人教版七年级语文《秋天的怀念》课件

文档属性

名称 人教版七年级语文《秋天的怀念》课件
格式 zip
文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2013-10-21 14:00:27

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文档简介

课件26张PPT。秋 天 的 怀 念史铁生懂 你 本文作者史铁生20岁时不幸因病瘫痪,风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴,永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀!瘫痪的双腿,残缺的天空,不完美的人生,曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。以至于忽视了慈爱的母亲对他的无微不至的照顾,尤其是母亲身患重病,他竟全然不知。当他发现母亲病情严重时,母亲却永远地离开了他。 zxxk
新 课 导 入 活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿。Z.xxk
两条腿瘫痪后的最初几年,我找不到工作,找不到出路,突然似乎什么都找不到了。史铁生 1951年生于北京, 1972年,21岁的他因病瘫痪,从此永远坐上了轮椅。 他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。Zx.xk
2002年,他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖,是现在中国最令人敬佩的作家之一。 2、课文写母亲关爱儿子是围绕哪件事展开的?Zxx.k
1、读准“瘫痪、侍弄 、整宿 、 憔悴 、仿膳 、豌豆、诀别 、烂漫、翻来覆去 、絮絮叨叨”
带着问题读课文 瘫痪 侍弄 整宿 憔悴

仿膳 豌豆 诀别 烂漫
翻来覆去 絮絮叨叨 读一读 tān huàn shì xiǔ qiáo cuì shàn wān jué mànfù xù xù dāo dāo 段落划分第一层(1):母亲忍受着病痛的折磨对“我”百般抚慰。
第二层(2—5):母亲在准备带“我”去看菊花时,因病去世了。
第三层(6):妹妹推“我”去北海观赏菊花,表达了对母亲的怀念。照应前文,含蓄揭示主题。
望着望着天上北归的雁阵,我会 ——突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声,我会 妈妈让我去看菊花,我会说 ——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 ——不,我不去!我可活什么劲!双腿瘫痪后,我的脾气变的暴怒无常。 Zx..xk
初步感知
你觉得文中的“我”,性格脾气是什么样的?
面对“我”的暴躁,母亲—— 悄悄地躲出去—— 偷偷地听我的动静—— 扑过来、抓住手—— 忍住哭—— 好好儿活 品读第二段,母亲又是怎样对待儿子的?—— 挡在窗前—— 央求般的神色—— 一会儿坐下,一会儿站起—— 比我还敏感 母亲此时,自己的情况
是怎样的?身患绝症 儿子瘫痪
深受苦楚的母亲有没有突然把面前的玻璃砸碎?有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 有没有大声呼喊我活着什么劲!——没有——没有——没有自己做坚强的母亲
让儿子成为坚强的儿子文中我们看到了一位怎样的母亲和儿子?
下一页熟读课文,感受形象②通过一系列的动作、语言、心理描写来反映。
①我们看到了一位坚强,疼爱儿子,慈祥的母亲,看到了一位坚强,逐渐成熟的儿子。文中通过什么来描写“我”内心的痛苦? 在那段日子里——那是好几年长的一段日子,我想我一定使母亲作过了最坏的准备了,但她从来没有对我说过:“你为我想想。”事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子,还太年轻,还来不及为母亲想,他被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子,这是她唯一的儿子;她情愿截瘫的是自己而不是儿子,可这事无法代替;她想,只要儿子能活下去哪怕自己去死也行,可她又确信一个人不能仅仅是活着,儿子得有一条路走向自己的幸福;而这条路呢,没有谁能保证她的儿子终能找到。
这样一个母亲,注定是活得最苦的母亲。
《我与地坛》
升华感情,感悟人生
返回首页◆因为母亲担心儿子会想不开,所以想带儿子去散心。㈡文中所说的好好的活是怎样去活?◆坚强的去活,生命可贵,应该好好珍惜。㈠母亲为什么急着带儿子去看北海的菊花? 淡雅高洁热烈而深沉母亲为什么要带我去看菊花?我为什么去看菊花?线索:看花1、母亲要带我去看花。
2、我答应母亲去看花。
3、母亲不能陪我看花。
4、我和妹妹去看了花。 课文讲述了重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子好好活下去的故事,歌颂了伟大而无私的母爱。主旨合作探究课文为什么不以《怀念母亲》为题,却以《秋天的怀念》为题? 题目为“秋天的怀念”,其主要寓意为在秋天怀念同样在秋天去世的母亲,也表明经过人生的“秋天”,母亲牵挂的儿女都已经长大,懂得了怎样面对生活的困境。拓展与延伸 2、 学习了这篇课文,你一定会有更多更深的感受,此刻你最想说的是什么?1、又是秋天,当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像,他会说些什么呢? 母亲,儿子来看您了。自从您秋天走后,我和妹妹都懂了您的话,您放心吧,我俩在一块,一定会好好儿活。 是啊!母爱多么伟大! 妈妈每天忙这忙那,还不都是为了我们!有时候,我们不耐烦地嫌她唠叨。现在我们明白了母爱是世界上最伟大的爱。 小时候,妈妈把好的都留给我们,长大后,我们应该体谅、关心妈妈,帮助妈妈干力所能及的家务活。 妈妈,在明年春暖花开、五彩缤纷、绿草如茵的五月,我一定送您一束最美丽、最鲜艳的花! 妈妈,我们爱您!作业:
1、我想,你学习了史铁生的《秋天的怀念》,你一定想对你的母亲说点什么,请你以《妈妈,我想对您说》为题,写一篇文章。
2、课外阅读《我与地坛》。
一身傲骨世人晓,高雅品格比兰心。春露不染色,
秋霜不改条。不随黄叶舞秋风。宁可枝上抱香老,——淡雅 (要活得平淡,做一个实实在在的人) ——高洁——热烈而深沉(要活得高尚而纯洁) (要活得有热情,有活力,而不张扬) 生病也是生活体验的一种,甚或算得一项别开生面的游历……刚坐上轮椅时,我老想,不能直立行走岂非把人的特点搞丢了?便觉天昏地暗。等到生出褥疮一连数日只能歪七扭八地躺着,才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症,经常昏昏然不能思想,就更加怀念起往日时光。终于醒悟,其实每时每刻我们都是幸运的,因为任何灾难的前面都可以加上一个“更”字。生病的经验是一步步懂得满足……用自己的心灵去感悟
用自己的语言去表达
用自己的观点去判断
用自己的思维去创造