(共24张PPT)
第一单元 课题3 走进化学实验室
课时1 实验室常用仪器和药品取用
问题导入
实验是科学探究的重要手段，这节课我们将一起走进化学实验室，去认识一下初中化学常用的仪器，掌握使用它们的正确方法。
学习目标
1.认识常用的化学仪器，了解其使用方法与注意事项。（重点）
2.知道实验室药品取用原则，学会药品取用方法。（重点）
授课
一、实验室安全
在化学实验室中，安全是非常重要的。它常常潜藏着如着火、中毒和爆炸等危险，如何来防止这些事故的发生以及万一发生又将如何来急救，这些都是每一个化学实验工作者必须具备的素质。
思考：在实验室中，我们应该遵守哪些规则呢？
一、遵循安全原则
1.未经教师批准不可以进入实验室。
2.不可以在实验室内奔跑和嬉戏。
3.不可以在实验室内吃东西。
4.未经老师批准不得擅取任何物品或药品。
5.实验进行时，不可擅自离开实验室。
6.要服从老师指示，有疑问时，要向老师提问。
7.做完实验后，记住洗手。
8.不允许把药品带出实验室。
授课
二、认识实验室常用仪器
观察与思考：
观察图片，你能发现哪些实验仪器？
授课
药匙
石棉网
蒸发皿
坩埚钳
锥形瓶
长颈漏斗
漏斗
量筒
烧杯
胶头滴管
铁架台
试管
酒精灯
水槽
集气瓶
U形干燥管
1.实验室常用的化学仪器
球形干燥管
授课
授课
2.几种重要化学仪器的使用
可以直接加热，用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
注意：加热后不能骤冷,防止炸裂。
用于夹持试管。
注意：使用时从底部往上套，夹在试管的中上部，手握长柄，拇指不按短柄。
几种重要仪器的使用
玻璃棒
酒精灯
用于加热
用于搅拌、过滤或转移液体（不能加热）
用于配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温和加热时使用(加热垫石棉网)
铁架台
用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤和加热等实验操作
烧杯
授课
量筒
量取液体体积（不能加热）
集气瓶
用作收集或贮存少量气体（不能加热）
胶头滴管
滴瓶
胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体药品
胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸取其他药品。滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用
几种重要仪器的使用
授课
3.可加热的仪器
（1）可直接加热的仪器：
（2）不可直接加热的，需垫石棉网的仪器：
试管、蒸发皿、坩埚
烧杯、烧瓶
（3）给液体加热的仪器：
（4）给固体加热的仪器：
试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿
干燥的试管、坩埚
授课
授课
三、化学药品的取用
1.实验室化学药品取用规则
思考：实验室药品如何取用呢？应注意哪些方面？
（1）“三不”原则：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；不得品尝任何药品的味道，即“不触、不闻、不尝”。
（2）节约原则：要严格按实验规定的用量取药品；如果没有说明用量时，应按最少量取用：液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部。
（3）处理原则：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室。
授课
知识链接
常用危险化学品标志
2.固体药品的取用
固体药品通常保存在 中。
广口瓶
（1）块状药品的取用用 。
容器 ，把药品放在 。
药品缓缓滑到底部
①
②
镊子
一横二放三慢竖
将容器 。
③
横放
容器口
慢慢竖起
授课
合作探究
（2）粉末状药品的取用用 。
药匙
一斜二送三直立
把容器倾斜→把药品 送到容器底部→把容器 。
用药匙或纸槽
竖立起来
授课
3.液体药品的取用
液体药品通常保存在 中。
细口瓶
（1）倾倒液体药品
倾倒液体时为什么要把瓶塞倒放？
防止腐蚀桌面、避免试剂受到污染。
倾倒液体时为什么要标签向着手心？
防止残留的药液流下腐蚀标签。
（2）量取一定体积的液体药品
量取一定量的液体药品通常用 ，吸取和滴加少量液体用 。
量筒
胶头滴管
注意事项
①量筒必须 。
②读数时视线要与量筒内 保持水平。
③定量量取时，首先向量筒内 液体，离刻度还有1mL～2mL时，改用 滴加至要量取的值。
平放
凹液面最低处
倾倒
胶头滴管
思考：如果我们读数时视线没有与凹液面的最低处平视，会出现什么样的结果呢？
俯视：读数偏大
仰视：读数偏小
仰（羊）小俯（虎）大
（3）滴管的使用
（1）在 赶净滴管中的空气，然后吸液。
在试剂瓶外用手挤压胶头
（2）滴加液体时，要 滴加。
竖直悬空在仪器口
使用滴管注意事项
（1）取液后，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止药
液流下腐蚀橡胶帽。
（2）不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。
（3）用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用
水冲洗），以备再用。 严禁用未经清洗的滴管再吸取别
的试剂。
课堂小结
走进化学实验室
安全规则
实验室常用仪器
药品的取用
取用规则
固体药品取用
液体药品取用
三不原则
节约原则
处理原则
课堂检测
1.下列仪器中，能用于量取一定体积液体的是（ ）
A．试管 B．量筒 C．托盘天平 D．集气瓶
2.下列仪器，可直接加热的是（ ）
A． B． C． D．
B
D
3.化学实验中经常使用胶头滴管，下列有关胶头滴管的使用正确的是( )
A．放置胶头滴管 B．取用稀盐酸
C．搅拌溶液 D．滴加酚酞
D
4.1.下列仪器中，具有溶解固体，配制溶液和加热较多量
液体这三种用途的是（ ）
A.试管 B.量筒
C.集气瓶 D.烧杯
5.在取用液体药品时，如果没有说明用量，应取用的
最小量是（ ）
A.1mL~2mL B.3mL~4mL
C.6mL D.10mL
B
A(共16张PPT)
第一单元 课题3 走进化学实验室
课时2 物质的加热、仪器连接和洗涤
问题导入
在家做饭时，有的用液化气加热，有的用电饭锅加热，有的用柴火、秸秆等物质加热……
在化学实验室中用什么仪器给物质加热呢？
酒精灯
学习目标
1.了解酒精灯使用的注意事项，知道加热的操作方法。（重点）
2.了解如何连接仪器,并检验装置的气密性。
3.掌握洗涤仪器的方法及注意事项。
授课
一、物质加热
1.认识酒精灯
观察酒精灯
授课
2.酒精灯的使用方法
①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。
②绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯。
③用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。
④不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。
3.物质加热
授课
思考：给物质加热时应注意什么呢？
操作示意图 要点 理由
固体加热
加热玻璃仪器时要把器壁外的液体擦拭干净
防止试管受热时炸裂
对试管加热应先预热，再用外焰集中加热药品处
防止玻璃仪器受热不均而炸裂
试管口应略向下倾斜
防止冷凝水倒流使试管炸裂
液体加热
不要使试管的底部跟灯芯接触
防止试管炸裂
所盛液体的体积不能超过试管容积的三分之一
防止液体受热后喷出
试管口向上倾斜（与桌面约成45°角）
增大受热面积
试管口不能对着他人或自己
防止液体暴沸喷出伤人
授课
授课
二、仪器连接
思考：正确连接实验装置是进行化学实验的重要环节。在化学实验中怎样正确连接实验仪器？
1.把玻璃管插入带孔橡胶塞
要点：
管口沾水，转动慢插
2.连接玻璃管和胶皮管
授课
要点：
管口沾水，转动慢插
3.在容器口塞橡胶塞
要点：
转动插入
授课
4.检查装置的气密性
要点：将导管一端侵入水里，两手紧握容器外壁，管口有气泡冒出，则气密性良好。
组装仪器一般按从下而上、从左到右的顺序进行；拆卸仪器时，一般先拆开各仪器间的连接导管，然后由右到左、由上到下依次拆卸。
知识拓展：检查装置气密性
三、仪器洗涤
授课
思考：
1.玻璃仪器的洗涤方法是怎样的？
2.若玻璃仪器上有难溶性的物质如何洗涤？
3.玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？
倾倒废液→加热后的要等仪器冷却→用自来水荡洗→刷洗(转动或上下移动试管刷)→清水洗→放在指定位置晾干。
油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，再用水洗。难溶性的氧化物、难溶性碱或碳酸盐：先加稀盐酸，再用水洗。
洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
课堂小结
物质加热、仪器连接和洗涤
物质加热
仪器连接
仪器洗涤
酒精灯使用
物质加热
固体加热
液体加热
检查装置的气密性
洗涤的标准
课堂检测
1.下列化学实验基本操作，正确的是（ ）
A．加热后的试管立即用冷水冲洗
B．用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯
C．滴管使用后都要立即用清水冲洗干净
D．将玻璃管插入带孔橡胶塞时要先把玻璃管口用水润湿
2.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有( )
①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部，其中与之相关的是（ ）
A．①③⑤⑥ B．②④ C．②③⑥ D．③④⑤
D
C
3.．玻璃仪器洗净的标志是( )
A．用热的纯碱溶液洗涤过 B．用蒸馏水洗过多次
C．洗涤后的仪器已经透明了 D．仪器内壁的水附着均匀了.下列4.化学实验基本操作中正确的是（ ）
A．用10mL的量筒量取8.85mL的过氧化氢
B．向试管滴加液体时，滴管应伸入试管内，但不能接触试管内壁
C．用酒精灯给烧杯里的液体加热时，需垫上石棉网
D．可以在量筒中配制溶液
D
C
5.下列图示实验操作正确的是( )
A．闻气体气味 B．检查气密性
C．读取液体体积 D．点燃酒精灯
C
