第14课 诗词三首 酬乐天扬州初逢席上见赠 教案

中小学教育资源及组卷应用平台
第14课 诗词三首 酬乐天扬州初逢席上见赠 教学设计
【教学目标与核心素养】
教学目标：
1. 有感情的朗读这首诗歌，体会本诗沉郁顿挫之美；
2. 品味字词，赏析语句，并结合资料理解文中典故的深刻内涵；
3. 深刻体会作者的情感及文章的哲理。
核心素养：
文化自信∶通过学习《酬乐天扬州初逢席上见赠》体会作者百折不挠的乐观精神，了解诗中典故的表达作用，开阔文化视野、增强文化底蕴。
语言运用∶理解重点诗句的含义，有感情的朗读诗歌。
思维能力︰品味诗歌语言,培养学生探索创新，积极思考的习惯。
审美创造∶反复诵读，充分体会作品的节奏、韵律，感受其声韵美。激发学生热爱祖国古代文化的热情，提高审美和品鉴能力。
【课时安排】1课时
【教学过程】
【导入新课】
猜一猜，他是谁？
他来自诗歌发展鼎盛时期的唐代
他与柳宗元合称“刘柳”
他与白居易合称“刘白”
学过他的作品《秋词》《陋室铭》
【了解作者与背景知识】（教师介绍作者及写作背景，引导学生体会诗人情感）
刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳人，唐代文学家。贞元九年进士，曾反对宦官和藩镇割据势力，被贬朗州司马，迁连州刺史。
世称刘宾客。和柳宗元交谊甚深，人称“刘柳”；与白居易多所唱和，并称“刘白”。其诗通俗清新，善用比兴手法寄托政治内容。有《刘梦得文集》。
写作背景：
32岁，刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，失败后，被贬为远州刺史，加贬为朗州司马，这一贬近十年。
42岁，他又因诗句触怒新贵被贬为连州刺史，后又被贬为江州刺史。
55岁，刘禹锡罢和州刺史，返回洛阳，与白居易在扬州相逢。在酒席上，白居易做了一首诗送给刘禹锡。于是，作者作了本诗来酬答白居易。
【题目解读】
【新课讲解】
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身？
注释：
巴山楚水：诗人曾被贬夔州、朗州等地，夔州古属巴郡，朗州属楚地，故称“巴山楚水”。
二十三年：从唐顺宗永贞元年（805）刘禹锡被贬为连州刺史，到写此诗时，共二十二个年头，因第二年才能回到长安，所以说“二十三年”。
弃置身：指遭受贬谪的诗人自己。
译文：巴山楚水（本是一片）冷落荒地，遭受贬谪（在这里）安身二十三年。
评析：交代了贬地之荒僻，贬时之漫长。心情：痛苦、孤寂。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人？
注释：
闻笛赋：指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司马氏集团杀害，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作了《思旧赋》。
烂柯人：指晋人王质。南朝梁任昉《述异记》载，王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，斧子柄已经朽烂。回到村里，才发现已经过了上百年，与他同时代的人都去世了。柯，斧柄。
译文：想到旧时常常怀念亡友，重返京城好似隔世之人。
评析：运用典故。描写了写回乡所见，人事俱非，今昔对比，恍如隔世。表达了百感交集，感慨万分的心情。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
注释：
侧畔：旁边。
病树：枯树。
春：争春，逢春。
译文：在沉舟旁边有上千条船争相驶过，，枯树前头种种树木争春。
评析：原意是表达对现实的愤懑：“沉舟”与“病树”自比遭贬；“千帆过”与“万木春”则比喻被贬后，新贵们仕途得意。但这两句诗在客观上饱含着新陈代谢的自然规律，充满了哲理，可理解为诗人心胸豁达。后人用此诗句，并不和刘诗原意契合，而指新生事物无比美好，社会总是向前发展。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
注释：
歌一曲：指白居易的《醉赠刘二十八使君》。
暂凭：暂且凭借。
长：增长，振作。
译文：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振作精神。
评析：回应题目，点明酬谢之意，答谢友人并与之共勉，表现诗人虽遇挫折而意志不衰，积极乐观的思想境界。
【自主探究】
《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者多年流放之后回到京城，思怀往事，展望将来，心绪难平中又有刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？结合诗句加以分析。
“巴山楚水”是作谪居之地，作者用这一意象传达出自己被贬之后生活环境的恶劣。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中以“沉舟”、“病树”两个意象比喻自己，虽感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。一洗伤感低沉情绪，尽显慷慨激昂气概，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。
谈谈这首诗歌的艺术特色。
诗中运用了层层递进的手法，首联自叙被贬的遭遇，为全诗定下基调，颔联悼念战友，写自己回故乡的情景，使愤激之情更进一步深化，颈联把自己的沉沦和新贵们的得势进行对比，使自己的愤激之情达到了顶点，尾联急转直下，以自勉、自励来结束全诗。全诗言简意深，愤激而不浅露，感慨而不低沉，惆怅而不颓废，堪称刘禹锡的代表作品。
【主旨】
《酬乐天扬州初逢席上见赠》 既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。
【板书设计】
酬乐天扬州初逢席上见赠
首联：渲染经历 辛酸
颔联：使用典故 感慨
颈联：哲理写景 愤激
尾联：抒怀写景 昂扬
【课后练习】
1．下列对诗作赏析有误的一项是( B )
A．首联中的“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。
B．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。
C．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。
D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。
2、写被贬之地内心愤懑不平之意的句子是：
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
3、写诗人深感物事全非，恍如隔世的句子是？
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
4、暗示被贬时间之长，因人事全非而生惆怅之情句子是？
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
5、一洗伤感低沉情绪，尽显慷慨激昂气概，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的诗句是：
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
6、本诗中写旧事物必将被新事物所替代的句子是？
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
7、写诗人点明酬赠这一题意的句子是？
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【课外积累】
诗豪刘禹锡诗作名篇
乌衣巷
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
竹枝词二首（其一）
杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
西塞山怀古
王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。
千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。
人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
赏牡丹
庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。
唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)