第一单元　岭南春早（之二）《伟人-孙中山》教案 粤教版初中音乐八年级上册（表格式）

课　　题 《伟人——孙中山》
教学目标 通过学唱歌曲《伟人-孙中山》，让学生了解我国伟人孙中山，并启发学生爱伟人，爱祖国的情怀。 学唱歌曲《伟人-孙中山》，进行二声部合唱练习，三拍子感觉的巩固与复习。 通过音乐情景的学生，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，发展学生的创造性思维。
教学重点 了解伟人事迹，激发学生爱国情感。
教学难点 二声部合唱练习，三拍子感觉巩固与复习。
教学准备 师：多媒体、电子琴、教学课件等。 生：课本、圆珠笔等。
教学环节 教师教学活动 学生学习活动 设计意图
课堂导入 多媒体播放《落雨大》视频 问：1.看到视频的那一刻，你的脑海里想的是什么？ 广东那么多城市当中，你最喜欢哪个城市？ 3.那你知道广东哪个城市是以人名命名的吗？ 学生通过观看视频回答问题 通过播放《落雨大》视频，学生直观感受岭南文化，从“粤语”儿童歌谣，激起学生对岭南的好奇心。从而引到学生认识伟人-孙中山。
课堂发展 一、新课学习 1、初步聆听 视频播放歌曲《伟人-孙中山》 思考：（1）歌曲的速度和节拍有何特点？ （2）歌曲的情绪怎样？ （3）歌曲的演唱形式，有几个声部？ 介绍孙中山生平事迹 （1）孙中山人生历程可分为以下几个阶段： 立志求学、致力革命、创建民国、讨袁护法、伟大转变、巨星陨落。 多媒体播放视频“国父-孙中山的一生”。 学唱歌曲 用“啦”哼唱旋律带领学生哼唱旋律。 将歌词带入旋律演唱 分声部学唱，带领学生唱熟第一声部 学生小组合作学唱第二声部旋律。 教师唱第一声部，学生唱第二声部、反复交换声部演唱。 聆听并回答问题： 速度以及节拍特点：中速；三拍子 情绪：优美地；亲切地 演唱形式：二声部合唱 通过老师的引导以及视频的观看，了解“”国父-孙中山的一生。 调整坐姿，面带微笑，抬笑肌学唱旋律，找出旋律难点提出并解决。 小组合作学习第二声部旋律。与老师交换声部演唱歌曲 通过带着问题去聆听歌曲，初步了解歌曲的情绪情感以及节拍特点，为后面学唱歌曲做铺垫。 启发学生爱伟人，爱祖国的情怀。 通过初步聆听，学生对旋律有着一定的熟悉，在带入歌词之前先带领学生学唱旋律有利于学生后面的歌词演唱，更有利于学生后面小组合作学唱第二声部旋律。
作业示范 播放《每周一歌》素材 学唱《每周一歌》 歌曲 调动学生积极性，增加学生乐库
课堂小结 在中国历史上，出现了许许多多的杰出人物，他们对中华民族的发展与进步都作出了伟大的贡献。 作为祖国的花朵、民族的希望，我们更应该热爱祖国，为实现中国梦，实现中华民族伟大复兴而奋斗！
课堂反思