2.2声音的特性课件 2022-2023学年人教版物理八年级上册(共23张PPT)

(共23张PPT)
声音的三大特性：音调、响度、音色
2.2 声音的特性
(1)男低音、女高音；
(2)同一首歌，有的人能唱上去，而有的人就觉得调子太高唱不上去。
1、音调:声音的高低。
音调与什么因素有关呢？
探究：
音调的高低和尺子振动的快慢有什么关系？
振动部分长度 振动快慢 音调高低
1/4全长 快 高
3/4全长 慢 低
结论： 频率：描述物体振动的快慢。
例：蝴蝶翅膀每秒钟振动约8次，则蝴蝶发声的频率是 。
频率越高（振动越快），音调越高；
频率越低（振动越慢），音调越低。
影响物体振动快慢的因素：
长短、粗细、厚薄、重轻、松紧
1.如图所示,小秦改变了尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的( )
A音调与声源振动的频率有关 B音色与声源振动的幅度有关
C响度跟人与声源的距离无关 D声音只能在空气中传播
2.吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高,则绷紧的弦发声比它不紧时( )
A振幅一定更大 B振幅一定更小
C振动频率一定更低 D每秒内振动次数一定更多
3.如图所示,在A、B、C、D四个相同的玻璃瓶中,装入不同高度的水,则( )
A敲打D瓶发出的声音传播得最快
B用嘴依次吹瓶口,A的音调最高
C用筷子依次敲打瓶口,A的音调最高
D玻璃瓶周围有没有空气,玻璃瓶发出的声音都能直接传入人耳
4.如图所示,在筷子上捆一些棉花,做成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中,用嘴吹竹管上端,就可以发出悦耳的哨音。在现场观看表演的人听到的哨音是由 传入耳朵的;上下推拉活塞,并用相同的力度吹竹管上端时,吹出哨音的 (选填“音调”“音色”或“响度”)会发生变化。
5.如图所示,发声齿轮转动速度越大,硬纸片振动的频率越 ,发出声音的音调越 。
6.声音振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示,频率的单位为 ,例如甲同学说话,声带每分钟振动12000次,则甲同学声带的频率是 ,乙同学声带5秒钟振动1500次,则这两位同学 的音调相比更高。
7.如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器．下列说法中错误的是（　　）
A． 敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的
B． 敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同
C． 敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音
D． 人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同
2、响度：是指声音的强弱或大小
（1）低声细语、放声高歌、低声伴唱、轻声细语、不敢高声语，恐惊天上人、震耳欲聋
（2）将音量调大
（3）听诊器、用手做成喇叭形状
响度与什么因素有关？
将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。
振幅越大，声音的响度越大。
振幅越小，声音的响度越小。
如轻敲、重敲、用不同的力度敲打，声音的
不同。
响度，还与人距离发声体的远近有关。
3、音色
与发声体材料、结构有关。不同物体发出的声音，音色一定不同。
如：闻其声，而知其人。
听声音，就能辨别不同乐器的声音。
模仿明星唱歌
1.雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的 （ ）
A、频率很高 B、振幅很大
C、响度很大 D、音调很高
2.“震耳欲聋”反映了声音的 很大；“声音刺耳”反映了声音的 很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的_ 不同。
3. “那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______。
4.拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发出声音的音调______，这说明音调跟发声体的_____________有关。
5.男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的 ＿＿＿＿＿低，这是因为男同学说话时，声带＿＿＿＿＿＿＿＿＿的缘故。
1．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的（　　）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
2.“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la．五音实际上是指声音的（　　）
A．音色 B．音调 C．响度 D．速度
3.下列关于声音的说法中，正确的是（　　）
A．蝴蝶翅膀振动的声音我们听不到，是因为它的翅膀振动幅度太小
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高
C．宇航员在月球上无需借助其他设备可以直接对话交流信息
D．用收音机听歌，能分辨歌曲的演唱者，是根据声音的音色来判断的
4.下列成语中，形容声音响度大的是（ ）
A．鸦雀无声 B．窃窃私语 C．宛转悠扬 D．声如洪钟
7.某种昆虫靠翅膀的振动发声．如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了600次，频率是_____Hz，人类______听到该频率的声音(填“能”或“不能”)．
8.在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图所示．演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变　 　，　 的高低与发声体的振动快慢有关．
9．用大小不同的力敲鼓，主要改变声音的　 　；人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的　 　；有一种专门存放贵重物品的“银行”，为了防止物品被冒领，“银行”必须记录下存放者的“手纹”、“眼纹”和“声纹”，今后存放者只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品．这里的“声纹”主要记录的是人说话的　 　。
10．接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的　 　来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的　 　，若长此以往会导致听力下降．（选填“音调”、“响度”或“音色”）
12.东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器发出声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。
27.如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图,甲和丙的 相同,其中音调高;甲、乙、丙中音调相同的是 ;甲、乙、丙中响度最大的是 ,音调最高的是 。
6. 下图所示为声波的波形图，下列说法正确的是 (　　)
A.甲、乙、丙三者的音色不同
B. 甲、乙、丙三者的响度不同
C.甲、乙、丙三者的音调不同
D. 甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
9.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的音调和响度相同
B．甲、丙的音调和音色相同
C．乙、丁的音调和音色相同
D．丙、丁的音色和响度相同