12.3人体感知信息课件(共56张PPT)2021--2022学年苏教版生物七年级下册

(共56张PPT)
第三节 人体感知信息
（第一课时）
观察
视觉
嗅觉
味觉
触觉
听觉
人类从外界获取信息，90%都是由眼睛获得的！
眼睛是心灵的窗户！
1.描述眼球的结构，及各主要组成部分的功能；
2.理解视觉的形成过程；
3.了解瞳孔在调节进入人眼的光线强弱时的大小
变化。
学习目标
观察发现
四目对视，你发现了哪些结构？
大家说说！
观察同桌的眼睛，你能辨认出哪些结构？
自主学习
参照图12-15，阅读课本P102第二段，认识眼球结构：
（1）眼球包括眼球壁和内容物，眼球壁包含有： 层、 层和 层，内容物包括晶状体及玻璃体；
（2）外层由前方约1/6透明的 和后方5/6白色不透明 组成。
（3）中层由 、 、和 组成。
（4）内层是透明的 。
外
中
内
虹膜
角膜
巩膜
脉络膜
视网膜
睫状体
3
4
8
9
1
2
5
7
10
6
角膜
巩膜
虹膜
瞳孔
睫状体
脉络膜
视网膜
晶状体
玻璃体
视神经
猜猜我是谁
上有感光细胞，感受光线刺激，形成物像
有色素细胞，中央的小孔是瞳孔
无色透明，保护内部结构，聚光
白色，坚韧，保护眼球内部结构
含有丰富的血管和色素，使眼内形成一个“暗室”
含平滑肌，可调节晶状体曲度
角膜
巩膜
虹膜
脉络膜
睫状体
视网膜
透明有弹性，凸透镜，折射光线的主要结构
透明的胶状物质，支撑眼球壁
晶状体
玻璃体
3
4
8
9
1
2
5
7
6
角膜
巩膜
虹膜
瞳孔
睫状体
脉络膜
视网膜
晶状体
玻璃体
视神经
聚光
保护
有色素
血管（营养）色素（暗室）
感光细胞
传导神经冲动
折射光线
支撑
瞳孔
眼白
黑眼珠
巩膜
虹膜
想一想
刚进电影院时你会感到伸手不见五指，需要过一会才能看到周围的人和座位；当你走出电影院时，你会感到外边太亮了，不由眯起眼睛，这是为什么呢？
虹膜的中间是瞳孔——光入眼的通道
瞳孔在亮处 ，暗处 ，使入眼光线保持合适
变小
变大
学以致用
地震后从废墟中救出幸存者,为什么要遮住他的眼睛
幸存者长期在黑暗中，瞳孔扩大，不遮眼，阳光会伤害他的眼睛
有感光细胞，感受光线刺激，转化成神经冲动
即“黑眼珠”中央是瞳孔，调节光线的进入量
无色透明，聚光
白色，保护。即“白眼珠”
眼球壁
含血管（营养）和色素（暗室）
巩膜
角膜
虹膜
脉络膜
内膜
中膜
外膜
视网膜
调节晶状体曲度
睫状体
眼球的结构和功能
折射光线
支撑
玻璃体
晶状体
内容物
想一想
1.外界光线到达视网膜前必须经过哪些结构？
2.使光线发生折射的主要结构是什么？
3.感受光线刺激，产生神经冲动的结构是？
角膜，瞳孔，晶状体，玻璃体
晶状体
视网膜
视觉中枢
视神经
外界光线→
角膜→
瞳孔→
晶状体→
玻璃体→
视网膜→
视神经→
大脑皮层视觉中枢→
三、视觉的形成
形成视觉
视觉形成的三个条件：
1.眼球的结构完好
2.视神经无损伤
3.大脑皮层的视觉中枢正常
中学生近视现象越来越普遍，近视是怎么形成
的呢？在生活中我们该如何保护视力？
想一想
近视眼看不清远处的东西
原因是长时间看近处的东西导致。
四、近视及其预防
远
近
凸度变小
凸度变大
2.在看远处近处物体时，眼球如何变化？
　 正　常　眼
物像落在视网膜上
　 近　视　眼
物像落在视网膜的前方
近视
矫正
远视眼及其矫正
近视眼的预防
“三要”
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。
“四不看”
不在直射的强光下看书
不在光线暗的地方看书
不躺卧看书
不走路看书
1.在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ）
A.角膜 B.瞳孔
C.晶状体 D.玻璃体
C
随堂练习
2.眼球内具有感光细胞的结构是（ ）
A.角膜 B.巩膜
C.脉络膜 D.视网膜
3.矫正近视眼佩戴的镜片是（ ）
A.平面镜 B.凹透镜
C.凸透镜 D.凹面镜
D
B
4.外界物体发射过来的光线，到达视网膜依次经过( )
A.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
B.瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体
C.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
C
退出
第三节 人体感知信息
（第二课时）
情境导入
1. 描述耳的结构，及各主要组成部分的功能。
2.理解听觉的形成过程。
3.说出人体皮肤的感觉功能。
学习目标
自主学习
参照图12-30，阅读课本P106第2自然段，完成以下问题：
（1）耳的结构包括： 、 和 。
（2）外耳由收集声波的 和传导声波的 组成。
（3）中耳主要包括：鼓膜、鼓室、 、和 。
其中能够传导和放大声波的有 ，平衡鼓膜内外气压的是 。
（4）内耳中的 有听觉感受器，能够感受 并产生神经冲动。
外耳
中耳
内耳
耳廓
外耳道
咽鼓管
听小骨
鼓膜和听小骨
咽鼓管
耳蜗
声波
1
一、耳的结构与功能
2
3
外耳
中耳
内耳
外耳
1
2
耳廓
外耳道
（1）外耳结构包括：______、_______。
耳 廓：_____声波；
外耳道：_____声波。
（2）功能
耳廓
外耳道
收集
传送
中耳
传导声波
内有
空气
引发振动
将声波传导到内耳
1
4
2
鼓膜
鼓室
听小骨
中耳包括：______、______、______、______。
鼓膜
鼓室
咽鼓管
听小骨
3
咽鼓管
连接咽和鼓室的通道
咽鼓管：张嘴能使咽鼓管张开，使鼓膜内外空气压力保持 _______，从而使鼓膜能正常振动。
平衡
咽鼓管
由鼓室通向咽
关于保护自己的耳朵，你可以…
①定期检查自己的耳朵，有咽炎症时，及时就医；
②不随便用尖锐坚硬的物体掏耳朵；
③注意生活中的小习惯，防止进水、揪打、噪声；
④生病时慎用耳毒性药物。
内耳包括：_____、______、______。
耳蜗
前庭
半规管
1
2
3
耳 蜗
前 庭
半规管
耳蜗：内有_____感受器。听觉感受器接受振动的刺激，把振动转换为兴奋，沿听觉神经传到大脑皮层的________，形成听觉。
前庭、半规管：内耳中有能感受头部位置变动的_____感受器，晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_____。
听觉
听觉中枢
位觉
敏感
二、听觉的形成
传导冲动
听神经
振动转变成神经冲动
传导放大声波
引发振动
传导、放大声波
传导声波
收集声波
声 波
耳 廓
外耳道
鼓 膜
听小骨
耳 蜗
产生听觉
大脑皮层
听觉中枢
合作讨论
结合视频，以及以下提示，分析听觉形成过程：
触压觉
冷觉
热觉
三、皮肤感觉
触压觉
痛觉
关于盲道被占，你怎么看？
小结
结构 功能
耳结构和功能 外耳 耳廓 收集声波
外耳道 传导声波
中耳 鼓膜 传导、放大声波
鼓室
咽鼓管 平衡气压
听小骨 传导、放大声波
内耳 耳蜗 听觉感受器
听觉的形成 外界声波 →耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑皮层听觉中枢→形成听觉
一、耳和听觉
二、皮肤的感觉
痛觉、热觉、冷觉、触压觉
一、下图是人耳的结构图，请据图回答问题：
(1)听觉的形成过程中：外界声波经过[ ]________收集，再通过[ ]_______传到[ ]________。
(2)挖耳屎是不良的习惯，易将图中的[ ]_ ____和[ ]_____损伤。
(3)小儿咽喉感染易引起中耳炎原因是图中的[ ]_______比成人相对地短、宽而且倾斜度小。
(4)对声波敏感的细胞在[ ]_______内。
1
耳廓
2
外耳道
3
鼓膜
2
3
外耳道
鼓膜
10
咽鼓管
9
耳蜗
随堂练习
(5)由听觉感受器产生的神经冲动是通过_________传到________ 的相关区域形成听觉。
(6)听觉形成的正确过程是_________。
A.声波→2→3→4→9→听神经→听觉中枢
B.声波→2→4→3→9→听神经→听觉中枢
C.声波→2→3→4→8→听神经→听觉中枢
D.声波→2→3→4→7→听神经→听觉中枢
听神经
大脑皮层
A
1.下列属于内耳结构的是 （ ）
A.鼓膜 B.鼓室 C.听小骨 D.耳蜗
2.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ ）
A.耳廓 B.鼓膜 C.听小骨 D.耳道
D
B
二、选择题
3.放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（ ）
A.保护耳蜗内的听觉感受器
B.保持鼓膜内外气压平衡
C.使咽鼓管张开，保护听小骨
D.防止听觉中枢受损伤
B