部编版三年级上册语文第二单元测试卷（含答案）

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部编版三年级上册语文第二单元测试卷
一．.读句子,根据拼音写词语。（6分）
xiǎo yuàn jú huā pūzhe
(1)爷爷的 里种满了, 。 只要你从 石子的小路上走过，
xiāng wèi
身上就沾满了 。
yán liào gōu huà
(2)秋姑娘用五彩的 在田野里 出一幅美丽的图画。
二.用“ \”画去括号内不正确的字。（8分）
凌(乱　刮)　　　　(赠　增)送　　　　(寒　赛)山　　　　排(例　列)
(丰　半)收　　　　(飘　漂)荡　　　　放(睛　晴)　　　　规(则　侧)
三．给句中加点字选择正确的解释。(8分)
听了老师的这番话，我对即将到来的一天充满了憧憬，期待着在活动中有出色的表现。（ ）
A.美好的景色 。 B.向往。 C.惊喜。
小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。（ ）
A.心神不定。 B.别人怎么做自己也怎么做。 C.害怕，胆怯。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（ ）
A.把衣物烫平。 B.平坦；平静。 C.紧贴。
(4)“小朋友的脚，常被那香味勾住。”意思是说（ ）
A．果树把小朋友的脚绊住。 B．秋天的水果太香甜，吸引着小朋友不想离开。 C．小朋友太贪玩了，不想离开
四．判断题，我能判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （6分）
碰到难懂的词语，可以用查字典来解决。（ ）
《山行》是一首描写秋天的诗，诗中共描写了寒山、石径、人家、枫林四种事物。（ ）
（3）《铺满金色巴掌的水泥道》一文中两次出现“一夜秋风，一夜秋雨”，让我们深深地感受到了作者对秋雨的喜爱。（ ）
五．补充下面的词语，再按要求填空。（14分）
（ ）高（ ）爽 天（ ）云（ ） （ ）（ ）习习 （ ）（ ）飘香
（ ）谷（ ）登 （ ）华（ ）实 （ ）（ ）累累 （ ）林（ ）染
上面这些词语都是描写 季的。描写季节的词语还有哪些？填一填（写一个即可）（4分）
春季： 夏季： 冬季：
选择其中一个词语造句。（2分）
六．填空题。（10分）
（1）唐代诗人杜牧在《山行》一诗中，生动形象地写出晚秋美景的诗句是 ，
。
（2）“忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。”与这句话意思相符的诗句是 ， 。
（3）宋代诗人苏轼在《赠刘景文》中勉励朋友困难只是一时，应乐观向上，切莫意志消沉的诗句是
， 。
仿写句子。（4分）
（1）他把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
（2）啊！多么明朗的天空。（用加点字写句子）
八．阅读检阅台。（20分）
（一）课内阅读。（8分）
《铺满金色巴掌的水泥道》节选
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯， 从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则， 甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
金色的小巴掌指的是 。（1分）
在文中找出下列词语的近义词。（2分）
杂乱-- 增加--
文中画线的句子运用了 修辞方法，把 比作 。（3分）
下列对选段内容的理解不正确的一项是（ ）（2分）
这两段话主要写了“我”觉得铺满梧桐树叶的水泥道很美。
“水泥道像铺上了彩色的地毯”这句话写出了落叶很多，很厚，并且颜色鲜艳、美丽。
“粘”字表现出地面树叶很多，地面又脏又乱，天空还未放晴。
（二）课外阅读。（12分）
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美啊！
（1）“燃烧”在词典中有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。再联系上下文可知，第④自然段中“燃烧”的意思是（ ）。（2分）
（2）第②自然段中描写流云颜色的词语有银灰、（ ）、（ ）、（ ），所以，本段中的“五彩斑斓”可以用“（ ）”一词来替代。（4分）
（3）第四自然段是围绕 。这一句话里描写的。这段话具体选取了哪几个有代表性的景物？请你在 里面“√”。（3分）大豆 豆荚 高粱 山坡 榛树叶
（4）用“～～～”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。（3分）
。
九．语言表达（25分）
一．《铺满金色巴掌的水泥道》，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色呢？用几句话写下来吧。（5分）
二．日记，就是一日一记。新学期的开始，相信你又认识了新的伙伴，学到了新的知识， 明白了更多的道理。请你以日记的形式任选一个内容记录下来吧！（20分）
参考答案：
一、(1)小院　菊花　铺着　香味
(2)颜料　勾画
二.刮　增　赛　例　半　漂　睛　侧
三．（1）B （2）C （3）C （4）B
四．（1）√ （2） × （3） √
五．（ 秋 ）高（ 气 ）爽 天（ 高 ）云（淡 ） （ 秋 ）（风 ）习习 （ 金 ）（ 桂 ）飘香
（ 五 ）谷（ 丰 ）登 （ 春 ）华（ 秋 ）实 （ 果 ）（ 实 ）累累 （ 层 ）林（尽 ）染
鸟语花香 骄阳似火 白雪皑皑
秋天到了，公园里金桂飘香。
六．（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（2）只有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（3）一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
七．（1）飞舞的白雪像一封封信，飘哇飘哇，送来了冬天的寒冷。
（2）啊！多么光阔的草原。
八．（一）现代文阅读。
梧桐树的落叶
凌乱 增添
（3） 比喻 落叶 小巴掌
（4）C
二．课外阅读。
（1）②
（2）银灰、橘黄、血红、绛紫 五彩缤纷
（3）原野热闹非凡。 大豆 高梁 榛树叶子
（4）这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
例：天上的白云，响软软的棉花糖。
上学路上，我总能看到一排排柳树，粗壮的大树笔直的站在那里就像警察叔叔，每天守护着我去学校。
（二）略。
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