Module4 Unit2 How much is it ？ 教案

外研版四上Module4 Unit2 How much is it
一、学情分析
本单元的话题是购物（shopping）。本单元体现了学习与生活相结合的理念，要求学生通过简单的描述要购买的物品并询问价格。学生已初步掌握了一些关于物品、颜色和数字的词汇，同市具备购物生活经验，因此本课的教学活动主要侧重于围绕购物情境展开师生对话、生生对话等活动，提高学生的口语表达能力及交际能力。在教学中教师创设多种情境，开展“当当小老板”等活动，采用小组活动和角色扮演的形式，帮助学生理解和掌握本单元的单词和句型。
二、教学目标
（一）语言目标
词汇：能听懂，会说会读 potato(es)/tomato(es）/flower/dumplings。
句型： 能用“Can I help you “询问顾客需要，能用“How much is it It’s....yuan.”来谈论物品价格。
(二）运用目标
1.能听懂、会说课文的对话并表演对话。
2.能够简单描述要购买的物品并询问价格。
（三）情感目标
1.能够掌握生活购物的礼貌用语，培养一个有文明礼貌的购物者。
2.能够购物体验活动，能够互相帮助，体会学习英语在实际生活中应用的乐趣。
三、教学重难点
（一）重点：
词汇：能听懂，会说会读 potato(es)/tomato(es）/flower/dumplings。
句型： 能用“Can I help you “询问顾客需要，能用“How much is it It’s....yuan.”来谈论物品价格。
（二）难点：
能够在真实的情景中应用所学句型进行对话。
四、教学准备
句式卡片、单词卡片、实物、购物袋、模拟钱币、Ipad等。
五、教学过程
Step 1 Warm-up/Revision
1.Greeting
2.Presentation： Last Sunday, I went shopping.I bought many things.Let’s look together.
T: What’s this S:It’s a...
T: What are they S:They are...
T:Do you like shopping S:Yes, I do.
T:Great. We can go shopping together.Before that,We should know some things about shopping,let’s look together.
Step 2 Classifiacation
1.出示单词分类题1。学生上来演示分类，并读出单词，其他学生跟读。
T：Who want to have try You should read it and others
follow it.
3.出示单词分类题2.学生使用Ipad自主进行分类答题。教师检查做题情况。
T：Look at your Ipad and do it by yourself.
and find the answers.
Step 3 Courtesy
T:We aslo should know something about courtesy.
PPT出示礼貌用语：
1.Can I help you Yes,please.\No,thank you.
PPT出示句型，教师读，学生跟读。
拿出磁条，学生分组朗读，小组之间朗读。
2. Here you are. Thank you.
PPT出示句型，教师读，学生跟读。
拿出磁条，学生分组朗读，小组之间朗读。
Step 4 Guess
使用Do you want... 进行喜欢物品的猜测
Do you want a...
Do you want some...
两小组根据PPT进行喜爱物品的猜测。
Step 5 Ask and answer
1. T:If we want buy something, we should know the price.
PPT出示：How much is it It’s...
教授问价格的句型以及问答。
T：Guess the price of things.
同桌之间互相问答，猜测物品的价格。
Step 6 Text learning.
1. Buy eggs
（1）Listen and answer the questions.
（2）Read the dialogue.
（3）Read the text together.
2. Buy a hat and a kite.
拓展阅读
Listen and answer the questions.
Step 7 Let’s go shopping.
情景模拟
学生根据不同场景 模拟购物对话。
使用句型：
Can I help you
Yes, please. I want...How much is it
It’s...
Here you are.
Thank you.
Step 8 Summary
What did we learn today 回顾板书。
6、板书设计
Module4 unit2 How much is it
Can I help you
Yes, please.\No,thank you.
How much is it
It’s...