《摆花样》教案
教学目标：
知识：学习拼摆的知识和方法，对以后学习重复做准备。
能力：锻炼学生设计的能力。
教育：教育学生自己创造美、创设美的环境。
教学重点：如何拼摆物品。
教学难点：创造性的拼摆物品。
教具准备：书、磁铁石（彩色）。
教学过程：
一、激趣导入
生活中的美其实是无处不在的。在咱们的身旁。比如说，咱们用的彩笔。教师问：这样摆漂亮吗？象什么呢？今天我们就用手中一样的东西来摆出一幅画。
学生回答：“漂亮”。
二、具体讲解
摆花样主要用具就是同一种东西进行摆放，力求一致性。比如，图钉、扣子、彩笔、笔、粉笔、钉子、图钉、钉书钉……等都是可以的。
根据不同的用具拼摆不同的图案。比如，图形。
根据自己的用具拼摆不同的图形，成为一幅好看的画。
三、学生作业
学生自己亲手拼摆物品。老师指导
四、课堂小结
教师指出学生的作品的优缺点。
教师请学生参观各式各样的摆出的作品。大家选出摆出得好的作品。教师和学生表扬好的作品。在生活中，我们可以利用摆花样，笔也可以，希望你们的生活美术色彩越来越浓。(共18张PPT)
你能说出这些优美的组合用了哪些材料吗？
花卉
你能说出这些优美的组合用了哪些材料吗？
食材
说一说你们带来哪些材料？有什么特点？
说一说：
这些花样在色彩和方向上有什么规律？
试一试：你还能摆出什么花样？
除了色彩和方向，它们还有什么规律？
将你们手中的物品试着摆一摆吧！
学一学,将自己的作品完善
学一学,将自己的作品完善
艺术实践：
说一说
评一评
用餐具摆花样
用人体摆花样
用多米诺骨牌摆花样
用飞机编队摆花样
用降落伞摆花样
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摆花样
学生作品
鲜花和食材经
过人们的精心摆放，
就变成了赏心悦目
的图案。同样，如
果我们把颜色不同
形状各异的物品按
照一定规岸来排列，
四分圆形花样
也会摆放出许多富
有情趣的花样呢！
说一说、想一想：
1.说一说，生活中的
哪些物品可以摆花祥？
2.这些物品的大小
颜色有什么相同和不同？
3.想一想，你还能按
照什么规律摆出更好看的
米
五分转
花样？
六分旋转花样
艺术实践：
八分图形花样
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利用身边能够我到的各种物
品，按照一定规律摆出富有创意
的花样。
这些花样部是摆出
来的，你能从中总结出
哪些规律来？
评一评：
小体验：
我知道了好看的花样是按照一定的规律
摆摆看，你还能摆出什么新花样？
摆出来的
四瓣花样
看谁的花样摆放得好看又富有新意？
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六分晚转花样
八分国形花样
四
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八分图形花样
五分旋转花样
六分旋转花样
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