第2节气温

八年级 科学 导学案 020201 班级 姓名 组名
2.2气温导学案
班级 姓名
【学习目标】：1、知道组成天气的要素，了解天气的概念 。
2、初步学会测量体温 。
3、知道气温与生物的关系密切，对人类生产和生活的影响也很大 。
【学习重点】：组成天气的要素，天气的概念 。
【学习难点】：气温与生物的关系 。
【课前自学、 课中交流】：（阅读课本 ，完成以下问题）
（一）天气是什么
1、概念： 近地面的 、 、 等要素的 称为天气。
2、特点：天气现象的突出特点是多变。
3、天气的主要要素： 、 、风、湿度和 。
4、天气和气候主要区别：
天气的特点是 时间的，多变的；而气候的特点是 时间，变化不大的。
举例如下：（1）阴转多云 （2）晴空万里 （3）雷电交加 （4）冬暖夏凉 （5）狂风暴雨 （6）长夏无冬 （7）艳阳高照 （8）和风细雨 （9）山前桃花山后雪 （10）塔里木盆地终年干燥少雨 （11）云南昆明四季如春 （12）夜来风雨声，花落知多少
以上属于描写天气的是：
以上属于描写气候的是：
（二）气温
1、概念：气温是指空气的 。它告知当地空气的 ，是构成天气的 。
2、气温的测量：
（1）测量工具为 ， 常用的气温度量单位是 （℃）。
（2）在气象观测中，除了使用普通温度计定时测量气温外，还要使用最高温度计和最低温度计，分别测量一天中的 和最 。
如：83年7月21日统计：世界最高、最低气温分别是56.8℃（伊拉克巴士拉）和－89.2℃（俄罗斯南极东方站），中国最高、最低气温分别是47.6℃（吐鲁番）和－52.3℃（漠河）。
（3）气象观测中通常把温度计放在一个漆成白色的 里，离地约 米。
（4）对气温的观测，通常一天要进行3～4次，一般在北京时间2时、8时、14时、20时。这四次气温的平均值即为日 气温。
思考：温度计为什么要放在白色百叶箱内？
（4）一般情况下，陆地上一天中的最高气温出现在 (即14时)左右，最低气温出现在 前后。
一天中气温最高值与最低值的差，被称之为气温 ，它的大小反映了气温日变化的程度。
3、气温对生物和人类的影响：
气温与生物关系密切。很多动物的行为和气温变化有关。
气温对人类生活和生产的影响也很大。人体最感舒适的温度约为 ℃。
【课堂小结】通过本节课的学习，我的收获是：
我的困惑是：
【课堂检测】
完成作业本
主备人 校审 使用时间 201310