2022-2023学年部编版语文七年级上册5秋天的怀念同步练习(含答案)

2022年部编版七年级上册语文同步练习
《秋天的怀念》
姓名： 班级： 组号：
阅读下面的文字，完成下面的问题。
史铁生的《秋天的怀念》回忆了几件与母亲有关的事，都是“我”的亲身经历，①字里行间掺杂着对母亲的zhì爱和怀念，以及对自己少不更事的追悔，读后令人感伤不已。②我们写记事文章的时候，③也要记真实的事，忠于自己的感受，溶入自己的情感，切记无病呻吟，“为赋新词强说愁。④”此外，还要注意锤炼语言。
(1) 给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。
为赋新词强 说愁 zhì 爱
(2) 文段中有两个错别字，请找出来并改正。
“ ”改为“ ” “ ”改为“ ”
(3) 文段中画线的词语，使用错误的一项是
A．掺杂 B．少不更事 C．无病呻吟 D．锤炼
(4) 文段中四处标点（见角标①②③④），使用错误的一项是
A．① B．② C．③ D．④
下列各组词语中，没有错别字的一项是
A．滩痪 沉寂 暴怒无常 B．脾气 踩扁 翻来覆去
C．捶打 碗豆 喜出望外 D．整宿 飘落 絮絮叼叼
下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是
A．创业之初，他过得异常拮据，几乎是手无寸铁，经过近十年的艰苦奋斗，终于成为精英。
B．冬天到了，路面上结满了冰，人们小心翼翼地走着，生怕摔倒。
C．春风抚摸着我，好像在我的耳畔絮絮叨叨地说着话。
D．小贝平时不认真听课，等到期末考试时才后悔莫及。
【内容疏导】课文三次写到“看花”，朗读课文，梳理每次“看花”时“我”的态度和母亲的状况，体会“我”的情感变化。将图填写完整后，小组交流讨论，完善所填写的内容。
学习了史铁生的《秋天的怀念》后，那种伟大、无私的母爱深深地感动着每一位同学。为此，七年级（1）班决定举行以“感恩母爱”为主题的综合性学习活动，请你积极参加吧！
(1) 母爱是伟大的，请你说出一句歌颂母爱的名言。
示例：世界上一切光荣和骄傲，都来自母亲。——[苏联]高尔基
(2) 沐浴在母爱中的你真正了解自己的母亲吗？如果让你去采访你的母亲，你将如何进行采访呢？请把你设计的采访内容展示出来吧。（不少于三条）
阅读《秋天的怀念》选段，完成各题。
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活。好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰啦唰啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
(1) 本文三次写看花，看花是中心事件，也是母爱的集中体现，阅读全文，请填写下表。
事件 “我”的表现 母亲的反应
第一次 春天，因“我”暴怒无常，母亲提出去北海看花 ① 劝慰鼓励
第二次 秋天，北海的菊花开了，母亲想推“我”去看看 答应母亲 ②
第三次 ③ 怀念母亲 无
(2) 本文的题目是《秋天的怀念》，请说说作者怀念什么？表达了作者怎样的感情？
(3) 简要分析第②段中的划线句在内容上的作用。
阅读下文，完成练习。
不沉的船
张海迪
①今天凌晨铁生走了，没想到他走得这么突然。他是一个非常坚强的人！史铁生是一个不惧怕死亡的人！几十年，他一直与疾病作着顽强的斗争，他真的是一个精神上的钢铁汉！在当下喧嚣浮躁的社会，铁生文学作品中的那份 更显珍贵，他从容地阅读了生命这本大书，坚守着自己的文学立场。他的生命痛苦，灵魂却是那么纯净。他总是让我们那么感动。现在他累了，要去休息了，我们不要打扰他……
②想写很多，现在只有泪水……我看见他向远处走了，没坐轮椅，他回头笑笑，挥挥手，依然那么淡定从容。铁生，请走好！
③那天傍晚去看铁生，是希米开的门，她还是那么笑着，眼睛弯弯的，嘴角弯弯的，好像从不知道有什么忧愁似的。之前我和希米通电话，她说那史得了肺炎，现在好些了，昨天刚出院。我就说好吧，那我就去看他。“那史”是希米对铁生的爱称。今天在一些健康者的脸上也已经不太容易看到希米这么开朗的笑容了，而她总是像个孩子一样，笑得纯真而快乐。可是她的重负是外人很难体验的，她是一个文学编辑，也做翻译，这是费心力的工作，家里还有“那史”这样一个病人，他每周都要做几次肾透析。有的人在这样的重压之下也许会愁眉不展，而希米却依然乐观豁达，因为她有自己的世界。读过她翻译和编辑的书，我知道她身上拥有一种哲学的力量。她的心灵与“那史”一样宁静而美丽，那是一个很多人看不见的地方，那里绿草如茵，碧水潺潺，超越了世俗的一切尘埃，是宽广而辽阔的天地……
④与希米说着笑着，穿过门厅，来到卧室，我看到了“那史”，他依然宽厚地微笑着，就像十几年前我第一次见到他一样。他正倚着被子坐在那里。他跟我握手，那手有点热，有点绵软。我让他躺下，他不干，非要坐着说话。与铁生聊天一点也不用拘谨，他的话语就像他的模样朴实而亲切。他说：“你知道最近有媒体说我病危了，我这不又好了。”我笑了说：“我知道你会好的，有一位女作家跟我说过，这叫沉船不破，破船不沉。经常生病的人反而能抗过去呢！”铁生说：“海迪你还是再呼吁一下安乐死吧。”我说：“天啊，现在不行，因为牵扯的问题太复杂了！”
⑤这时我看到墙上的一个镜框，黑白照片上是一个小男孩和一个小女孩，都是七八岁的样子。他们一个坐着，一个站着，他们手牵着手，表情天真又稚气。“你猜猜他们是谁？”铁生问我。我说我看出来了！这正是他们——童年的铁生和希米！PHOTOSHOP 把他们永远连接在一起了，他们的手和心。铁生快乐地笑了，而我却忽然有点伤感，真希望他是健康的，生活得长长久久，与那心爱的人。我想起去年来看铁生，他给我一本诗刊，里面有他写的十首诗，其中有一首叫做《希米，希米》。他写道：希米，希米，见到你就像见到家乡，所有神情我都熟悉。你来了黑夜才听懂期待，你来了白昼才看破藩篱……这黑白照片凝固着当下生活中最真挚的情感，让物质的一切在它的面前都褪去了颜色。
⑥铁生忍耐着许多男人无法忍受的痛苦，而他却像一泓深蓝的湖，轻轻荡漾着，没有一丝涟漪，因为远离尘嚣，所以淡泊宁静，因为懂得生命，所以活得从容。在那个简朴温馨的小屋里，我们聊了很久，临走的时候，我对希米说的还是一句话，让“那史”好好休息。
⑦新的一年，绿的春天，冰雪就要融化，不沉的船又要起航了……
(1) 选择最恰当的一项填在横线上，使之与该句加点词形成反义。
在当下喧嚣浮躁的社会，铁生文学作品中的那份 更显珍贵。
A．沉静 B．宁静 C．安静 D．肃静
(2) 第⑤段画线句“铁生快乐地笑了，而我却忽然有点伤感”，其中史铁生“笑”是因为 ；而我却“伤感”是因为 。
(3) 文章是为怀念史铁生而作，文中却用了不少笔墨写希米，请说说你对作者意图的理解。
(4) 文章第①段说“他从容地阅读了生命这本大书”，请概括出文章在哪些方面体现了史铁生“从容”面对生命。
(5) 阅读全文，请说说以“不沉的船”为标题的好处。
(6) 我们学过史铁生的作品《秋天的怀念》，读了本文，也许你对史铁生有了更深的认识，请选择他最打动你的一点，写出你的感悟。
《秋天的怀念》一文善用细节描写，在平静的叙述中蕴含着感人的力量。请仿照这样的手法，写一个片段，表达真挚的感情。200 字左右。
答案
一、选择题（共8题）
1.
(1) qiáng；挚
(2) 溶入；融入；切记；切忌
(3) A
(4) D
2. B
3. A
4. 【示例】①、拒绝
②、主动
③、病入膏肓
④、离开人间（去世）
a、绝望无助
b、积极向上
5.
(1) 示例一：母爱是一种巨大的火焰。——[法]罗曼·罗兰
示例二：我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋。——汪国真
(2) 示例一：妈妈，您总是无微不至地关心我的生活和学习，您觉得累吗？
示例二：妈妈，有时候我错怪了您，甚至对您大发脾气，您还怪我吗？
示例三：妈妈，您对我最大的期望是什么？如果我没有达到您的期望，您会对我失去信心吗？
6.
(1) ①拒绝母亲②喜出望外③秋天，妹妹推着我去北海看菊花。
(2) 怀念母亲和无私的母爱；对无私母爱的赞美，不能回报母亲的悔恨，愿意奋发自强的生活信念。
(3) 划线句子运用插叙的方式，补充说明母亲的病具体到了那步田地，突出了母亲做出的超常努力，对孩子的无私的爱（突出了母爱的伟大）。
7.
(1) A
(2) 他由与妻子的感情而产生的“幸福”感受。照片中的史铁生和妻子手拉手，天真稚气地在一起，这样的画面让史铁生感到幸福
看到史铁生如此幸福，然而他的身体状况却不容乐观，“我”很忧虑这样的幸福无法长久。“我”担心史铁生得了这么重的病，他和希米在一起的日子不多了
(3) 希米对于史铁生生活及情感其重要作用，史铁生活着时能够淡定从容地面对生活，离不开希米的帮助和支撑。回忆史铁生必然要写到希米，也表达了对希米的敬意。
(4) ①对待自己的重病，史铁生不忌讳地谈论；②史铁生多年饱受病痛折磨，依然能以朴实与亲切的态度对待他人；③重病缠身的史铁生还坚守爱情，为妻子写诗、制作童年的合影；④始终沉浸在文学创作中，淡泊名利。
(5) 内容上：史铁生就好比是不沉的船，尽管他重病缠身多年，但他能从容地面对生活，就像是永不沉的船，表达了作者对他的赞美。（不沉的船象征了史铁生，他生活得很艰难，但他却不放弃，坦然面对，仍然对生活充满了乐观。）结构上：标题“不沉的船”与文章末尾形成呼应，表达作者企望史铁生的人生态度能够影响更多的人。标题“不沉的船”在文中几次出现，希望以此作为人生的激励，也希望人们能够向史铁生学习。
(6) 略。
8. 略