第三单元写作《议论要言之有据》 同步练习 (解析版)

第三单元写作《议论要言之有据》
1．关于“议论文”，下面各句子表述有误的一项是( )
A．观点要明确，态度要鲜明，不能含含糊糊，模棱两可。
B．议论要言之有据，要确保材料准确，经得起推敲。
C．不管是立论还是驳论，都要摆事实、讲道理，使人信服你的观点。
D．驳论必须是先反驳错误的观点，然后树立自己的观点。
2．作文课上，老师确定了“议论要言之有据”的议题，请你从下面两个议题中任选一个，并写出一个能证明该观点的典型事例。（不超过60字）。
（1）失败是成功之母
（2）人无信不立
3．任务型表达
初三某班学生在阅读《关于“电动自行车安全问题”的主题阅读》后,利用班会课就我市是否应出台相关法律法规,将电动车加装棉护甲、一体式手套认定为违法行为展开讨论。请阅读以下提示,就这一问题发表自己的看法。150字左右。
【提示一】首先要把问题想清楚,围绕题目或材料的要求,形成一个旗帜鲜明的观点,并用一个明确的句子将观点表达出来;其次议论不仅要提出观点,还要有能证明观点的材料。材料要准确,经得起推敲,还应保持与观点一致;最后要运用适当的论证方法，准确阐发论据与观点间的逻辑关联。(整理自九上语文书《观点要明确》《议论要言之有据》《论证要合理》)
【提示二】《关于“电动自行车安全问题”的主题阅读》一文中,划横线与波浪线的语句或将为你的议论提供位据。
4．【评价先行】小瓯根据下面耿爽大使的外交答辩文，制作如下评价表格，并给评价项目赋分，请补全以下内容。
外交答辩
根据中华人民共和国常驻联合国代表团网站消息，2020年10月9日，第75届联合国大会裁军与国际安全委员会举行一般性辩论。针对美国代表发言攻击抹黑中国，中国常驻联合国副代表耿爽大使行使答辩权，对美方进行有力驳斥和坚决回击。
耿爽大使发言全文如下：
美国代表刚才在联合国平台散布政治病毒，就新冠肺炎疫情对中国进行攻击抹黑，这种做法完全不可接受。我要再次正告美方，甩锅推责掩盖不了美国自身抗疫的失败，也欺骗不了国际社会。
中方明确拒绝美国代表在一般性辩论发言中对中国军控政策的无端指责。中国一贯反对军备竞赛，坚持多边主义，履行军控条约，支持安全领域对话合作，对国际安全与裁军事业的积极贡献有目共睹。我将在12日的一般性辩论中全面阐述中方立场主张。
今天我答辩要说的只有一个意思：美国才是当前全球战略安全与稳定的最大威胁。
我为什么这么说？这里有十个简单的事实：
一、痴迷穷兵黩武。美国军费常年高居世界第一，2019年达7000多亿美元，占世界军费总开支近40%，超出排在美国之后10个国家军费开支的总和。
二、重拾冷战思维。美国在《国家安全战略报告》、《核态势审议报告》中公然将中国、俄罗斯定位为战略竞争对手，渲染外部威胁，挑动大国对抗。
三、奉行单边主义。美国撤出《中导条约》、退出伊核全面协议，取消对《武器贸易条约》的签署，消极对待续签新《削减进攻性战略武器条约》，对多双边军控条约体系采取赤裸裸的实用态度。
四、谋求自我松绑。美国不断升级核武库，降低核武器使用门槛，利用所谓“三边谈判”借口逃避自身核裁军特殊责任，近期甚至讨论重启核试验问题。
五、大搞政治操弄。美国在核不扩散问题上奉行双重标准，滥施单边制裁，借伊核、朝核等热点问题整治异己，推行地缘政治议程。
六、打破战略平衡。美国在亚太、中东欧部署反导系统，寻求在亚太和欧洲地区部署陆基中导，企图强化军事存在，建立绝对优势。
七、阻挡生物军控。美国独家反对《禁止生物武器公约》核查议定书谈判，妨碍国际社会对各国生物活动进行核查的努力，成为生物军控进程的“绊脚石”。
八、迟滞化武销毁。美国作为世界上唯一拥有化学武器库存的国家，多次推迟化武销毁时间，消极履行自身义务，成为建立“无化武世界”的最大障碍。
九、推动星球大战。美国组建外空军，成立外空司令部，加速开展外空武器试验和军事演习，威胁外空安全，严重悖离和平利用外空的理念。
十、构建黑客帝国。美国通过“棱镜门”等项目在全世界大肆开展网络攻击和监听活动，大力发展网络作战能力，企图称霸网络空间。
上述十个事实只是美国在国际安全和裁军领域倒行逆施的一个概括。如果时间允许，我完全可以列举出更多事例。国际社会对此看得清清楚楚。请美方认真反思一下自身的所作所为。
多边军控和裁军进程事关国际和平与安全、各国安宁与福祉，联合国会员国无论大小、贫富、强弱都有责任和义务平等参与。单边主义、例外思想、霸凌行径根本行不通！
美国作为世界上军力最强大、武器最先进的国家，在军控和裁军领域有着特殊、优先责任。既然美方口口声声叫喊“美国优先”，那么就请做到“履约优先”、“销毁优先”、“裁军优先”！
希望美方在第75届联大一委后续工作中，本着开放、坦诚、负责任、建设性的态度，与各国一道努力，推动会议取得成功，推进国际军控和裁军进程，维护全球战略安全与稳定。
（来源：中华人民共和国常驻联合国代表团网站、央视新闻）
议论性文章评价表
评价项目 优秀标准 评价指数
观点要明确 （3）______________________（小瓯在“观点要明确”中给此文打了五颗星，请你帮他补全“观点要明确”的优秀标准。） ☆☆☆☆☆ 【把握观点】 （1）中方批驳的观点是：______________ （2）中方主张的观点是：______________
议论要言之有据 1.要确保材料准确，经得起推敲。 2.使用材料还应保证材料与观点一致。 3.要增加文章的说服力，还要注意材料的丰富性。 ☆☆☆☆☆
论证要合理 1.论证要合乎逻辑，观点要一致，概念要统一。 2.使用的材料要能支持论点，避免出现论据不相干或论据不足的情况。 3.要选择恰当的论证方法。 4.论证合理，还要求论证结构合理，思路清晰。 ☆☆☆☆☆ 【提高思辨】 （4）清晰的思路，严密的逻辑能更好地论证观点。请根据“论证要合理”的优秀标准，结合链接材料Ⅰ和全文，谈谈耿爽大使是如何对美方予以有力驳斥的。 ________________________
语言风格 巧妙地运用多种修辞手法，增加了语言的说服力和感染力。 ☆☆ 【质疑探究】 （5）小瓯在给本文语言风格评分的时候，只打了两颗星。他的理由是：雨果在《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一文中巧妙地运用了反语、比喻等多种修辞手法，大大增加了语言的说服力和感染力，而此文没有。 请结合链接材料Ⅱ和全文，联系生活实际，写一段文字，驳斥小瓯的观点。 _____________________
【链接材料Ⅰ】论证的方式，有立论和驳论。驳论是通过驳斥对方观点，然后树立自己的观点。反驳错误观点时，可以针对错误观点，也可以针对论据和论证过程。
【链接材料Ⅱ】
外交语言是国家方针、政策的体现，涉及国家主权和领土完整，关系着国家的政治、安全、军事、经济利益的得失，关系到国与国之间的关系趋向，关系到地区乃至世界形势。中国外交语言具有以下主要特点：
1.明确性。外交辞令务必要求立场鲜明、观点清晰，态度坚定、用词精准。
2.灵活性。国际形势错综复杂，各国都有自己的利益、考虑和意图。我国既坚持原则性，又讲究策略性。
3.分寸感。外交事件发生的背景、时间地域不同，原因、性质不同、严重程度不同，表态的轻重、缓急、方式也不同。掌握用语分寸都是为了准确表达政府的立场、态度、政策。
汉字繁简之争
著名语言学家，中国社科院原副院长、《现代汉语词典》第六版修订主持江蓝生，全国政协委员、天津市侨联副主席潘庆林做客人民网“强国论坛”，以“汉字繁简之争”为题与网友进行在线交流。
[网友剪刀石头]：潘先生，您曾提出建议全国用10年时间分批停止使用简体字，恢复使用繁体字，您提这个建议的初衷是什么？
【潘庆林】：世界上没有一个民族，不重视自己的语言文字，中国繁体字意蕴丰富，不但是记录语言的文字符号，而且“字形藏理、字音通心”，传递着上古先人对当今、后世的许多信息。国人千万不能忽略汉字本源对中国现当代的作用，北京奥运会开幕式的成功，很大程度表现在向世界显示的那个“和”字上，我们不能把英语的各个版本都引入国内，而独忘了民族骨气脉魂都在其内的汉字本源。
[网友智慧无价]：江老师，您如何看待潘庆林先生这个提议？觉得可行性高吗？
【江蓝生】：少数简化字不太理想，不能因此就否定整个简化字系统，简化字给人们的使用带来极大的方便，现在要逐步废除会不得人心。而且汉字简化是顺应规律，大势所趋，从甲骨文、金文变为篆书，再变为隶书、楷书，总的趋势就是从繁到简。简化字由于笔划比较少，在计算机上也显得形体清晰，而且联合国把简化字作为中文的规范字体，成为国际标准。新加坡、马来西亚、泰国政府规定华人社会使用简化汉字。简化字已经走向世界，对于传播中华文化会发挥有利的作用。文字的使用由繁到简易，由简到繁难，如果征求群众的意见，我估计恢复繁体字的倡议不会通过。
[网友土豆派]：有专家说，简体字有利于教育的普及和提升我国整体文化水平，潘先生您怎么看？
【潘庆林】：我不同意。要这样说最有利于教育的，如中国的文化有吃的文化，汉堡包简单，肯德基简单，可口可乐更简单，它提高了我们的饮食文化了吗？要说简体字有利于教育的普及和提升我国整体文化水平，那你就不要搞什么书法，不要学历史了，现在很多孩子读不了历史，就是因为看不懂繁体字，导致逐渐走向白痴之路。我们国家有残疾人，这些残疾人经过我们国家政府和人民的同情和关爱，他们坚忍不拔，有的成为奥运冠军，有的成为科学家，有的成为歌手。但是我们需要警惕的是我们精神上的残疾，这是最可怕的。
[网友云南小竹]：江老师，我们在简化汉字的过程中，遵循了哪些原则？
【江蓝生】：汉字简化的方法主要沿用了传统六书主要的构字方式。（1）草书楷化，如“书、东、专”等。（2）同音替代，如“丑”替代“醜”，“里”替代“裹”。（3）局部保留，如“丽”替代“麗”、“号”都代“號”。（4）符号代替，如用“又”替代“漢”字的右边和“對”字的左边。（5）会意法，如“泪、众、尘”等学。（6）形声简化，如“惊（驚）、态（態）”等。（7）其他。
（摘选自人民网“强国论坛”）
5．【繁简之法】写出下列繁体字所对应的简体字或指出其简化方法。
（1）懇（恳）、奪（夺）、聲（声）简化方法：______
（2）趙（赵）、風（风）、區( )简化方法：符号代替
6．【论坛之邀】人民网“强国论坛”为什么邀请的是江蓝生和潘庆林，来与网友交流“汉字繁简之争”的问题？
7．【观点之争】在看了江蓝生和潘庆林两位嘉宾回答“网友智慧无价”和“网友土豆派”的问题后，小语和小文有如下对话，根据你的理解完成对话内容。
小语：我觉得江蓝生先生的回答很有说服力。
不受：我也这样认为。我们学过议论文，议论要言之有据，注意内在的逻辑性。江蓝生先生的观点是“潘先生的提议没有可行性”，理由很充分，如简化字的使用给人们带来极大的方便，废除会不得人心；（1）__________________；（2）__________________；文字的使用由繁到简易，由简到繁难。
小语：分析得好。那你会怎么评价潘庆林先生的回答？
小文：我认为他所举的材料并不能证明他的观点。比如肯德基、可口可乐和我国残疾人的例子都和他要回答的问题没什么关系。
小语：是的，他还说“现在很多孩子读不了历史，就是国为看不懂繁体字，导致逐渐走向白痴之路”，这个我不赞同。我要在论坛上写一段话反驳他：（3）________________________。
小文：你也要言之有据，合理论证哦。
8．根据语境，完成任务。
九年级某班学生在阅读下面的材料后，利用班会课就我市是否应出台相关法律法规,将电动车加装棉护甲、一体式手套认定为违法行为展开讨论。请阅读以下提示，就这一问题发表自己的看法。120字左右。
【材料】
冬天一到，大风来了，连续的降温让外出的市民裹上了厚厚的冬衣，也让穿行在大街小巷的电动车包上了五花八门的“棉护甲”。有了这身装备，虽然暖和了身体，却埋下了安全隐患。那么，穿戴这些棉护甲到底安全不安全,执法者该不该管，却引发了不同的声音。记者在走访时，不少驾乘者如是说：“不穿护甲肯定灵活很多。可这样暖和呀！大不了刮大风天慢点骑呗！”“见到红绿灯提前减速,也别扎堆儿,要不容易刮着人！”
然而就在11月13日,苏州某女子骑着披着防护甲的电动车行驶时与前车相撞,导致人倒车翻, 门牙都被磕掉了俩儿。11月20日,舟山某路段上，一辆技着防护甲的电动车行驶途中，突然冲向一辆重型水泥车。经调查,两起车祸都是因电动车穿上护甲,致使车主操作车辆失控引发的。
目前在舟山、上海等地,电动车加装棉护甲已被认定为违法行为,在公安交警执法中凡是发现非法加装棉护甲、一体式手套的，一律予以现场拆除收缴,并现场训导。中国社科院社会发展战略研究院副研究员朱涛认为，给电动车加装棉护甲目前还是一项被普遍默认的社会现象,处于法理与情理之间的灰色地带，往往出事后才能追究责任，十分被动。然而尽管很多东西都难以在情和法之间找到一个固定的答案,管与不管模棱两可，不过有一条准绳不能模棱两可，那就是安全。
（摘自《北京日报》）
【提示一】首先要把问题想清楚，围绕材料的内容，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的句子将观点表达出来；其次议论不仅要提出观点，还要有能证明观点的材料，材料要准确，经得起推敲，还应保持与观点一致；最后要运用适当的论证方法，准确阐发论据与观点间的逻辑关联。(整理自九上语文书《观点要明确》《议论要言之有据》《论证要合理》等写作知识。)
【提示二】材料中，划横线与波浪线的语句或将为你的议论提供论据。
9．根据下列的材料作文。
我们如今到了初三了，有人说：音体美老师可以“生生病”了：还有人说：与考试无关的课和活动都可以停了；更有人说：中考了，离开分数我们什么都不是。很多年前体育测试分已经加入了中考总成绩，现在很多地区音乐关术也进行了等级测试，达不到一定的标准会影响初中生的升学。
针对以上的一些观点和做法，你有怎样的看法？请自拟题目写一篇议论文。
要求：①题目自拟，不少于600字。②观点明确，言之成理；议论要言之有据与观点一致；思路清晰，论证合乎逻辑。
10．常言道：舍得，舍得，有舍才有得，先舍而后得。你是如何理解“舍”与“得”的呢？请以“舍得谈”为题，写一篇不少于600字的议论文。
要求：（1）观点要明确，言之成理；（2）议论要言之有据，所选材料要与观点一致；（3）论证要合乎逻辑，思路要清晰，论证方法要恰当。
参考答案：
1．D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查议论文的相关文体知识。驳论一般是先反驳错误的观点，然后树立自己的观点。D的说法是“必须”，太绝对。故选D。
2．示例：（1）战国时吴王夫差伐越，越王勾践战败。越王勾践卧薪尝胆发奋图强，终于伸雪国耻，收复故土。（2）①季布因兵败被刘邦悬赏捉拿，刘邦的亲信滕公知晓季布藏身之处，非但没有说破反而替他求情，季布得以赦免。②商鞅立木许诺，在百姓心中树立威信，变法很快在秦国推开，新法使秦国渐渐强盛，最终统一了国家。
【解析】
【详解】
本题考查补充论据的能力。首先看清要求补充的论据的类型，本题要求补充事实论据；其次要紧扣中心论点“失败是成功之母”“人无信不立”举例，举出正面的例子证明中心论点。（1）如：①有一次，一个人提醒爱迪生说，他在发明蓄电池时，一共失败了25000次，但是这位伟大的发明家却如此回答：“不，我并没有失败，我发现了24999种蓄电池不管用的原因。”爱迪生在他的一生中，共得到1093项发明专利，例如留声机、电影、电动笔，蜡纸及日光灯，等等。可以想象得到，在他非凡的生涯中，经历过多少次的失败。要庆幸他有拒绝接受失败、不屈不挠的精神。②我国著名的生物学家童第周上中学的时候，曾经多次考试都是不及格，老师要他留级，同学们都去嘲笑他、讽刺他。但是，他却并没有悲观和失望，而是从此发愤学习，最后终于取得了优异的成绩。他出国留学时，又去刻苦钻研学习，后来成为了我国著名的生物学家。他不仅给自己争了一口气，还为中国争了一口气。③南朝的祖冲之，在当时极其简陋的条件下，靠一片片小竹片进行大量复杂的计算，一遍又一遍，历经无数次失败，终于成为世界上第一个把圆周率精确到小数点后第七位的人。（2）如《狼来了》的故事，烽火戏诸侯，曾子杀猪等。还有①曹操曾规定将士经过麦田时不能践踏麦苗，如果践踏麦苗就斩首。一次他的马因受惊而践踏了麦田，他很严肃地让执法的官员为自己定罪。执法官认为不能处罚担任尊贵职务的人，曹操认为自己制定的法令，如果违反，无法取信于军，于是他拿起剑割断头发，并传示三军：“丞相踏麦，本当斩首号令，今割发以代。”他说到做到，践行了“诚信”的美德。②季布，西汉初年有一个叫季布的人，他特别讲信义。只要是他答应过的事，无论有多么困难，他一定要想方设法办到。当时还流传着一句谚语：“得黄金百（斤），不如得季布一诺（得到一百两黄金，也不如得到季布的一个承诺）”。
3．【示例1】我支持将给电动自行车穿戴防护棉、一体式手套纳入违法行为。防护棉、一体式手套虽能防风御寒，但它降低了驾乘者行驶的安全性，极易引起剐蹭。另一面，使用这些物品还会降低对电动自行车的操控性，例如11月20日，舟山某路段上，一辆披着防护甲的电动车行驶途中，突然冲向一辆重型水泥车。经调查，事件起因是驾乘者给电动车穿上护甲致使了车辆操作失控。因此，我认为我市修订相关法律法规迫在眉睫。
【示例2】我不赞成将给电动自行车穿戴防护棉、一体式手套纳入违法行为。冬季骑行穿戴这些物品可防风御寒。杜绝安全事故最重要的途径是培养安全行驶的意识和良好的驾乘习惯，例如大风天慢点骑，见到红绿灯提前减速，别扎堆儿等等。道路交通安全人人有责，机动车主、行人、电动车驾乘者都要遵守交通规则，不能一出事就让电动车“背锅”。因此，我反对为此修订相关的法律法规。
【解析】
【详解】
本题考查语言表达。明确思路：用一个句子表达自己的观点，赞同或者反对都可。结合材料中的事例，运用论证方法，论证自己的观点，逻辑严密，语言通顺。150字左右。
示范一：我赞同将给电动自行车穿戴防护棉、一体式手套纳入违法行为。给电动车包上五花八门的“棉护甲”是存在安全隐患的。它让骑行者和电动车都变的笨拙了，在骑行的过程中容易出现操控失误的现象。例如11月20日,舟山某路段上,一辆技着防护甲的电动车行驶途中,交然冲向一辆重型水泥车，经调查,这起车祸就是因电动车穿上护甲,致使车主操作辆失控引发的。因此，我认为把给电动自行车穿戴防护棉、一体式手套纳入违法行为势在必行，否则可能带来更多的、更大的交通事故。
示范二：我不赞同将给电动自行车穿戴防护棉、一体式手套纳入违法行为。天气寒冷和个人经济等情况，是这些人选择给电动车包上了五花八门的“棉护甲”的原因，并且在包上“棉护甲”后驾乘者都会有意识的骑慢些，注意安全，见到红绿灯提前减速,不扎堆儿。法律是维护人民的利益，要考虑人民的实际情况，因为我不赞同将给电动自行车穿戴防护棉、一体式手套纳入违法行为。
4． 中国是当前全球战略安全与稳定的最大威胁。 美国是当前全球战略安全与稳定的最大威胁。 1.观点旗帜鲜明。2.在文章中凸显观点。3.观点贯穿全文始终。 首先指出对方“散布政治病毒”“对中国进行攻击抹黑”的目的是掩盖“抗疫的失败”，明确拒绝美国代表对中国军控政策的无端指责，摆出己方的观点“美国才是当前全球战略安全与稳定的最大威胁”；然后进行举例论证，列出十个事实支持己方的观点，再进行道理论证，指出美国应该做到“履约优先”、“销毁优先”、“裁军优先”；最后提出希望：美国能“推进国际军控和裁军进程，维护全球战略安全与稳定”。 示例：小瓯，你的评分是不是太低了呢？语言风格是多样的，具体采用什么风格要视文章要求而定，并不是所有的文章都适合生动表达。雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是文学性作品，为增加艺术感染力，可以用上多种修辞手法。但耿爽大使的外交答辩文是外交公文，要求准确表达政府的立场、态度、政策，不能有任何渲染加工的地方，丧失其严肃性与权威性，所以代表政府发言的文章只能用具体准确的词语表达。本文立场鲜明、观点清晰、态度坚定、用词精准，是一篇不可多得的政论性文章，按我看语言风格可打五颗星。
【解析】
【分析】
【详解】
考查议论文评价分析能力。
（1）考查驳论文中找被驳观点的能力。本文是一篇通过驳斥对方观点，然后树立自己的观点的驳论文。驳论文通常在文章开头给出对方的观点，立为靶子加以批驳，同时给出自己的观点，敌我双方的观点是针锋相对的。“今天我答辩要说的只有一个意思：美国才是当前全球战略安全与稳定的最大威胁。”是我方的鲜明观点，由“才”字及“中方明确拒绝美国代表在一般性辩论发言中对中国军控政策的无端指责。”可知，对方观点是：中国是当前全球战略安全与稳定的最大威胁。
（2）考查驳论文中找出我方观点的能力。无论立论文还是驳论文，我方的观点都是全文重点，论述都是围绕我方观点展开。全文列出十个事实作为论据，举例论证了“美国在国际安全和裁军领域倒行逆施”，由此可知我方观点是旗帜鲜明、态度肯定的“美国（才）是当前全球战略安全与稳定的最大威胁”。
（3）考查正确评价议论文观点的能力。议论文要有明确的观点，首先即以鲜明的态度和立场看待事物，主张什么，反对什么，态度要明确，要旗帜鲜明，用一个明确的判断句将观点表述出来；其次，要把观点突显出来，尽量明确出现在文章的标题、开篇、结尾处；再次，观点要有统摄力，所有论据为观点而给，所有论述围绕观点进行，不能有游离于观点之外的语句，作者的主张要贯穿全文始终。
（4）考查学生对论证思路的分析能力。对论证思路的梳理，其实是对文章结构层次的梳理，先划分文章的层次，然后总结层意，再加上“首先、然后、最后”这类用语即可。本文按提出问题——分析问题——解决问题的结构层次展开。首先指出对方“在联合国平台散布政治病毒，就新冠肺炎疫情对中国进行攻击抹黑”的错误做法，其目的是“甩锅推责”掩盖“抗疫的失败”，明确拒绝美国代表在一般性辩论发言中对中国军控政策的无端指责，摆出己方的观点“美国才是当前全球战略安全与稳定的最大威胁”反驳对方的观点，这是提出问题部分；然后列出十个事实支持自己的观点，这是对己方观点进行举例论证，之后进行道理论证：多边军控和裁军进程事关国际和平与安全、各国安宁与福祉，美国“在军控和裁军领域有着特殊、优先责任”，应该做到“履约优先”、“销毁优先”、“裁军优先”！这是分析问题部分；最后提出希望美国能“推进国际军控和裁军进程，维护全球战略安全与稳定”，这是解决问题部分。
（5）考查发表观点的能力。要做到观点明确，有理有据。本题解答首先要明确自己的立场，提炼出自己的观点，然后要对小瓯的错误认识进行分析，小瓯打低分的理由同样要分析其错误之所在，作为语言表达题，要注意表达的清晰与委婉。小瓯错误有二：一是评价文章不是从是否完美地实现了写作者的意图的角度，即表现主题的角度，而是单纯从语句是否华美的角度，设立了错误的优秀标准，以“巧妙地运用多种修辞手法，增加了语言的说服力和感染力”作为所有风格文章的唯一标准。二是对文章风格看法片面，误以为只有通常意义上的“有文采”文章才是佳作，对简洁风、严谨风等多种文章风格没有概念。
5． （1）局部保留 （2）区
6．邀请江蓝生是因为她是著名语言学家，还是《现代汉语词典》第六版修订主持，关于“汉字繁简之争”的语言问题，她的发言具有权威性；邀请潘庆林是因为他曾提出在全国分批停止使用简体字，恢复繁体字的建议，他的建议具有争议性。
7． （1）汉字简化的趋势就是从繁到简，从繁体字到简体字这是顺应规律，大势所趋。 （2）简化字在计算机上显得形体清晰，而且在国际上已成为中文的规范字体（简化字已经走向世界）。 （3）示例：潘先生您好，我不同意您的说法。您说“现在很多孩子读不了历史”这个并没有依据，就我身边的同龄人而言，大多是喜欢历史且能读历史的。真有读不了历史的孩子，其原因也是多方面的，更有可能是对历史不感兴趣，不能归罪于看不懂繁体字，更何况现在的历史书大多都有简体版的。现在网络发达、工具书齐全，如果真要读繁体版的历史查阅起来也十分方便，并不太影响阅读。因此，孩子们不会因为看不懂繁体字而读不了历史并逐渐走向白痴之路。
【解析】
5．这道题考查对文章内容的理解与运用。根据文章内容可知，汉字简化的方法有：草书楷化，同音替代，局部保留，符号代替，会意法，形声简化等。“懇（恳）、奪（夺）、聲（声）”这三个字都是保留的其中一部分，因此简化方法是“局部保留”；“區”运用的简化方法是符号代替，因此，简化后的字是“区”。
6．这道题考查的是提炼概括信息的能力。回答这类题，先要学会定位，找到问题的答案大致在哪些段落；接着进行筛选，尽量从材料中筛选一些关键词句出来；最后再组织答案。语言表述一定要简洁准确。阅读文章，从“著名语言学家，中国社科院原副院长、《现代汉语词典》第六版修订主持江蓝生”可以看出，江蓝生是中国语言界的权威人物，关于“汉字繁简之争”的语言问题，她的发言具有权威性；从“全国政协委员、天津市侨联副主席潘庆林”可以看出，潘庆林曾提出在全国分批停止使用简体字，恢复繁体字的建议，他的建议具有争议性。
7．这道题考查对文章内容的深入理解。第一问是分析江蓝生先生的观点“潘先生的提议没有可行性”的理由。题干已经提供了两个理由：简化字的使用给人们带来极大的方便，废除会不得人心；文字的使用由繁到简易，由简到繁难。从“汉字简化是顺应规律，大势所趋”“总的趋势就是从繁到简”可以概括出第三点：汉字简化的趋势就是从繁到简，从繁体字到简体字这是顺应规律，大势所趋；从“简化字由于笔划比较少，……简化字已经走向世界”可以概括出第四点：简化字在计算机上显得形体清晰，而且在国际上已成为中文的规范字体。第二问是反驳潘先生的观点。我们先要明确潘先生的观点是“现在很多孩子读不了历史，是因为看不懂繁体字”。作答时，重点分析“孩子读不了历史”和“看不懂繁体字”有没有必然的联系，比如，喜不喜欢读历史关键在兴趣；现在国内的书基本上都是简体字，不会影响阅读；即使遇到个别不认识的繁体字，可以通过手机、网络、工具书解决。注意语言的简明、连贯、得体，注意说话的语气，做到“有礼有节”。
8．示例一：支持。这些物品虽能防风御寒，但它们降低了驾乘者行驶的安全性，极易引起剐蹭。另外，使用时还会降低对电动自行车的操控性，例如11月20日，舟山某路段上，一辆披着防护甲的电动车行驶途中，突然冲向一辆重型水泥车。经调查，事件起因是驾乘者给电动车穿上了护甲。我希望有关部门抓紧修订相关法规。
示例二：不支持。冬季骑行穿戴这些物品可防风御寒。杜绝安全事故最重要的途径是培养安全行驶的意识和良好的驾乘习惯，例如大风天慢点骑，见到红绿灯提前减速，别扎堆儿等。道路交通安全人人有责，机动车主、行人、电动车驾乘者都要遵守交通规则，不能一出事就让电动车“背锅”。我反对为此修订相关的法规。
【解析】
【详解】
考查自由表达观点的能力。开放类试题，言之有理即可。解答此题，首先要明确自己的观点，可以选择支持，也可以选择反对；然后阐述理由，可运用事实论据和道理论据；最后得出结论，重申观点。如果持支持的观点，可以结合材料中电动车加装棉护甲、一体式手套导致安全事故的内容进行阐述。如果持反对的意见，可以结合画横线中驾乘者说的话进行阐述，如刮大风天慢点骑，刮大风天慢点骑，别扎堆儿等。答案不唯一，言之有理即可。
示例：我支持将电动车加装棉护甲、一体式手套认定为违法行为。生命安全是至高无上的。电动车加装棉护甲、一体式手套固然暖和了身体，却有很大的安全隐患。例如11月13日，苏州某女子骑着披着防护甲的电动车行驶时与前车相撞,导致人倒车翻, 门牙都被磕掉了俩儿。所以，将电动车加装棉护甲、一体式手套认定为违法行为，是保障广大人民的人身安全的重要举措。因此，我支持修订相关法规。
9．范文
人也需要特长发展
特长，这个词语对我们这些需要德智体美，全面发展，只为给父母争口气，给自己未来的生活和工作做好铺垫的学生而言，丝毫不陌生。可是，能把特长从小到大都不放弃的，并且精益求精的人，却没有那么多。
在21世纪的人们，想要以后找一个好的工作很难，想找一个好的并且自己又喜欢的工作更难。毕竟，在这个弱肉强食的世界，我们不能一直依靠父母，我们要学会自食其力，努力，顽强的生活下去，才能在这些强大的对手中脱颖而出。而特长，它就能为你的生活和工作加分。我们在放松和休息的过程中也能体会到生活的乐趣，在一天的疲劳后，弹弹发自内心的旋律，优美动听的音符在手中跳跃；跳跳忘却一切烦恼的舞蹈，张扬又不失活力的舞姿打动人心；干干自己喜欢的事情，感觉整个人都精神了许多……这足以证明—人是需要特长的。
其实每个人都有自己的特长，只不过有的人发现了，有的人没有发现；有的人充分体现了自己的特长，而有的人却走上了另一条成功的道路；还有的人正在努力的寻找和实现当中。我们不能对自己一次的失败就轻言放弃，从此萎靡不振，而应当从失败中吸取教训，为下一次的成功做好铺垫，使我们在成功时拥有更大的喜悦。可能你在寻找特长，实现特长的过程中，别人笑你太傻，别人说你太笨，别人说你不自量力，可那又如何？这并不可耻，可能在将来的某一天，他们会讶异你的成功，你的努力，你的潜力。特长，就是你成功的资本。
一门好的特长，能给予人自信，可以给人的生活增添色彩，使地球变得不那么枯燥无味。就犹如一幅美丽的画，添上了色彩，整幅画才有了生命和活力。
所以，这可以证明，人是需要特长的。
【解析】
【详解】
这是一篇材料作文，首先仔细研读材料，通过事件挖掘背后的主题。材料分析：依据材料可以分成两种不同的观点，前者三种人的主要观点是“分数唯一，分数为上，一切服从分数”，显然有失偏颇；后者是相关部门加强了对学生身体素质和艺术素养的重视，是在文化考查的基础上关注学生全面发展的具体做法，其观点不言而喻：人需要全面发展。围绕材料可以的主要观点：分数不是唯一、全面培养人才、要分数也要素质、人也需要特长发展。等等。从论述懂点音体美的重要性，不仅能够丰富我们的生活内容，提高我们的生活品质，也会让我们更富有创造力，更具有生命的活力。从某种意义上说，加强体育和美育（主要是音乐、美术），是提高国民创新能力的重要途径。从培养学生个性化的特长对于学生的全面成长和发展有着重要意义，通过学习多种知识和技能，能够更好地激发学生的学习能力，拓展学生的思维，让他们在学习和成长的过程中拓展自己的眼界，对于学生的成长和发展有着重要意义。等方面来分析论证都是可以尝试的思路。作文文体一定要写成议论文。
10．范文：
舍得谈
忽然想起了一句禅语：“舍得舍得，有舍才有得。”有人蔑视放弃，认为那是懦弱的表现；也有人不屑屡战屡败，觉得那是顽固的象征。拼搏与放弃，两个相逆的词语，却有着千丝万缕的关系。
拼搏不一定正确，虽然前人一遍遍地告诫我们“坚持就是胜利”。但你又如何确定你的坚持一定是无误的呢？连爱因斯坦都需要一个抛弃错误的废纸篓，何况平凡的我们呢？放弃也不一定是错误的。丢开过去的谬误，才能有正确的前提去奋斗。若是所有人都将亚里士多德的话奉为真理，那今天的我们是不是还要笃信，自己会比一颗苹果先落地？
陶渊明是“舍”的代言人。如果不是当时立志“不为五斗米折腰”，今天古诗坛上就少了一朵东篱下沐浴在夕阳里悠然远眺南山的隐菊，就无法领略“带月荷锄归”的闲适安乐。我们应该感谢他的肯舍，是这一份执着，留下了举世瞩目的灿烂瑰宝。
而“得”的故事却是令人惋惜的。拿破仑兵败滑铁卢后被囚禁在一座孤岛上，重兵把守，朋友送他一盒玉雕象棋。拿破仑爱不释手，整日把玩，小心翼翼地珍藏。可他哪里想得到，棋盘中藏着一张监狱机关图，只要他一个失手，就能重见天日！但悲哀的是，拿破仑没有。这位军事奇才唯一一次没有猜透人的心思，造成了自己终身的囚禁和郁郁寡欢。最后，一代伟人也只能在“望棋盘而兴叹”中一命呜呼。
“海是终点，也是起点，是百川与雨相拥的地方，也是水随风而起，再度化成云，继续漂泊的地方。”知道世界上的海洋为什么能永不枯竭吗？因为大自然参透了舍与得的关系。海纳百川，得天下之水，却又慷慨地任凭风吹日晒，不断蒸腾。是这绵绵不断的循环，使海洋亿万年不曾干涸，也哺育了世间万物阿！
舍与得，一念之差，人却猜不透，处处追逐着这双生子的脚步。想想朱耷的“哭之笑之”，想想海子的“面向大海，春暖花开”，再想想凡·高的自尽--看着窗外缓缓飘过的浮云和暖暖的和煦阳光，突然间就笑了：其实本没有必要去考虑这些问题，适时放开我们不应该得到和无法得到的，锲而不舍地追求自己梦想的和必要的。做好自己分内的事，面对余下的不满和失落，不如就大喊一声“天生我材必有用，千金散尽还复来”来将它忘却吧！我存在着，丢掉奢想的念头，拼搏应该得到的东西，并快乐地享受每一天，就够了。
【解析】
【详解】
作文标题“舍得谈”。可首先分析题干所给材料的“舍得，舍得，有舍才有得，先舍而后得”一句。这句话告诉我们，在生活中，有时候只有放弃才能得到，有的人不明白这个道理，只想获得，不想放弃，结果什么也得不到。所以根据材料就能非常容易地把握这则材料的内涵：知足，放弃。可以从“舍”与“得”的关系，也就是放弃与获取的关系入手，展开自己的论述；还可以从放弃是为了得到的角度进行论述。从标题的“谈”字分析，此文必须写出议论文。
【点睛】
关系型作文，重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。我们认为，关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种：1.对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。2.是非取舍关系：即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。3.并非绝对关系：即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。4.并列共存关系：即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。