语文三年级上册第二单元现代文阅读过关卷（含答案）

第二单元现代文阅读过关卷（试题）-小学语文三年级上册部编版
一、现代文阅读
美文欣赏。
享受学习的快乐
大家现在的生活都很幸福的，享受到了很多的快乐。
和小伙伴一起燃放鞭炮、礼花，是快乐的；和爸爸妈妈去逛街、游览，是快乐的。许多同学还从打游戏的刺激中，找到了快乐；从做雪人、打雪仗中，找到了快乐……
但是，你们有没有从学习中找到了快乐呢？其实，学习也是快乐的源泉。通过自己的思考、研究，攻克了一道数学难题，这不是快乐吗？一个片段经过你的努力被你背诵出来了，不也是快乐吗？当你尝到了学习的快乐，享受到了成功的喜悦，你会觉得学习是一件多么有趣的乐事啊！
我班参加德育知识竞赛的五名同学获得了团体总分年级第一名后，他们高兴得跳了起来，五张笑脸就是五朵金花呢！学习带来了多少快乐啊！
陈景润是一位大数学家，他在艰苦的环境里埋头计算、研究，在枯燥的、神奇的数学中得到了无穷的快乐，终于摘取了世界数学皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想。
当然，学习中的快乐是建立在下苦功夫的基础上的，没有先前的苦，是得不到之后的乐的，只有先苦，才有后乐。记住吧，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
朱永新教授说，只要行动，就有收获。赶紧行动吧，到时候再享受丰收的喜悦。
1．给加点的字注音，并联系上下文理解词语。
享( )受——________
枯燥( )——_________
2．从文中画出一个比喻句。
3．作者用举例的方法来说明学习是快乐的，他分别举了哪几个例子？
__________________________________________
4．结合上下文，说说你对画线句子的理解。
__________________________________________
阅读短文，回答问题。
秋天的月季花
我家阳台上有一盆美丽的月季花，我和妈妈常常给它浇水、施肥，我很爱她,经常看着她出神。
她的茎是墨绿色的，又细又直,好像是花中的司令，显示自己的威武。她的叶子是翠绿色的，叶边呈齿轮形，好像是一把把锯尺。早晨，晶莹透亮的露珠顺着叶脉滴了下来，在阳光的照耀下，像珍珠一样闪闪发光。花儿开得很漂亮，有的是花骨朵含苞欲放，像那娇羞的新娘，你越想看看她的美丽，可她越是遮着面不让你看；有的展开了两三片娇娇滴滴，刚刚露出了可爱的小脸蛋；还有的全都展开了，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目。秋风吹来，她轻盈起舞，真是婀娜多姿！当你走进我家时，你就会闻到一股淡淡的清香。花香引来了许多小蝴蝶，它们绕着花翩翩起舞。这时又飞来了几只小蜜蜂，它们的嗡嗡的唱歌，仿佛在为花儿和蝴蝶伴奏，真是有趣极了。
我喜欢月季花，因为她给秋天增添了一份美丽。人们常说，春天美丽，可我要说，秋天也同样绚丽多彩。
5．在短文中找出下列词语的近义词。
常常—( ) 好像—( ) 特别—( )
6．读短文填空。
A．月季花茎的颜色是_______，样子是_________，叶子的颜色是_______，样子是________。
B．花儿开得很漂亮，有的________；有的__________；还有的__________。
C．因为________________________，所以我喜欢月季花。
课外阅读。
铺满金色巴掌的水泥道
张秋生
一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包上学去的时候，天开始放晴了。
可是，地面上还是潮湿的，时时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一张法国梧桐叶的落叶，就像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……
当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！
7．根据短文内容填空。
水泥道像_________。
每一张梧桐树的落叶像_______。
一双棕红色的小雨靴像___________。
8．在括号里填上恰当的词语。
( )的水泥道( )的水塘
( )的麦苗 ( )的树叶
( )的小鸟 ( )的小雨靴
9．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄下来。
_____________________
10．短文描写的是什么季节？这个季节还有什么样的美景？
____________________
阅读短文，回答问题。
凉爽的秋天来了，天高云淡，凉风习习。
大地穿上了一件黄色的毛衣。枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼。看！红彤彤的海棠把树枝都压弯了。
秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
11．找出短文的中心句，画上“ ”。
12．在括号里填上恰当的词语。
( )的枫树叶 ( )的海棠 ( )的柿子 ( )的秋天
13．“花园里菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收”，这句话采用的修辞方法是( )和( )。
阅读《我爱花城》回答问题
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的话似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火；
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
14．本文是按__________的顺序来写的。本文的中心句是_______________。
15．把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”这句话改为陈述句。
________________________________________________________
16．根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。
（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。( )
（2）形容可看的东西太多，看不过来。 ( )
（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。( )
17．第五自然段，作者写了菊花的__________和___________。
18．用“——”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“ ”画出描写菊花千姿百态的句子。
19．说一说读了本文倒数第二自然段，你明白了什么？
课外阅读。
____________
看日出须早起。四点还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残云已经消尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。
天边的朝霞由浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成了鲜红了。而大海和天空也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。
20．给短文加个适当的题目，填在前面的横线上。
21．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓 ( ) 慢 ( )
22．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释。(在相应的解释下面打√)
露(露水 看见 显现) 蹦(出 跳 照)
（2）本自然段共有________句话。第二句话的意思是讲________________________。第七句的意思是讲________________________。
（3）本自然段第三到第六句话是在写________________，这几句话是按照________顺序来写。
23．你看过日出吗？你看到了什么？
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课外阅读。
可爱的校园
秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。校门旁的花坛里，各种菊花开得正艳。有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪；有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有的红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤动的鸡冠……各色菊花争奇斗艳，点缀着我们可爱的校园。
24．把文中ABB式的词语抄写下来。
______________________________________________________
25．本文是围绕哪一句来写的？用“﹏﹏﹏”画出来。
26．用“______”在文中画出本段的比喻句。
课外阅读
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
27．“燃烧”在字典中有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。短文中“燃烧”应选择第______种解释。
28．北大荒秋天的天空有什么特点？（用文中的一个词概括）
________________________________________________________
29．文中画横线的句子用了__________的修辞手法，把__________比作__________，写出了河水____________的特点。
30．第四自然段一共有________句话，是围绕“_____________________”这句话来写的。这个自然段是____________结构。
31．本文描写了北大荒秋天的__________、____________和____________的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒__________的美丽景象。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1． xiǎng 受用 zào 没有趣味 2．五张笑脸就是五朵金花呢！ 3．攻克数学题、背诵、竞赛得奖、陈景润研究数学 4．只要我们努力就一定会有收获。
【详解】
5． 经常 仿佛 格外 6． 墨绿色 又细又直，好像是花中的司令 翠绿色 呈齿轮形，好像是一把把锯尺 是花骨朵含苞欲放，像那娇羞的新娘 展开了两三片娇娇滴滴，刚刚露出了可爱的小脸蛋 全都展开了，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目 她给秋天增添了一份美丽
【解析】5．本题考查对近义词的理解与分析，注意本题是要从短文中找。
常常：（事情的发生）不止一次，而且时间相隔不久。
经常：常常、时常。
好像：似乎；仿佛。
仿佛：似乎；好像。
特别：意思是不一般；与众不同。
格外：表示超过寻常。
6．本题考查对短文内容的理解与分析。
A．根据原文“她的茎是墨绿色的，又细又直,好像是花中的司令，显示自己的威武。她的叶子是翠绿色的，叶边呈齿轮形，好像是一把把锯尺”进行填空。
B．根据原文“花儿开得很漂亮，有的是花骨朵含苞欲放，像那娇羞的新娘，你越想看看她的美丽，可她越是遮着面不让你看；有的展开了两三片娇娇滴滴，刚刚露出了可爱的小脸蛋；还有的全都展开了，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目”进行作答。
C．根据原文“我喜欢月季花，因为她给秋天增添了一份美丽”进行填空。
7． 铺上了一块彩色的地毯 一个金色的小巴掌 两只棕红色的小鸟 8． 湿漉漉 亮晶晶 绿油油 郁郁葱葱 快乐 棕红色 9．水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一张法国梧桐叶的落叶，就像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。 10．秋天。这个季节是丰收的季节，田野金黄，硕果累累，秋高气爽。
【解析】7．略
8．略
9．略
10．略
11．秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。 12． 鲜艳 红彤彤 黄澄澄 凉爽 13． 比喻 排比
【解析】11．略
12．略
13．略
14． 春夏秋冬 最后一句“我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！” 15．在每家的窗台上，都有一盆亭亭玉立的水仙花。 16． 眼花缭乱 目不暇接 亭亭玉立 17． 色彩 姿态 18．描写菊花色彩各异，五颜六色：菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……
描写菊花千姿百态：菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群…… 19．水仙花点缀了秋天的花城，使得整个花城更加绚丽。
【解析】14．略
15．略
16．略
17．略
18．略
19．略
20．看日出 21． 淡 快 22．（1）显现 出 （2）7 大海和天空被红日染得通红 太阳出来了 （3）红日升起的过程 时间 23．看过 我看着太阳一点一点出来的时候，心里面充满了希望，感觉自己也新生了一样。
【解析】20．略
21．略
22．略
23．略
24．黄灿灿 红彤彤 25．校门旁的花坛里，各种菊花开得正艳。 26．有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪；有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤动的鸡冠。
【解析】24．略
25．略
26．略
27．② 28．一碧如洗 29． 比喻 水面 明镜 清澈见底 30． 3 “原野热闹非凡” 总分 31． 天空 小河 原野 丰收
【解析】27．1.本题主要考查对词语的识记、理解能力。
根据题目要求，将平日积累的内容进行利用，根据题干所给出的意思，选择正确的序号。“燃烧”在文中第四自然段最后一句“把人们的心也给燃烧起来了。”，在此处“燃烧”应该是形容人们对秋天的到来的高兴之情。
28．本题主要考查对文章关键内容的定位、抓取能力。
首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点。文中第二自然段是对天空的描写，第一句就说“天空一碧如洗”，所以北大荒的秋天的天空的特点是一碧如洗。
29．本题主要考查对关键句子的分析、鉴赏能力。
首先需要联系上下文，理解句子的大致内容，思考句子运用了哪些修辞手法或者描写方法，抓住要点，再利用关键信息进行分析，体会句子所表达的情感。本句生动形象的把水面比作明镜写出了河水清澈见底的特点。
30．本题主要考查对文章段落的理解、分析能力。
首先需要体会上下文与该段的内容的联系，理解文段想要表达的内容，抓住要点，加以分析。每一句话的结尾都是句号，由此可知本段共有3句话，根据分析可知本段是围绕着第一句话“原野热闹非凡”来写的，这一句话是总写，后边的两句话是分写，所以本段是总——分结构。
31．本题主要考查对文章主旨的理解、分析能力。
首先需要理解文章所表达的内容，加以思考与分析，并组织语言回答。本文描写了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，表达了作者对北大荒的热爱之情。
答案第1页，共2页
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