初中美术浙美版七年级下册 4 校园环境标识 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
校园环境标识设计
年 级：七年级 学 科：美术（浙教版）
主讲人： 学 校：
标志是具有象征意义的视觉符号，特点是直观生动，易于识别。
环境标识是一个范围较广的视觉识别系统，突出识别功能的标志形式。在表现形式上更为丰富，可以由标志和简洁生动的文字构成。
标识的种类：
指示导向标识
识别标识
警示规则标识
装饰标识
标识的设计原则：
美观和实用相结合
与环境相协调
指示导向标识别
识别标识
警示规则标识
装饰标识
警示规则标识
警示规则标识
识别标识
指示导向标识
装饰标识
指示导向标识
想一想
校园里哪些地方需要环境标识？它们可以分为几类？标 识上的文字怎样设计才能传达最佳的意图？
同龄人的作品欣赏
设计说明：
我设计的是实验室的标志。标志中，最显眼的是“疯狂异想”四个字，表明了无论什么实验都是需要思考，需要创新的。
在我的标志中，画有嫩芽，酒精灯，弹簧测力计，以及放大镜。这些分别表示了生物学、化学、力学，而放大镜则表示实验需要的是细心，认真，仔细。在试验中，哪怕一个小小的差错，也极有可能酿成大祸。把这些结合在一起，反映了实验室的功能、作用，说明实验室也是一个多彩的小世界。
在标志的“想”字上，有一个小小的灯泡。这不仅仅是奇思妙想的象征，也是灵感的符号。有多少个科学家在实验中找到了灵感，走向了成功。
希望我们也能在实验中有所成就！
设计说明：
我们小组的设计理念是由蜘蛛网为原型，它象征着蜘蛛在织网时坚持不懈的精神，和它不怕困难不管被破坏多少次它都会从头开始，直到它织完为止。它中间的那一块是教室的一块标识，也代表了收获和胜利的果实。
设计说明：
（1）这是一对男女厕所指示牌，可以分别指明男女厕所方。表示男性（蓝色）；“♂”表示女性（分红色）。
（ 2）蓝色与绿色，粉红色与绿色可以算是鲜明对比，让人看得清楚。
（ 3）“♀”和“♂”是有了厚度的，看起来更有立体感，这两个标志与背景也就容易被区分开来了。
（ 4）背景色是绿色的，绿色表示这个厕所干净与安全,给予人一种舒适的感觉，毕竟厕所也可以给人安全感的。
（ 5）整个指示牌都是用硬纸板.彩纸和胶水作的，很结实和环保，也有了实在的感觉。
（ 6）这个指示牌上还装有一根橡皮筋，只要有钩子，可以随时换新家，比较方便。
作业：
为我们的校园设计一件环境标识作品，要求构图简洁、明快，设计思路清晰。
校训：真善美，向天歌。
校风：上下求索。
学风：天天向上。