三年级语文上册4古诗三首《山行》 课件 (共13张PPT)

(共13张PPT)
山行
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
杜牧
目
录
背景了解
初读理解
深入感悟
体会情感
01
02
03
04
创作背景
杜牧（803—852年），唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。他的诗豪放、旷达、俊逸。他的七律和七绝都写得很成功，很多名篇为后人所传诵。由于他在诗歌方面成就较高，后人把他与杜甫相提，称为“小杜”，与李商隐并提，称为“小李杜”。
在我国唐代著名诗人杜牧眼中，秋天枫叶的生命力仿佛比春天鲜花的生命力还要旺盛，晚秋的景色也同样生气勃勃，充满活力。深秋的一天，诗人杜牧乘着马车在山中行走的时候，被那美景所吸引，山上美景让他流连忘返，他触景生情，挥毫写下了千古传颂的名诗——《山行》。
径 斜 枫 霜
初读古诗
山行
[唐]杜牧
远上/寒山/石径斜，
白云/生处/有人家。
停车/坐爱/枫林晚，
霜叶/红于/二月花。
初读古诗
深入感悟
你觉得这首古诗是写的哪个季节？哪里看出来的？
霜叶
寒山
深入感悟
远上寒山石径斜
【远上】：伸向远方。
【寒山】：深秋时节的山。
【石径】：石头铺成的小路。
【斜】：弯弯曲曲。
诗意：在深秋的山上，一条石头小路弯弯曲曲的伸向远方。
深入感悟
白云生处有人家
诗意：白云发生之处隐隐约约有几户人家。
停车坐爱枫林晚
诗意：只因爱枫林晚景把马车停下来。
霜叶红于二月花
诗意：霜染的枫叶胜过二月的鲜花。
结构梳理
深秋时节的山上有哪些景物呢？
石头小路蜿蜒曲折、云雾缭绕、树木茂盛、色彩鲜艳的枫叶。
诗人最喜欢那种景物？哪里看出来的？
停车坐爱枫林晚
深入感悟
“霜叶红于二月花”让我们感受到作者眼里深秋的红叶有什么特点？
红的鲜艳、红的旺盛、红的有生命力。
诗人为什么用“霜叶”而不用“枫叶”？
让我们看到深秋的枫叶上除了颜色的眼里，还更具有耐寒，经得起风霜考验，经霜不凋，遇寒更显出旺盛的生命力。
结构梳理
诗人为我们展现一幅__________图。
这里______________________________，构成一幅和谐统一的画面。但是诗人更心仪的是深秋的_______，诗人用_____手法表现出来的。
山林秋色
寒山、石径、白云、人家、红叶
红叶
对比
山行
[唐]杜牧
远上/寒山/石径斜，
白云/生处/有人家。
停车/坐爱/枫林晚，
霜叶/红于/二月花。
让我们带着对诗意的理解再次朗读诗歌。
感
谢