统编版高中语文必修上册 古诗词诵读 把关题 课件(共42张PPT)

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把关题
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古诗词诵读
古诗词诵读
（时间：150分钟　分值：150分）
（1）在《诗经·邶风·静女》中，男子与女子相约在城墙角落见面，结果女子却“　　　　 　”，从中可见她调皮可爱的一面，又通过“　　　　　”这一动作的细节描写，写出了男子在赴约时因见不到女子而十分焦急的情态。
（2）《诗经·邶风·静女》为我们塑造了一位美貌的女子，对于女子的美貌，诗中有两个地方毫不吝啬地进行了赞美，这两处分别是“　　　　　”和“　　　　　”。
（3）在《诗经·邶风·静女》中，对于女子赠送的礼物，男子的表现很好地诠释了“爱屋及乌”这个成语，如对于“有炜”的彤管，男子认为“　　　　　”；对于“洵美且异”的荑草，男子认为“　　　　 　，　　　　　”。
（4）诗的第一章是即时场景：有一位娴雅而又美丽的姑娘，与小伙子约好在城墙角落会面，其诗句是：“　　　　　，　　　　　　。”
一 静女
课内阅读训练
1.补写出下列句子中的空缺部分。
爱而不见
搔首踟蹰
静女其姝
静女其娈
说怿女美
匪女之为美
美人之贻
静女其姝
俟我于城隅
（1）中要抓住女子“调皮可爱”“这一动作的细节描写，写出了男子在赴约时因见不到女子而十分焦急的情态”。（2）中要抓住“女子的美貌”“毫不吝啬地进行了赞美”。（3）中要抓住“爱屋及乌”“对于‘有炜’的彤管”“对于‘洵美且异’的荑草”。（4）中要抓住“即时场景”“娴雅而又美丽”“约好在城墙角落会面”。注意“踟蹰”“姝”“娈”“说怿”“贻”的书写。
解 析
2.下列对《静女》的赏析，不正确的一项是（　）
D
A.这是一首赋体诗，它运用“直陈其事”的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，感情回环往复，内容富于变化，充分体现了民族的特色。
B.本诗语言生动，“爱而不见，搔首踟蹰”这一细节充满风趣，表现了一对青年男女热恋中的情趣，人物神形毕现，呼之欲出。
C.“说怿女美”“洵美且异”这两句借物抒情，意涉双关，表面上男子是在赞美女子馈赠给他的信物，实则表达了他对女子的挚爱之情。
D.“自牧归荑，洵美且异”运用借代的手法，以初生荑草白而柔嫩的特点，象征爱情的真诚和纯美。
本题考查理解诗歌内容和分析手法的能力。D项，没有运用借代的手法，是以初生荑草美丽奇异的特点，象征爱情的真诚与纯美。
解 析
3.《静女》中的人物，不见其人，不闻其声，但给人以美感，是什么原因？
答案：
全诗采用侧面描写的手法。①用“搔首踟蹰”的动作衬托出男子当时焦灼不安的情态，同时衬托出女子的调皮可爱。②以物衬人，无论是赠彤管，还是赠荑草，都衬托的人物更加美丽，给读者留下了想象的空间。
本题考查理解诗歌内容和鉴赏表现手法的能力。题干中要求分析《静女》中人物“不见其人，不闻其声，但给人以美感”的原因，属于刻画人物的手法类题目。解答这类题目，要准确概括出刻画人物的具体方法，再结合诗句进行分析。在这首诗中用细节描写刻画男子的动作来衬托女子的调皮可爱，又用相赠的物品来衬托人物的美丽。
解 析
4.《静女》一诗具有活泼风趣的情调、含蓄蕴藉的风格，请从诗中任选两句简要分析。
答案：
①如“爱而不见，搔首踟蹰”，写男子如约赴会，女子起初故意藏起来不见他，惹得男子挠头。这个情节活泼风趣，令人忍俊不禁。②如“匪女之为美，美人之贻”，从侧面写出了男子对女子的爱恋之情，显得含蓄蕴藉。
本题考查理解诗歌的语言风格的能力。这首诗整体的基调是活泼风趣，又含蓄蕴藉的。从诗歌中找到对应的几句，如“爱而不见，搔首踟蹰”这个情节，活泼风趣。“匪女之为美，美人之贻”从侧面赞美赠物之人的美丽，含蓄蕴藉。
解 析
（1）《涉江采芙蓉》中描写女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有数不清的芳草的美好、欢乐的画面的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。”
（2）《涉江采芙蓉》中描绘出游子望乡，归乡之路绵延无尽的感人情景的诗句是：“　　　　　　，　　　　　　。”
（3）《涉江采芙蓉》中运用设问的手法，抒发主人公由喜转忧，表达其内心的凄凉、寂寞的诗句是：“　　　　　　　？　　　　 　　。”
（4）《涉江采芙蓉》中写两个相亲相爱的人不能相聚相守的句子是：“　　　　　　，　　　　　　。”
二 涉江采芙蓉
5.补写出下列句子中的空缺部分。
涉江采芙蓉
兰泽多芳草
还顾望旧乡
长路漫浩浩
采之欲遗谁
所思在远道
同心而离居
忧伤以终老
（1）中要抓住“女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有数不清的芳草”。（2）中要抓住“游子望乡”“归乡之路绵延无尽”。（3）中要抓住“设问的手法”“凄凉、寂寞”。（4）中要抓住“相亲相爱”“不能相聚相守”。注意“涉”“漫浩浩”“遗”的书写。
解 析
6.下列对《涉江采芙蓉》这首诗的赏析，不恰当的一项是（　）
D
A.诗歌起首是平缓的叙述。前两句中的“芙蓉”“兰泽”“芳草”等词语，让人顿感抒情主人公形象的雅洁及所表达的感情的纯洁、美好。
B.第三、四句运用设问，自问自答，巧妙地传递出诗人对远方之人的思念之情，并为表现主人公的情绪由欢欣转为下面的黯然神伤做了铺垫。
C.“漫浩浩”写主人公与“旧乡”的距离，给人以路途绵延无尽的感觉，含蓄地传达了主人公极度痛苦的心情，给读者留下了想象的空间。
D.最后两句写两个相爱的人终生未能相聚相守，最终“忧伤以终老”。黯然神伤的情绪令人销魂。
本题考查对诗歌内容的理解和对艺术手法的分析能力。D.“最后两句写两个相爱的人终生未能相聚相守，最终‘忧伤以终老’”表述错误，本诗最后两句是诗人的想象。
解 析
7.王夫之云：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”（《姜斋诗话》）试结合前四句分析这首诗是怎么“以乐景写哀”的。
答案：
①“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”通过芙蓉、兰泽、芳草等意象，描绘了一幅夏日采莲图，表现了主人公情怀的高雅、感情的纯洁美好和内心的欢快之情。②“采之欲遗谁？所思在远道”笔锋一转，转喜为悲，用夏季美景烘托出主人公内心的孤寂，以乐景写哀情，倍增其哀伤。
本题考查对诗歌的艺术手法的分析能力。题干中已经指出手法是“以乐景写哀”，分析的范围是“前四句”，故而针对前四句的内容，分析所写乐景的内容和所抒发的哀情即可。开头两句写采芙蓉，营造了素雅的意境，辅之以兰泽、芳草，刻画了美好的情景，写出了乐景。三、四句笔锋一转，写对远方人的思念，也写出主人公的孤寂，抒发了哀情。
解 析
8.结合《涉江采芙蓉》的内容，简要分析最后两句所饱含的情感。
答案：
①坎坷失意、漂泊无为的愁苦心境。诗歌写采芳草赠所思而不得，望故乡而路漫漫，可见其是一个漂泊异地的失意之人，最后两句的“离居”“忧伤”体现了此种心境。②对同心人的深厚情感和思念之情。“同心”形容的是夫妻关系的和谐美好。“离居”展现的是现实的凄苦处境，体现了对对方的爱和对对方深深的思念。
诗歌写采芳草赠所思而不得，望故乡而路漫漫，可见其是一个漂泊异地的失意之人，最后两句的“同心”表现了夫妻关系的美好，“离居”“忧伤”体现了现实的凄苦处境以及对对方深深的爱和思念。
解 析
（1）李煜的《虞美人》中，有两句写出了物是人非之感，这两句是“　　　　　　　　　，　　　　　　　”，由此勾起了词人无穷的幽怨和仇恨之情。
（2）“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的词《虞美人》中也用了这两个意象，这两句是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。”
（3）《虞美人》中有一个诘问句惊心动魄，把内心的愁闷劈空倾泻下来，其中包含了宇宙的永恒和人生的短暂无常之意，这两句是：“　　　　　　　，　　　　　　。”
（4）《虞美人》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”两句运用比喻、夸张、设问的修辞手法写出了愁思的多与深广，这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。
三 虞美人
9.补写出下列句子中的空缺部分。
雕栏玉砌应犹在
只是朱颜改
小楼昨夜又东风
故国不堪回首月明中
花秋月何时了
往事知多少
问君能有几多愁
恰似一江春水向东流
（1）中要抓住“物是人非”“勾起了词人无穷的幽怨和仇恨之情”。（2）中要抓住“明月”与“东风”两个意象。（3）中要抓住“诘问句”“宇宙的永恒”“人生的短暂无常”。（4）中要抓住“修辞手法”“愁思的多与深广”。注意“栏”“砌”“故国”的书写。
解 析
10.下列对李煜《虞美人》这首词的赏析，不正确的一项是（　）
C
A.“小楼昨夜又东风”中的“又”字，将词人的万端愁情与春花秋月联系起来，表现出李后主在年复一年消逝的时光面前的慨叹，加深了悲凉之感。
B.“恰似一江春水向东流”以水喻愁，化抽象为形象，表现了愁思如春水般无穷无尽、长流不断。
C.这首词分上下片，“虞美人”是本词的题目。词中把思乡之情与忧国之愁结合起来，紧紧围绕一个“愁”字，抒发了亡国之君的悲凄之情。
D.词人写出了沦为阶下囚的苦痛哀思，将愁绪写得意脉相连，无尽无休。
C项中“虞美人”是词牌名，不是题目。
解 析
11.虚实结合是本词的一大亮点，请从此角度分析《虞美人》的艺术特色。
答案：
“雕栏玉砌应犹在”一句是虚写，故国的“雕栏玉砌”此时并不在眼前，是虚像。词人将“雕栏玉砌”与“小楼”对照着写，以虚衬实，抒发了词人故国凄凉、物是人非的悲哀。
12.前人赞誉李煜的词是“血泪之歌”“一字一珠”。“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”中的“朱颜改”如何理解？这两句词蕴含了词人什么样的思想感情？
答案：
“朱颜改”三个字，既可以理解为故国宫殿的颜色已经陈旧，也可以理解为旧时宫女的容貌已经衰老、憔悴，又可以理解为原为君主的词人现在已经沦为“阶下囚”而憔悴不堪，还可以理解为国家易主，江山变色。这两句词抒发了词人对物是人非、江山易主的深沉的亡国之痛。
本题考查对诗歌内容的理解能力。解读“朱颜改”，要把握词人的人生经历，做到知人论世。对于李煜来说，亡国之后，成了“阶下囚”的人生是倍加凄苦的，一方面感受到物是人非的凄凉、时光消逝的无奈，另一方面感受到人生苦短的悲凄。“朱颜”可以理解为自己的容颜、宫女的容颜、故国宫殿的颜色等，这一切传达出的都是词人的亡国之痛。
解 析
（1）《送杜少府之任蜀州》中说“海内存知己，天涯若比邻”，秦观的《鹊桥仙》中与此意境相似，表达爱情在于天长地久，不在于一朝一夕的两句是：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。”
（2）在古代诗词中，“风”是词人表情达意的载体，它充满灵性，蕴含诗意，呈现出众多不同的意象，当然也少不了离愁、幽怨、伤感之意，如秦观的《鹊桥仙》中的“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。
（3）古诗词中“水”的意象无处不在，它给作品增添了丰富的意趣，如《古诗十九首》中的“盈盈一水间，脉脉不得语”，如秦观《鹊桥仙》中的“　　　　　　，　　　　　　，忍顾鹊桥归路”。
四 鹊桥仙
13.补写出下列句子中的空缺部分。
两情若是久长时
又岂在朝朝暮暮
金风玉露一相逢
便胜却人间无数
柔情似水
佳期如梦
（1）中要抓住与“海内存知己，天涯若比邻”“意境相似”“不在于一朝一夕”。（2）中要抓住关键词“风”。（3）中要抓住关键词“水”。
解 析
14.下列对秦观《鹊桥仙》这首词的赏析，不正确的一项是（　）
D
A.“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路”两个精妙的比喻写尽牛郎、织女的相见之欢和离别之苦。
B.“两情若是久长时”对男女主人公致以深情的慰勉：只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐？这一惊世骇俗、振聋发聩之笔，使全词升华到新的思想高度。
C.本词的内容是歌咏牛郎织女的神话。上片写佳期相会的盛况，下片则是写依依惜别之情。
D.这首词主要运用叙事、描写的表达方式，写得自然流畅而又婉约蕴藉，余味隽永。
本题考查对词句的理解和对手法的分析能力。D项中的“叙事、描写”不正确，这首词融写景、抒情与议论于一体，运用牛郎织女的故事，明写天上双星，暗写人间情侣。上、下片中最后的议论遥相呼应，自然流畅，通俗易懂又婉约蕴藉，余味隽永。
解 析
15.请简要分析“忍顾鹊桥归路”一句中“忍”字的表达效果。
答案：
“忍”：怎么忍心。全句的意思是：怎么忍心回望由鹊桥回去的路呢！“忍顾鹊桥归路”巧妙地表现了牛郎织女临别时的依恋和怅惘。
本题考查鉴赏诗词的炼字。对于炼字题，要明确答题思路：（1）解释该字在句中的含义；（2）展开联想，把该字放入原句中描述景象；（3）点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果（点出表现手法）。词句中的“忍”是“怎么忍心”之意，巧妙地传达出牛郎织女临别时的不舍之情以及心中的怅惘。
解 析
16.沈祖棻《宋词赏析》中说：“这首词上、下片的结句，都表现了词人对于爱情的不同一般的看法。”试结合词句，简要分析这首词中的爱情观。
答案：
①歌颂了诚挚不渝的爱情。词人在词中巧妙地运用了牛郎织女悲欢离合的故事，“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”表达自己的爱情理想：他们虽然难得见面，但心心相印，息息相通，一旦在秋风白露中得以聚会，对诉衷肠，便远远胜过世间长相厮守却貌合神离的夫妻。②否定了朝欢暮乐的庸俗生活，歌颂了天长地久的忠贞爱情。“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，只要两人有坚贞不渝的爱情，即使天各一方，也远胜过只追求朝夕不离的庸俗爱情。
一 阅读下面的词，完成后面的题目。
课外阅读训练
虞美人
秦　观【注】
碧桃天上栽和露，不是凡花数。乱山深处水潆回，可惜一枝如画为谁开？
轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨？只怕酒醒时候断人肠。
【注】秦观：“苏门四学士”之一，不为世所用，一生仕途坎坷。
1.下列对这首词的理解与分析，不恰当的一项是（　）
B
A.词的开篇“和露”二字，让人想到碧桃的枝叶上挂着的晶莹的露珠，把水灵灵的碧桃呈现在读者面前。
B.“不道春难管”，与上一句构成对比，春光是如此美好，但是不能长留在人间，表达了词人的无奈和忧愤之情。
C.词的最后两句说的是因为春光易逝，不免生出为花沉醉痛饮的想法，“只怕”一句更表达出惜春伤花之意。
D.“虞美人”是著名的词牌之一，原为唐朝教坊曲，据称最初咏项羽宠姬虞美人，后来配乐歌唱逐渐形成固定曲调。
B项，“表达了词人的无奈和忧愤之情”错误，应为“表达了词人对春光易逝的痛惜之情”。
解 析
2.“乱山深处水潆回，可惜一枝如画为谁开”两句描绘了碧桃怎样的特点？这样写有什么用意？请简要分析。
答案：
碧桃的特点：①美丽。“一枝如画”写出了碧桃的美艳。②生长在偏僻之地（生长环境恶劣）。“乱山深处”中“乱”“深”写出碧桃托身非所、处地荒僻。③不得意的遭遇。“为谁开”的疑问写出了碧桃无人欣赏。
用意：词人以碧桃自喻（托物抒怀），寄托了无人赏识、怀才不遇的身世之感。
第一问是问碧桃这一形象的特点，紧扣这两句词中的“乱”“深”“可惜”“如画”“为谁开”可以概括出碧桃美丽、生长环境恶劣、无人欣赏的特点。第二问是问这样写的用意，秦观叹碧桃实则是寄寓自己“不为世所用”的身世之感，这一点可以借助注释回答，回答时要指出手法。
解 析
二 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
庭中有奇树
《古诗十九首》
庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
3.下列对这首诗内容和手法的理解，不正确的一项是（　）
B
A.开头两句写庭中奇树，叶绿花盛，让人联想到时节的更替、别离的痛苦；同时，奇树的欣欣向荣也与孤居无依的守望者的凄凉孤独形成对照。
B.三、四句是说女主人公在不经意间受到了绿叶繁花的逗引，不禁吃惊日子过得飞快，于是想到折花送给远游的丈夫。
C.五、六句是写“奇树”的花朵是那样的美丽、那样的芬芳，无奈“路远莫致之”，相隔的路途太遥远，根本不可能送到丈夫的手里。折花寄相思的愿望不能实现，着实令人惋惜。
D.在五、六句的基础之上，七、八句转入了对失望心态的描写，“此物何足贵”一句中有对所思念的人离家太久的自我安慰。
B项，“在不经意间”有误。既然是庭中有奇树，女主人公应是有意观看。因为夫妻离别的时间相当长了，因而有感而发，写下了这首诗。
解 析
4.这首诗与《涉江采芙蓉》一诗都表达了思念亲人的情感，试简要分析两首诗的写作手法有何异同。
答案：
异：这两首诗歌所寄托的外物有所不同，《涉江采芙蓉》借“芙蓉”“兰泽”“芳草”等美好的事物来衬托哀情，结句哀伤不止；而《庭中有奇树》则是以树为寄托，结句有自我宽慰之意。
同：两首诗都采用了先扬后抑、先乐后哀的写法。前面先对花、树（意象）的珍奇美丽极力赞扬，最后点明了全诗主题。两首诗歌都意境高洁、清幽；含蓄不尽，余味悠长。
本题考查对诗歌内容的理解和对手法的分析能力。题干中已经提示两首诗“都表达了思念亲人的情感”，要求简要分析“两首诗的写作手法有何异同”。不同点是两首诗所寄托的事物不同，《涉江采芙蓉》采的是“芙蓉”，又有“兰泽”“芳草”相衬，欢乐的情景中衬托出哀情。《庭中有奇树》是攀折枝条送给思念的人。相同点是两首诗都采用了先扬后抑、先乐后哀的写法，美之芙蓉，茂之枝条，都没有寄出去，表达了思念之苦。
解 析
三 阅读下面的词，完成后面的题目。
虞美人
李　煜
风回小院庭芜绿，柳眼春相续。凭阑半日独无言，依旧竹声①新月似当年。
笙歌未散尊罍②在，池面冰初解。烛明香暗画楼深，满鬓清霜残雪思难任。
【注】①竹声：竹制管乐器发出的声音。一说“竹声”为风吹竹叶之声。②尊罍（léi）：尊，酒杯；罍，酒器。
春风吹回来了，庭院里的杂草变绿了，柳树也生出了嫩叶，一年又一年的春天继续来到人间。独自依靠着栏杆半天没有说话，那丝竹声和刚刚升起的月亮与往年相似。
乐曲演奏未完，酒宴未散，仍在继续，池水冰面初解。夜深之时，华丽而精美的居处也变得幽深。我已年老，忧思难以承受啊。
诗歌大意：
5.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（　）
A
A.“柳眼春相续”从视觉和触觉的角度描绘出一幅生机勃勃的春光图，从柳叶的舒展和相续生长中透露出小院中的春天信息。
B.“依旧竹声新月似当年”，丝竹声和刚升的新月虽说依然如昔但欢乐不再，“依旧”二字表达的是词人心中深深的无奈以及抑郁之感。
C.“烛明香暗画楼深”，“深”即“深沉”，词人虽处画楼中，但孤独寂寞无法排遣，便觉得华丽而精美的居处也显得“烛明香暗”、冷寂深沉。
D.用“满鬓清霜残雪”的霜雪来照应东风解冻的“冰初解”，反衬出词人身在初春心仍在严冬的痛苦。
本题主要考查对词的理解和赏析能力。A项，柳树也长出了嫩叶，一年又一年的春天继续来到人间，此句没有从触觉角度的描写。
解 析
6.“思难任”写了什么样的愁思？请结合整首词简要分析。
答案：
①追忆过往。“风回”，春风吹回，与往年的一样；丝竹声和初升的月亮也与往年差不多。眼前所见之春景与耳中所听之乐声均使词人想起往昔的生活，表达了词人对往昔生活的怀念与对往昔不再的忧思。②不满于现实。在对往昔的依恋中回看现实的处境，是两鬓斑白、日渐衰老的自己，对词人来说，春天的到来，东风的解冻，都无法减轻词人对眼前现实的愁怨。③故国之思。丝竹声和新月还像当年一样，笙歌未散，酒杯还在，可已不是当日的盛况了，透露出词人对故国不在的痛悔之情。
本题主要考查对词的情感分析能力。答题时要注意结合词的标题、注释和词中表情达意的重点词语进行分析。词的上片，写春景以引出对过去岁月的追忆。词人以景入情，用细腻的观察、清丽的语言极力描绘出了一幅生机勃勃的春光图。但“风回”一句也让读者隐约感到词人虽面对春色，心中却满是旧思的忧愤之情。“凭阑”句一出，词意渐明，“无言”中仿佛有千言万语。“依旧”句是对往昔生活的怀念，对现实的感慨。承接上片引出的对奢华生活的回忆，更加深了对现实的不满和愁怨，“烛明”一句中的孤独情思，到了“满鬓清霜残雪”时无法自禁，哀怨至极。丝竹发出的声音和新月的升起还像当年一样，可已不是当年盛况，透露出他对国之不在的痛悔之情。东风解冻，透露出春天的气息，但对他来说，春天永远地过去了，这表现在四十岁光景的人已经是满鬓霜雪了，这里含有对故国的怀念之意，表明词人难以负担亡国的痛苦。
解 析
四 阅读下面的词，完成后面的题目。
浪淘沙
李　煜
往事只堪哀，对景难排。秋风庭院藓侵阶。一桁珠帘闲不卷，终日谁来！
金锁【注】已沉埋，壮气蒿莱。晚凉天静月华开。想得玉楼瑶殿影，空照秦淮。
【注】金锁：铁锁链，三国时吴国用铁锁封江对抗晋军失败，此处借指南唐抗拒宋师的失败。或以为“金锁”即“金琐”，指南唐旧日宫殿。
往事回想起来，只令人徒增哀叹，即便面对多么美好的景色，也终究难以排遣心中的愁苦。秋风萧瑟，冷落的庭院中，苔藓爬满台阶，触目可见。门前的珠帘，任凭它慵懒地垂着，从不卷起，整天也不会有人来！
横江的铁锁链已经深深地埋于江底，豪壮的气概也早已交给了荒郊野草。傍晚的天气渐渐转凉，这时的天空是那样的明净。回想那精美辉煌的楼宇宫殿，如今人去楼空，只有那楼影，空映在秦淮河上。
诗歌大意：
7.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（　）
D
A.起句“往事只堪哀”，奠定了全篇基调，词人面对景物独自哀痛，希望排遣这种感情，可无人可以倾诉。
B.“秋风庭院藓侵阶”，用苔藓满地写无人造访，用庭院秋风写空旷凄凉，景色寂寞，孤苦深重，将人的孤独写得具体、形象。
C.“空照秦淮”将一人而两地的情思通过一弯秋月糅合到一起，“空照”不仅照在秦淮河的楼阁上，也照在汴京人的心上。“空照”的感受中有无尽的心酸与哀苦。
D.这首词写当前的孤寂，与往日的繁华相对，以直抒悲怀领起，直接抒发了凄凉之感、亡国之痛和故国之思。
本题考查对诗歌内容的理解和赏析。这首词以直抒悲怀领起，继之以一系列鲜明的图景。词中有眼前景，有象征景，有想象景，是借景抒情，把词人的凄凉之感、亡国之痛、故国之思，寄寓其中。所以D项错误。
解 析
8.李煜写这首词的处境与《虞美人（春花秋月何时了）》相似，简要分析这首词是怎么写词人的处境的。
答案：
词人的处境是孤单寂寞的。①“秋风庭院藓侵阶”“晚凉天静月华开”运用景物描写烘托词人的寂寞之情，因为庭阶无人行走，才会被苔藓遮盖。②“一桁珠帘闲不卷，终日谁来”中“珠帘闲不卷”运用细节描写，写出词人无心赏玩窗外的景物，“终日谁来”更是词人身为俘虏，无亲无故，无人眷顾的写照。③“想得玉楼瑶殿影”同“雕栏玉砌应犹在”相似，用想象中故国的往日景象，对比现在的凄凉孤苦。
本题考查对诗歌内容的赏析能力。题干中要求分析“这首词是怎么写词人的处境的”，属于分析手法题。李煜沦为阶下囚，内心孤独痛苦，这首词与《虞美人（春花秋月何时了）》都是由眼前之景联想到故国之景，运用景物烘托、细节刻画、想象、对比等手法写出词人现在的处境之悲苦。
解 析
五 阅读下面的词，完成后面的题目。
江城子·乙卯正月二十日夜记梦
苏　轼
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
半死桐
贺　铸
重过阊门①万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。
原上草，露初晞②。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！
【注】①阊门：苏州城西门，此处代指苏州。②晞：晒干。
9.［改编题］下列对这两首词的赏析，不正确的一项是（　）
B
A.苏词采用白描手法，出语如话家常，却字字从肺腑流出，自然而又深刻，平淡中寄寓着真情。
B.苏词采用虚实结合的手法，上片虚写，描绘了内心的思念之情；下片实写，写夜里梦到的景象。
C.贺词以“同来何事不同归”的探问起首，从内心深处发问，伤感之情表达得更加悲切。
D.贺词结尾处追忆他们过去的共同生活，短短两句话，却饱含深厚的思念之情，极为动人。
应为上片实写，下片虚写。
解 析
10.这两首悼亡词都写出了妻子的美好形象，说说两首词中对妻子的美好形象各采用了什么写法，各自表达了怎样的情感。
答案：
苏词通过梦境来写人，描绘出妻子对镜梳妆、见到久别的丈夫喜极而泣的情景，表达了夫妻间生死不渝的恩爱之情。贺词通过细节来写人，追忆妻子深夜为自己补衣的情景，表达了夫妻患难与共之情。
解答此题时，先从两首词中找出描写妻子美好形象的词句，然后将二者进行对比，可得出不同之处。苏词中“小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行”是对妻子美好形象的描写，通过妻子的梳妆、无言、流泪来表达夫妻之间的恩爱之情；贺词中“谁复挑灯夜补衣”是在追忆妻子为自己补衣的情景，表达夫妻患难与共的情感。故可从动作描写、神态描写和细节描写等角度作答。
解 析
六 阅读下面的词，完成后面的题目。
鹊桥仙
谢
月胧星淡，南飞乌鹊，暗数秋期天上。锦楼【注】不到野人家，但门外清流叠嶂。
一杯相属，佳人何在？不见绕梁清唱。人间平地亦崎岖，叹银汉何曾风浪！
【注】锦楼：乞巧节时，当时富贵人家在庭中所结的彩楼。
诗歌赏析：
谢 的这首词是一首咏七夕的词作。七夕是我国古代因牛郎织女的神话而设立的佳节。古代文人咏叹七夕之作多描写男女伤别、儿女恩爱，然而此词未入此窠臼，未多言男女伤别、儿女恩爱，却通过天上、人间的对比来描绘人间的不平。上片起笔，词人将写作目标定于天上，渲染出七夕之日的气氛，继而落笔眼前，写出“野人家”的山野风景。下片起笔，词人以问句为首，忽然转笔言其他，进而直言其写作意图，写出了“人间平地亦崎岖”之语，将词作境界骤提。这首七夕词，将天上宫阙和人间荒村野户的形象进行对比，而且通过对比，发出了震撼人心的慨叹。别是一番立意和独特构思。“人间平地亦崎岖”这振荡时代的强音，发自一个封建时代的词家之口，实是难能可贵！
11.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（　）
A
A.这首词前三句写景，蕴含着对牛郎织女相会的歆羡、赞美之意，奠定了全词的抒情基调，自己只面对“清流叠嶂”，写出词人作为野外闲人所处环境的清幽寂静，写出了他的闲居之雅。
B.“锦楼不到野人家，但门外清流叠嶂”将富贵人家乞巧的奢侈与自己在七夕节的清苦生活作对比，既突出了自己生活的清苦，更以“清流叠嶂”寄托了自己正直、高洁的道德情操。
C.“人间平地亦崎岖，叹银汉何曾风浪”通过天上人间的对比，写天上银河风平浪静，而世道黑暗，人间看似平地，却处处崎岖不平，表现了词人对社会现实不满、失望的愤懑情绪。
D.这首词上片融情于景，朦胧的月、淡淡的星、南飞的乌鹊，蕴含着一种朦胧、欢快的情感。下片直抒胸臆，表达了自己对意中人（或知音）的呼唤，以及对现实的强烈不满和倔强抗争。
本题考查对词句的理解、赏析的能力。A项中“……环境的清幽寂静，写出了他的闲居之雅”不正确。这首词前三句写景，奠定了全词的抒情基调，这首词表面上像是写爱情，但是词人独对“清流叠嶂”而不结“锦楼”乞巧，充分透露出词人心情的孤寂，给人一种沉重的压抑感。以“锦楼”和“清流叠嶂”作对比，写富贵人家的热闹和野外闲人所处环境的冷清，把全词的主题引向社会人生，而非写词人的“闲居之雅”。
解 析
12.这首词和秦观的《鹊桥仙（纤云弄巧）》共同运用的最典型的表现手法是什么？请简要分析。
答案：
两首词都用了牛郎织女的典故。秦词通过“人间”的爱情和“天上”的爱情的对比，表达了对因真诚相爱而经得起长久分离的时间考验的爱情的可贵；谢词通过“秋期天上”的美满爱情来反衬人间“佳人何在？不见绕梁清唱”的不幸，表达内心的悲伤、苦闷之情。
本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。这两首词共同运用的表现手法是用典和对比。运用的典故都是牛郎织女的故事，针对这一典故，运用对比手法，表达自己的情感态度。秦词中运用典故是为了表达自己独特的爱情观，若是爱情坚贞，也胜过朝夕相守。谢词中运用典故是为了反衬人间的不幸遭遇，表达内心的悲伤、苦闷之情。分析时要注意两首词虽然表现手法相同，但情感不同。
解 析