测量电压

课件38张PPT。第十三章 第五节 测量电压 这节课我们需要掌握的知识：
1 知道电压、电压表、电源的相关知识
2 掌握电压表的使用方法
3 通过试验总结出串联电路和并联电路电压的关系 问题1： 什么是电压？我们先用水流作比喻 比较水流和电流的相似处。 电压使电路中的自由电荷 形成电流。
定向移动现在我们来想想我们生活中能够提供电压的装置：（1) 是提供电压的装置。电源
(2)、电压的表示符号： 。
(3)、电压的国际主单位： 简称： ，
表示符号： 。

常用单位：

换算关系：伏特伏VU1kV=1000V1V=1000mV千伏（kV） 毫伏（mV）(4)、常见的电压

一节干电池的电压：

对人体的安全电压不超过 ：

我国家庭生活用电的电压：
1.5V36V
220V你知道了吗?1、在 的作用下，电荷定向移动形成电流。2、电压的表示符号 国际单位是 用字母 表示 。3、（1）对人体的安全电压是 伏
（2）一节干电池的电压是 伏= 毫伏
（3）我国家庭电路的电压是 伏= 千伏电压U伏特V≤361.515000.22220问题2：如何使用电压表？(1)、测量电压的仪表，叫电压表。它在电路中的符号是V电流表－电压表3个3个3A和 0.6A3A：0.1A 0.1A: 0.02A1、串联在电路中2、 “+” 入“-”出3、被测电流不能超出电流表量程4、不允许把电流表直接接到电源的两极。3V和 15V3V:0.1V 15V:0.5V1、并联在电路中2、 “+” 入“-”出3、被测电压不能超出电压表量程AV4、电压表可以直接接到电源两极（2）、练习:电压表的读数 问题3 ：如何使用电压表测量电路电压？（1）、小组合作探究：

请用电压表分别测出一节干电池的电压和两节干电池串联，三节干电池串联后的总电压。
记录数据表格结论：
串联电池组的总电压等于各节电池电压之和。（2）、探究串联电路中电压的规律 1、提出问题：
2、猜想与假设
3、制定计划与设计实验
4、进行实验
5、收集实验数据
6、分析与论证
7、评估与交流 提出问题 在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那么在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压UCD与L1、L2两端的总电压UAD可能有什么样的关系？ 猜想与假设：
A
B
C 制定计划与设计实验 分别把电压表接入图中L1两端、L2两端测出电压，然后测出L1、L2两端的总电压，看看测得的电压之间有什么关系？ABD
LIL2CABD
L1L2C+_+_ 进行实验L1L2ABCD1、 连接电路时开关应断开
2 、选择电压表合适的量程
3 、电压表要与所测用电器并联
4 、电压表的正负接线柱不要接反了温馨提示实验注意事项:收集实验数据 分析与论证由数据我们可以看出：串联电路两端的电压等于各部分电
路两端的电压之和。
UAD=UAB+UCD交流与评估1、假设与探究结果是否有差异？
2、实验设计有没有不合理的地方？
3、操作中有没有失误？
4、还有没有其他因素影响了实验结果？（4）、探究并联电路中电压的规律 1、提出问题：
2、猜想与假设
3、制定计划与设计实验
4、进行实验
5、收集实验数据
6、分析与论证
7、评估与交流
提出问题在下图中，两个灯泡是并联接入电路的。那么在电路中的L1两端与L2两端的电压有什么样的关系？ 猜想与假设ABDC 制定计划与设计实验分别用电压表测出A、B之间，C、D之间，A、D之间以及B、C之间的电压，看看测得的电压值之间有什么关系？CD 进行实验ABCD收集实验数据 分析与论证由数据我们可以看出： 并联电路中，各支路两端的电压相等.
UAB=UCD=UAD=UBC
交流与评估1、假设与探究结果是否有差异？
2、实验设计有没有不合理的地方？
3、操作中有没有失误？
4、还有没有其他因素影响了实验结果？谈一谈：
我学习这节课的收获收获平台1 、电压的概念 、单位 、生活中常见的电压。
2、电压表的使用方法。
3、电源电压的测量。
4、串并联电路电压的特点。自我检测自我检测：
1．在 的作用下，电荷定向移动形成电流。
2、电压的表示符号 国际单位是 用字母 表示 。
3、（1）对人体的安全电压是 伏
（2）一节干电池的电压是 伏= 毫伏
（3）我国家庭电路的电压是 伏= 千伏
4．如图所示的电路中，开关S闭合时，电压表所测得的电压是（ ）
A、电灯L1两端的电压 B、电灯L2两端的电压
C、电灯L1和L2两端的电压 D、电源电压
5．如图所示电路中，甲、乙是两只电表，闭合开关S后，两灯泡都能发光，则（ ）
A、甲是电流表，乙是电压表 B、甲是电压表，乙是电流表
C、甲、乙都是电流表 D、甲、乙都是电压表
6、在如图所示的电路中，如果电压表V1的示数为4.5，则V2的示数为 V，V3的示数为 V。第4题图第5题图第6题图