2.4噪声的危害和控制课件 2022-2023学年人教版八年级上册物理(共16张PPT)

(共16张PPT)
2.4噪声的危害和控制
水污染
空气污染
噪声污染
固体废弃物污染
当代四大污染是什么
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一、噪声及来源：
1、杂乱无章的声音叫噪声。
2、物理学角度看：杂乱无章的无规则振动。
3、环境保护的角度看：一切干扰人们休息、
学习和工作的声音都是噪声。
噪声的来源
交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声；
施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音；
社会生活噪声：娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。
工厂里的噪音：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声；
点拨
一、噪声的含义：
1.物理学角度:
发声体做无规则振动时发出的声音.
噪音的波形图
乐音的波形图
二、噪声的大小及危害
声音的强弱用分贝(dB)表示：0分贝1000赫兹的声音强度。
10分贝：相当于微风吹拂树叶的沙沙声
30dB-40dB：较为理想的环境；
70分贝：会影响人的注意力，影响工作。
噪声是人类社会四大污染源之一(废气、污水、有的固体废物)
珠海拱北中学 赵兴华 zxh173@
(二)：噪声强弱的等级
街道上显示噪声等级的装置
0dB是指刚刚引起听觉的声音。
为了保护听力,声音不超90dB
为了保证工作和学习,声音不超70dB
为了保证休息和睡眠,声音不超50dB
阅读材料思考问题：国外曾对某飞机场周围作了调查，结果发现机场附近的多个养鸡场很多母鸡从来不生蛋，而且当地孕妇普遍发生流产和早产，调查后最终发现祸首正是那每天飞起或降落的飞机所产生的巨大噪声。
思考：既然噪声的危害这么大，那我们在生活中有哪些方 法来控制和减弱噪声呢？
控制噪声：从声音的振动产生到引起听觉有三个阶段：
1.声源的振动产生声音
2.空气等介质传播声音
3.鼓膜的振动引起听觉。
控制噪声从三个方面着手：
1.防止噪声产生(消声）
2.阻断噪声传播（隔声）
3.防止噪声进入耳朵
（吸声）
在声源处减弱
在人耳处减弱
噪声的产生
噪声的传播
噪声的接收
植树
戴耳罩
在传播过程中减弱
安消声器
控制噪音
四
1. 噪声的来源
噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；
凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音都是噪声。
2. 噪声强弱的等级和危害
噪声的单位是：分贝，符号为dB。适宜学习的强度为30～40dB；
危害：从心理上、生理上和物理上都能产生一系列的效应。
总结：说一说通过这节课你学到了什么？
3. 控制噪声
在声源处控制；
在传播过程中控制；
在人耳处控制。
C
D
B