【核心素养目标】 Unit 7 Seeing a film Listen and say Ask and answer教案

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牛津深圳版英语六年级上册Unit 7第1课时教学设计
课题 Seeing a film 单元 Unit 7 学科 英语 年级 六（上）
教材分析 本单元是《深圳牛津版小学英语》小学四年级上册第三个模块Module 3 Out and about中第七单元Unit 7 Seeing a film 其教学内容主要是围绕讨论喜欢的电影而展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Listen and say通过去看电影的话题，引入关于喜欢看的电影以及电影内容的讨论。学习单词和短语shall, princess, police, exciting，brave, policeman, next time; 以及用句型“Shall we.. ” 邀请别人参加活动或征求意见。通过 Ask and answer 部分问答关于电影相关信息，包括电影院信息、放映时间、剧情等，通过有关看电影的对话，了解如何邀请别人看电影以及表达自己的意愿。学习过程中，注意培养学生的口语表达能力。
学习目标 （一）语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词和短语：shall, princess, police, exciting，brave, policeman, next time2. 在教师引导下，初步运用句子： Shall we go and see a film this weekend What would you like to see What is it about 3.能够用“Shall we.. ”邀请别人参加活动或征求意见,同时能对别人的邀请能力做出适当反应。4.运用句型“I’d like ...表达自己的意愿。5.读懂有关看电影的对话，了解如何邀请别人看电影以及表达自己的意愿。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，“Shall we.. ”邀请别人参加活动或征求意见,同时能对别人的邀请能力做出适当反应。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，邀请别人参加活动或征求意见,同时能对别人的邀请能力做出适当反应。（三）学习能力目标1. 通过Role-play等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，邀请别人参加活动或征求意见,同时能对别人的邀请能力做出适当反应。（四）文化品格目标懂得如何有礼貌地向别人提出邀请和建议意识
重点 学习词汇shall, princess, police, exciting，brave, policeman, next time； 句型: “Shall we.. ”邀请别人参加活动或征求意见,同时能对别人的邀请能力做出适当反应。
难点 运用“Shall we.. ”邀请别人参加活动或征求意见,同时能对别人的邀请能力做出适当反应。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、Lead inFree talkDo you like seeing films How often do you go to the cinema What is your favourite film What is it about 先出示关于电影的问题，询问学生是否喜欢看电影，多久去一次电影院，然后出示近期票房较好的两部电影，引出问题“你最喜欢的电影是什么？”通过师生问答，引出本单元话题——电影。 根据自己的实际情况回答问题，通过问题了解本节课要学习的主要内容。 通过师生问答引入本节课的重点内容——关于电影的讨论，用问答的形式引入课程内容能提高学生的课堂参与度并加深学生对新知识的印象。
讲授新课 一、 Listen and sayListen and say出示课文图片，播放录音，帮助学生理解课文内容，学习单词和短语 shall, princess, police, exciting，brave, policeman, next time的发音、中文释义及使用方法；学习句型 “Shall we.. ”邀请别人参加活动或征求意见,同时能对别人的邀请能力做出适当反应。通过游戏，巩固复习本节课的重点单词：游戏一：单词泡泡播放课件动画，点击鼠标，出现泡泡和单词，让学生在泡泡消失前，快速读出看到的单词，以此类推，考查学生对新单词的认识情况以及发音是否准确；游戏二：听一听，选一选给出一个本节课所学单词的音频，并给出三个不同的单词，然后播放音频，让学生根绝音频从三个单词中选出与之对应的一个，当学生做出选择后，点击鼠标，验证答案的正确与否，考查学生对单词发音的掌握情况。Ben is asking Kitty about her plan for the plete the sentences.出示课文信息，让学生根据课文内容把缺失的部分补充完整。巩固复习课文内容的同时，考查学生对课文内容的理解程度。3. Role-play组织学生以小组为单位，对课文的对话内容进行角色扮演，巩固复习课文内容的同时，复习“Shall we.. ”邀请别人参加活动或征求意见,同时能对别人的邀请能力做出适当反应。4. Read the dialogue again and fill in the blanks.出示课文图片及文字信息，让学生根据课文内容，把缺失的部分补充完整，考查学生对课文的理解和掌握程度，以及对本节课重点单词的理解和掌握程度。5. Work in pairsLet’s talk about your favourite films. What are they And what are they about Introduce them to your partners.组织学生两两一组，讨论自己最喜欢的电影，说一说最喜欢的电影是什么，讲了什么故事，为什么喜欢它们。通过对话练习，锻炼学生的口语表达能力。6. The films出示三个英文电影的海报及其简介，拓展学生们关于经典电影的相关知识。二、 Ask and answer1. Ask and answer询问并回答关于所给电影信息卡的相关内容，如电影名称，电影播放时间，电影院信息，电影内容等。通过对话题的讨论，锻炼学生的口语表达能力。2. Group workPractise talking about your favourite films in groups. And then make some film cards like this.组织学生练习讨论自己最喜欢的电影，然后制作电影卡，并用卡片进行问答。通过对电影这一话题的讨论，锻炼学生的口语表达能力及书面表达能力。三、Summary1. We can master the usage of the words: shall, princess, police, exciting，brave, policeman, next time2. We can master the usage of the sentence：Shall we go and see a film this weekend What would you like to see What is it about 3. We can talk about favourite films.四、Homework1. Write the words: shall, princess, police, exciting，brave, policeman, next time 3 times.2. Practice using the sentences: Shall we go and see a film this weekend What would you like to see What is it about 3. Write a dialogue of talking about favourite films. 听录音，了解对话内容，理解并记忆对话内容。理解并记忆重点单词和句型的用法。完成两个练习单词的游戏。再次朗读课文，根据课文内容把缺失的部分补充完整。以小组为单位，对课文的对话内容进行角色扮演。再次朗读课文，根据课文内容，把缺失的内容补充完整。两人一组，互相问答关于最喜欢的电影的讨论。拓展学习几部经典英文电影的相关内容。询问并回答关于所给电影信息卡的相关内容，如电影名称，电影播放时间，电影院信息，电影内容等。讨论自己最喜欢的电影，然后制作电影卡，并用卡片进行问答。 考查学生的听力能力和理解、记忆能力，学习句型“Shall we.. ”邀请别人参加活动或征求意见,同时能对别人的邀请能力做出适当反应。通过练习，巩固复习课文内容的同时，考查学生对课文内容的理解程度。通过角色扮演练习，巩固复习课文内容的同时，复习“Shall we.. ”邀请别人参加活动或征求意见,同时能对别人的邀请能力做出适当反应。通过练习，考查学生对课文的理解和掌握程度，以及对本节课重点单词的理解和掌握程度。通过对话练习，锻炼学生的口语表达能力。通过练习，拓展学生关于英文经典电影的相关内容。通过对话题的讨论，锻炼学生的口语表达能力。通过对电影这一话题的讨论，锻炼学生的口语表达能力及书面表达能力。
课堂小结 这节课的教学任务目标是学习单词和短语： shall, princess, police, exciting，brave, policeman, next time;句型：Shall we … 本课为新授课，通过单词和句型的反复听读练习，学习邀请别人参加活动或征求意见,同时能对别人的邀请能力做出适当反应。通过读后填空、小组讨论等形式训练学生的听力及口语表达能力；通过多样的练习方式学习邀请别人参加活动或征求意见的句型；通过问答的练习方式，讨论关于电影这一话题，过程中锻炼学生的口语表达能力。
板书 Unit 7 Seeing a filmshall, princess, police, exciting，brave, policeman, next timeShall we go and see a film this weekend What would you like to see What is it about
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