13 诗词三首习题课件（28张ppt）

(共28张PPT)
　13　诗词三首
D
【点拨】A项，“婵”应读chán；B项，“济”应读jì；C项，“吟”应读yín。
2．下面诗句朗读停顿划分错误的一项是(　　)
A．停杯/投箸/不能食，拔剑/四顾/心茫然。
B．巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。
C．明月/几时有？把酒/问青天。
D．人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺。
D
3．下列诗句中有通假字的一项是(　　)
A．玉盘珍羞直万钱　　　　　　　　B．到乡翻似烂柯人
C．不知天上宫阙，今夕是何年 D．转朱阁，低绮户，照无眠
A
只，只是
转折连词
渡
接济，救济
哪里
安全
5．下列文学、文化常识表述有误的一项是(　　)
A．李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
B．刘禹锡，字梦得，唐代文学家，有“诗豪”之称。我们曾学过他的《爱莲说》。
C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。其词开豪放一派，与辛弃疾并称为“苏辛”。
D．“唐宋八大家”在中国文学史上影响极大，这八个人分别是韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修。
B
【点拨】《爱莲说》的作者是周敦颐。
B
6．古诗词默写。
(1)古人常在诗词中以“剑”抒怀。李白在《行路难(其一)》中用“__________________，__________________”感叹世路艰险，功业难建的苦闷心情。
(2)当今社会，日新月异，我们要用发展的眼光看待新事物。刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“__________________，__________________”两句诗恰好表达了这种观点。
停杯投箸不能食
拔剑四顾心茫然
沉舟侧畔千帆过
病树前头万木春
(3)任何事都不可能圆满，人生本来就充满了悲苦与欢乐，正如苏轼在《水调歌头》中所写：“________________，________________，________________。”
(4)苏轼的《水调歌头》中，“________________，________________”表达了对天下离别之人的美好祝福。
人有悲欢离合　 月有阴晴圆缺
此事古难全
但愿人长久　 千里共婵娟
(一)
阅读《行路难(其一)》，完成下列各题。
7．请赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。
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示例：“停”“投”“拔”“顾”四个动词，形象地写出了诗人因理想不能实现而内心苦闷、压抑，感情的激荡变化。
8．(黑龙江龙东地区中考)“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，使用了哪种表现手法？表现了诗人怎样的心理？
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运用典故。表现了诗人希望得到朝廷重用的心理。
9．(河南中考)请任选一个角度赏析下列诗句。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
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示例：连用四个三字短句，而且运用反复的修辞手法，节奏短促，表达诗人内心的焦灼与苦闷。
10．(河南中考)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？
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示例一：在处于困境或遭遇挫折时。因为这句话可以用来激励自己或别人，战胜困难，坚定信心，鼓起前行的勇气。示例二：在想要奋起前行、追逐梦想时。因为这句话可以用来鼓舞自己或别人，坚定信心，扬帆起航。
(二)
阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下列各题。
11．在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过“__________”和“__________”这些富有感彩的词语的渲染，让读者自己感受。
凄凉地
弃置身
12．诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？
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“闻笛赋”表达了诗人怀念友人之情；“烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。
13．前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略。”请赏析尾联中的“长精神”三字。
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“长精神”即“振作精神”，表现了诗人坚定的意志(信念)和乐观的精神。(或“此三字表明诗人态度，不消极气馁，要抖擞精神，积极进取，重新投入生活。”)
14．(辽阳中考)下列对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是(　　)
A．诗的首联概写自己“二十三年”的被贬遭遇，字里行间饱含无限的辛酸和悲凉。
B．诗的颔联运用了比喻的修辞方法，生动形象地抒发了自己被贬归来的感触。
C．诗的颈联不仅充满哲理意味，还表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。
D．诗的最后两句点明酬答之意，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。
B
(三)
阅读《水调歌头》，完成下列各题。
15．(遵义中考)请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。
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“清影”意为清冷的影子，营造孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷之情。　
16．赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。
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人生无常，自古皆然，人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，都是自然的常理，是人生无法克服的遗憾，也正因为认识到了这一点，词人由伤感转入理智，化悲怨为旷达，阐明了人生不能十全十美的哲理。
17．(河北中考)“但愿人长久，千里共婵娟”两句为什么历来为人们所称道？
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示例：这两句表达了对天下离人的良好祝愿，表现出词人乐观旷达的胸襟。
18．(河北中考)下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。
B．词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，也表达了对明月的赞美和向往。
C．词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现出对人间生活的厌弃。
D．“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。
C
(四)(福建中考)
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
19．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染暮春冷落、凄凉的气氛。
B．乙诗“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。
C．“夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。
D．两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。
D
【点拨】两首诗都从视觉和听觉角度描写景物，没有从嗅觉角度描写。
20．这两首诗都写到“月”，表达的情感有什么不同？请简要分析。
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甲诗想象奇特，借明月表达对友人的思念和牵挂；乙诗描写“月”，表现边塞的苦寒，衬托征人思乡的愁绪。
(五)(黔西南州中考)
喜　雨
[唐]白居易
西北油然云势浓，须臾滂沛雨飘空。
顿疏万物焦枯意，定看秋郊稼穑丰。
21．这首诗言简义丰，请仔细体会，字里行间倾注了诗人什么样的感情？
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为这场及时雨带来庄稼丰收而高兴，表现出一种关注平民百姓的情怀。
22．说说三、四句开头两字“顿”“定”在突出标题“喜”字上的作用。
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“顿”表明这场雨来得及时，立刻缓解了旱情；“定”，表现了作者对秋天粮食的丰收充满了信心。这两个字的运用，生动地表现了作者的欣喜之情。
23．阅读下面材料，按要求答题。
材料一：2020年2月9日晚，《中国诗词大会》迎来第五季的收官之战。最终，“老将”彭敏在冠亚军对决中，凭借渊博的诗词储备和稳定的临场发挥战胜了11岁的韩亚轩，获得冠军。作为诗词大会的三季选手，在连续获得了两次亚军之后，彭敏这次终于勇夺冠军，用实力证明了什么是“苦心人，天不负”。
(1)请给材料一拟写一个标题。(20字左右)
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材料二：下图是央视节目“中国诗词大会”的会徽。
示例一：《中国诗词大会》第五季收官，“三季老将”彭敏终折桂　示例二：彭敏夺得《中国诗词大会》第五季冠军
(2)请写出“中国诗词大会 ”会徽的构图要素(除文字以外)及其寓意。
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构图要素：图的上方是一轮圆月，下方是一片海洋； 圆月中左边是一书卷(书轴)，右边是月牙、祥云及一方印章。寓意：①中国诗词如海洋浩瀚无边(博大精深)，神奇奥妙； ②中国诗词文化源远流长； ③体现“海上生明月，天涯共此时”的意境； ④共赏一轮明月，同吟(品味、关注)中国诗词。