《画汽车》教案
教学目标 ：
1、通过对汽车的观察分析学习，学习表现不同种类的汽车外形特点。
2、培养学生的创新精神，提高学生的学习兴趣，发展个性。
教学重、难点：
不同种类汽车的外形特点及表现。
教学过程 ：
导入新课
老师：我给大家出一个谜语，大家猜猜它是什么？ 充气橡皮腿， 喝油也喝水， 送人又载货， 奔跑快如飞。 学生：汽车 老师：对，就是汽车。今天老师和大家一起来学习《画汽车》。 （板书课题：画汽车）
二、分析研究，探究学习
1、汽车的历史：
最早的汽車 “奔驰一号”，由德国工程师卡尔·奔驰（Karl Benz），在1885年制造成功，该车也是世界上第一辆以汽油为燃料、以内燃机为动力、主要用于人员乘坐的汽车。
2.汽车的种类：
现在汽车的用途越来越广，许多行业需要自己的专用车，下面我们来做一个游戏。
游戏：“找汽车”。 我这里有几份工作，哪些小朋友想试一试，找一找各自需要的汽车是哪一辆？（展示汽车卡片，学生分角色寻找。）
3.汽车的结构：
老师：从汽车的外表看，这些汽车有哪些相同的地方？ 学生：都有车轮、车灯、车厢、驾驶室等。
4.师生共同分析课本上的学生作业 ：
① 哪些作业表现出生活中见过的汽车？
② 哪些是学生自己创造的汽车，有什么本领？
③ 你喜欢哪辆汽车，为什么？
三、引导学生，拓展创新
游戏：我是汽车设计师。
利用老师准备的图片进行随意组合粘贴，组合成一辆神奇的汽车。
四、学生作业
教师辅导
1.及时纠正学生画幅过小的问题。
2.及时展示表现夸张的学生作品，引导学生用夸张的手法表现汽车的主要特征。
3.及时展示功能创新的学生作品，引导学生大胆创新设计。
五、展示、欣赏与评价
邀请创意较好的学生到讲台上介绍所画汽车的功能。
六、课堂小结，课后延伸
1.通过这节课的学习，同学们都成了很棒的“汽车造型设计师”。
2.不过，要当一名优秀的“汽车设计师”，可不那么容易哟，你还需要了解很多的有关汽车的知识。（如：汽车为什么能在公路上行驶？汽车里面主要有哪些机器？等）
3.同学们，可以在课后查资料或和家长研究一下，再将你所知道的答案告诉老师。(共14张PPT)
画汽车
01
汽车的种类
你能认出这些是什么汽车吗？
02
汽车的功能
这些汽车具有什么功能？
你还知道哪些具有特殊功能的汽车？
03
汽车的结构
汽车外形基本由哪几部分组成？
04
画汽车的方法
用铅笔定位画出轮廓
04
画汽车的方法
用勾线笔画出车轮
（提醒同学注意车轮间的距离不可过近或过远）
04
画汽车的方法
想一想怎样画出车辆汽车？
05
画汽车的方法
说说看这些汽车运用了哪些基本形组合的？
06
请你尝试画画不同角度的汽车吧！
各种不同角度的汽车
07
各种不同造型的汽车
附
学生作业欣赏
说一说同学是怎样画的？
附
这幅作品的汽车有什么特点？哪里最吸引你？
这幅作品有哪些想象呢？
附
作品展示、小结
发挥你的想象画力一辆用各种形状组合而成的汽车。老师期待能乘坐同学们设计的汽车。
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