部编版语文九年级下册 第4课海燕课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
高尔基
海 燕
1.识记有关高尔基的文学常识，积累文中的重点字词，了解本文的写作背景。
2.学习并掌握本文运用的多种修辞手法和表现手法，学会分析景物描写。
3.学习无产阶级革命先驱的革命乐观主义精神。
学习目标
作者简介
高尔基（1868—1936），俄国伟大的无产阶级作家，社会主义现实主义文学奠基人。出生在一个木匠家庭，4岁丧父，10岁就为生活所迫，到处流浪，他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人和更夫，尝尽了人间苦难。他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削，这就为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材。他创作了长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》和剧本《小市民》等。
高尔基是笔名
代表作:
长篇小说：《母亲》
自传体三部曲：
《童年》、《在人间》《我的大学》
散文：《海燕》
高尔基出生于木匠家庭，四岁丧父，十岁为生活所迫，走向社会，到处流浪。他当过鞋铺的学徒，轮船杂役，面包工人等，备尝人间苦难，他亲眼看到劳动人民在沙皇统治下所遭受的压迫与剥削，这为他的创作提供了丰富的题材。
他第一次投稿，编者看到写出如此文章的人竟是一个衣衫褴褛的青年。编者说得有个名字，这个青年思索了一会说：就“马克西姆·高尔基”吧，“高尔基”在俄语里是“苦难”的意思，“马克西姆”是最大的意思，所以，“马克西姆·高尔基”，就是“最大的苦难”的意思。
写作背景
十九世纪末叶，俄国第一次大革命的前夕，马克思主义已经在工人中传播，工人运动此起彼伏，阶级矛盾空前激化。高尔基亲自参加了反对沙皇的火热的革命斗争。他目睹反动军警殴打、屠杀学生的罪行，于是满腔义愤地写下了“幻想曲”《春天的旋律》。这篇小说是高尔基根据自己与沙皇政权斗争的亲身经历，结合当时俄国革命斗争形势写成的。由于革命观点鲜明，沙皇书报审查机关不准出版。只有结尾部分才得以发表，这就是《海燕》。它反映了当时革命群众在革命先驱者的激励下，对沙皇专政及其黑暗制度越来越愤激的斗争情绪，预言了沙皇黑暗统治的必将崩溃。因此，它一发表，立即成为进行革命宣传斗争的有力武器
正字音
掠起（ ） 胆怯（ ） 蠢笨（ ） 飞窜（ ） 蜿蜒（ ） 呻吟（ ）
lüè
qiè
chǔn
cuàn
shēn
wān yán
词语积累
苍茫：
呻吟：
胆怯：
蜿蜒：
指空阔辽远；没有边际。
弯弯曲曲地延伸的样子；蛇类爬行的样子。
指人因痛苦而发出声音。
胆小；畏缩。胆小；畏缩。
整体感知
第一部分（第1~6段）：写暴风雨将要来临，海燕“高傲地飞翔”，以乐观的激情和胜利的信心渴望着暴风雨的到来。
第二部分（第7~11段）：写暴风雨迫近之时，海燕搏风击浪，必胜的信心迎接暴风雨的到来。
第三部分（第12~16段）：写暴风雨即将来临之际，海燕以"胜利的预言家"的姿态热情呼唤着暴风雨。
本文以大海为背景，以时间为序，
以暴风雨逐渐逼近为线索，
按海面景象的发展变化逐步展开，大致可分为几个画面？
1.海燕具有怎样的形象特点？请从文章中找到具体语句进行分析。
课文赏析
黑色闪电…… ———
运用比喻，从形和色两方面表现了海燕矫健勇猛的雄姿。
高傲——
表现海燕藐视环境的恶劣，自豪而充满信心，突出它的英勇精神。
碰、冲、穿过、掠起——
勇敢、迅猛、锐不可当
飞翔、飞舞——
显示其全身心投入战斗，以斗争为乐。
对“叫喊”的正面、侧面描写充分表现海燕以乐观的激情和胜利的信心渴望暴风雨的到来。
大笑、号叫——
欢快、豪迈
海燕的性格特点
两次叫喊——
豪迈、兴奋、欢快
“这个敏感的精灵”“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”——
拟人化的描写显示了它的勇敢和智慧，表现了它具有高度的预见性和敏锐的洞察力。
“它深信，乌云遮不住太阳······”——
对胜利充满必胜的信心
总结概括海燕形象：
海燕具有坚强无畏、英勇善战、积极乐观、富有献身精神的可贵品质
文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？与海燕相比他们有什么不同
对象 海燕 海鸥 海鸭 企鹅
动作
心理
高傲地飞翔，勇敢地叫喊
欢乐　渴望
呻吟飞窜
掩藏
恐惧
呻吟
吓坏
躲藏
胆怯
反衬出海燕勇敢、乐观、坚强无畏的战斗精神。
写法探究
作者为什么还要反复地写乌云、狂风、惊雷、闪电呢？
描写这些自然景物可以渲染出环境的越来越险恶，而活动在这种环境中的海燕战斗情绪越来越高涨，从而烘托出海燕坚强无畏的战斗精神，突出海燕这一形象。
象征手法运用
象征是文学创作中一种重要的表现手法。它是根据事物之间的某种联系,借助某一具体事物的形象(象征体)以表现某种抽象的概念、思想和情感(被象征的本体)。象征能够使不容易或不便于直接说出的思想情感委婉、含蓄地表达出来。
海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云……
它飞舞着，像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
海 燕
文章采用象征的手法，找出文中相应的描写，并指出各自的象征意义。
——英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者
大海波浪
——广大人民群众的力量
波浪一边一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
海 鸥海 鸭
——象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者
在暴风雨来临之前呻吟着,---呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处.
海鸭也在呻吟着,----它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
企鹅
蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下……
——假装革命和害怕革命的人
乌云 闪电
雷声 狂风
乌云越来越暗，向海面直压下来…
在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
——反革命战争的反动势力
品味语言
⑴在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
“黑色的闪电”运用传神的比喻，展现了海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲地飞翔”总写海燕的行动，是拟人的写法。这一句从色、行两方面突出了海燕勇猛善战的姿态。
⑵狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
连用“抱”“甩”几个动词，还有“恶狠狠”这一副词，赋予狂风人的性格和行为，写出了狂风的猖狂气焰。
⑶这个敏感的精灵——它早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳——是的，遮不住的！
“敏感的精灵”“早就听出了困乏”，运用比喻和拟人的手法，显示了海燕的勇敢和智慧，说明了无产阶级革命者高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云是遮不住太阳—— 是的，遮不住的！”运用反复的修辞手法，语气肯定，表达了革命必胜的坚定信念。
归纳总结
本文通过海燕这一信使传达出“暴风雨！暴风雨就要来啦！”这一革命风暴一触即发的信息和“让暴风雨来的更猛烈些吧！”的战斗宣言，来表达革命者对时代历史剧变的敏锐预见性以及他们自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。