人教版 初中物理 八年级上册 4.3 平面镜成像 教案（2022年新课标）

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第四章 光现象
4.3 平面镜成像
教学目标：
1.物理观念：
（1）了解平面镜成像的特点。
（2）了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。
（3）了理解日常生活中平面镜成像的现象。
2.科学思维：
通过应用光的反射定律作图，体会虚像的形成原因。
3.科学探究：
通过经历“平面镜成像特点”的探究过程，进一步学习实验探究的基本思路和方法。
4.科学态度与责任：
（1）在探究“平面镜成像特点”中体会克服困难、解决问题的过程，“发现”成功的喜悦。
（2）通过实验，培养实事求是的科学态度。
（3）认识平面镜在科学技术、生产和生活中的广泛应用。
教学重点：通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。
教学难点：平面镜成像的特点及应用。
教学课时：1课时
教学用具：多媒体、平面镜，两支相同的蜡烛、支架、方格纸（或刻度尺）、火柴。
教学互动设计：
1、 创设情景，导入新课
国家大剧院在水中的倒影。在平静的水面，国家大剧院和它的倒影相映成趣，宛如一个巨大的蛋壳。这个倒影实际上就是大剧院在水中的像。探究平面镜成像特点后，就知道其中的道理了。
二、新课讲授，师生互动
当你照镜子时候可以在镜子里看到另外一个的“你”，镜子里的“人”就是你的像（image）。（一）平面镜成像的特点
实验 探究平面镜成像的特点
提出问题 ：平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？
猜想与假设：人照镜子时，看到镜的像和人的大小相等。平面镜成像时，像的大小可能和物体的大小相等。
设计实验：如图所示，在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜。沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。
实验器材：平面镜，两支相同的蜡烛、支架、方格纸（或刻度尺）、火柴。
提示：设计实验时，应根据所提出的问题和猜想等，提出切实可行的方案，来证实或否定你的猜想。实验中要如实、准确地记录实验结果。
进行实验和收集证据：把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。
玻璃板后未点燃蜡烛的位置就是前面那支蜡烛的像的位置。在纸上记下这两个位置。实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。
移动点燃的蜡烛，重做实验。
用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连接起来，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离。
将数记录在下表中。
分析论证： 平面镜所成像的大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直。
利用数学课中有关对称的知识，平面镜成像的规律也可以表述为：平面镜所成像与物体关于镜面对称。
（二）、平面镜成虚像
在图中，光源S向四处发光，一些光经平面镜反射后进入了人的眼睛，引起视觉。由于有光沿直线传播的经验，人会感觉这些光好像是从进入人眼的反射光线的交点S'处发出的。S'就是S在平面镜中的像。
由于平面镜后面并不存在光源S‘，进入眼睛的光并非真正来自S’，所以把S'叫做虚像（virtual image）。
平面镜成像的特点：虚像，等大，等距。虚像、像与物关于镜面对称。
平面镜成像的原理是光的反射，平面镜所成的像是虚像，不是实际光线会聚形成的，是光线的反向延长线相交而成的。
应用平面镜成像特点作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像特点作出物体在平面镜中所成的像。
作法：
1.作对称点（作垂线；取等距离）；
2.作虚像（虚像用虚线）。
（三）、平面镜的应用
平面镜的使用历史悠久，在古代就用磨光的铜面作为镜子。现代生活中我们都离不开镜子。
平面镜在各行各业中都有广泛的应用。医生用来检查牙齿的小镜就是平面镜。早期军事上的潜望镜主要是由两块是平面镜组成的。
如果把许多平面镜按照一定的规律排列起来，就可以把太阳光反射后汇聚到同一位置，从而利用太阳能来发电。这就是塔式太阳能电站的原理。
三、总结反思，超越自我
1. 实验：探究平面镜成像的特点。用玻璃板代替平面镜，既能成像，又能通过玻璃看见它后面的蜡烛，确定像的位置和大小；应在比较暗的环境中进行，便于看清蜡烛的像。多次实验寻找规律。
2.平面镜成像的特点：平面镜所成的像是虚像；像和物体的大小相等；它们到镜面的距离相等。它们的连线跟镜面垂直。
3.平面镜成像的应用：梳妆美化环境；牙科检查牙齿；潜望镜；太阳灶塔式太阳能电站。
四、板书设计，整合提升
1. 实验：探究平面镜成像的特点。用玻璃板代替平面镜，既能成像，又能通过玻璃看见它后面的蜡烛，确定像的位置和大小；应在比较暗的环境中进行，便于看清蜡烛的像。多次实验寻找规律。
2.平面镜成像的特点：平面镜所成的像是虚像；像和物体的大小相等；它们到镜面的距离相等。它们的连线跟镜面垂直。
3.平面镜成像的应用：梳妆美化环境；牙科检查牙齿；潜望镜；太阳灶塔式太阳能电站。
五、大海扬帆，尝试远航
1. 下列说法不正确的是（ ）
A.用玻璃板替代平面镜便于观察镜后的蜡烛
B.实验应在明亮的环境下进行
C.用同样的两支蜡烛便于比较像与物体的大小
D. 多次实验的目的是为寻找规律
2. 下列说法正确的是（ ）
A.将火柴杆放在点燃的蜡烛的像的火苗处可以点燃火柴
B.平面镜所成的像是虚像
C.平面镜成像的原理是光的直线传播
D.物体离平面镜越远所成的像越小
3. 关于平面镜成像说法不正确的是（ ）
A.平面镜所成的像是虚像
B.像的大小与物体的大小相等
C.像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离
D.树在水中的倒影不属于平面镜成像
4. 宋代范仲淹的《岳阳楼记》中词句与物理知识相符合的是（ ）
A.“锦鳞游泳”，看到水里的鱼是眼睛能发光
B.“皓月千里”，皎洁的月亮是光源
C.“浮光跃金”，湖面波动的光闪着金色是光的直线传播
D.“静影沉璧”，如玉璧一样月亮的倒影是平面镜成像
5. 如图所示，不属于平面镜成像的是（ ）
A.阳光下的影子
B.桥水中的倒影
C.牙医镜
D.穿衣镜
参考答案1.B；2.B；3.D；4.D；5.A。
六、作业：P80.T1
课外作业P80T2、T3、T4、T5 。
教学反思：
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