青岛版（五四制2017秋）科学 五年级上册 3.9变化的星空 教案（表格式）

课 题 9.变化的星空 课 时 1
备课教师 单 位
教学目标 科学观念：知道星空的周年运行规律。 科学思维：能基于所学知识，对观星记录进行整理和分析；能对星座多日相同时间位置变化记录进行分析、比较，得出星空运动的规律。 探究实践：对星空变化规律表现出探究兴趣，树立中长期科学探究的意识。 态度责任：了解人类的好奇和社会的需求是观察星空的动力；认识到大气污染、光污染会影星空观察，树立保护环境的意识。
教学重点 认识星空的周年运行规律。
教学难点 通过观察认识星空的周年运行规律。
教学准备 观星箱 PPT
教 学 过 程 复 备
一、创设情境，导入新课 师:残雪消融，枝头绽绿，转眼间，春夏秋冬。斗转星移，美丽的星空都在发生着变化，你们知道有哪些变化吗 学生交流:久违的星座再次出现；星空中的星座有了位置变化等，教师相机引导。 师板书课题:变化的星空。 【设计意图：通过语言的生动描述，让学生感受星空的美丽与神奇，产生强烈的探究欲望。】 二、整理研究，分析记录 (一)分析观察记录，探究星座位置的变化规律 1.师:长期的观察让我们对星空产生了深厚的感情，善于发现的同学们也一直留意着星空的变化，让我们把观察与发现共享，好吗 (组内交流，整理汇总相关资料，引学生说出冬季可以看到猎户座等。) 2.师:同学们对星空的观察越来越深入、越来越致。那么，小科学家们，猎户座可是我们的“老朋友”了，它发生了什么变化呢 （学生自由发言） 3.师出示教材中猎户座的观察记录，仔细观察12月5日、12月15日、12月25日的猎户座的观察记录，说说你们的发现。引导学生认识到猎户座的形状大小不变，位置自东向西移动。 （小组分析，汇总交流） 小结:大家的发现跟科学家们的一样，真了不起!来看大屏幕。 师出示课件，猎户座在不同时期的同一时刻逐日向西运动，在运动过程中形状大致不变，位置不同，移动的幅度基本相同。 4.四季可见的北斗七星作为我们的另一个“老朋友”有没有变化呢 下面，请同以小组为单位，整理出我们4月1日、7月1日、10月1日、次年1月1日的北斗七星察记录，仔细观察四季中北斗七星的形态和位置，看看大家能发现怎样的星空变化 (小组仿照示范的方法。交流自己的记录，小组分析整理组内记录，教师相机指导。) 5.谈话:不同日期的相同时间，北极星的位置基本不变，北斗七星在缓慢地绕着北极星附近一点(北天极)逆时针改变位置，同时形状也在旋转。在观察北斗七星的过程中，针对斗柄的指向，大家有没有发现 教师引导学生知道:斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。 师小结:这种说法对不对呢 大家可以进行实地观察来验证自己的结论。为了认识北斗七星一年内在天空的位置变化，每天固定时间、固定地点连续观察，就是在进行长期观察。 6.师出示资料卡，提出问题:记录古人是如何观星的呢 （学生交流，教师相机补充图片、视频等资料，向学生展示浑天仪等古代观星仪器、观星方法等资料，让学生了解古人对星空的观察历程，灌输科学史知识，了解我国古代人民的聪明才智，增强学生的民族自豪感。） (二)预测未来星座的位置、方向。 谈话:通过以上的学习，我们知道了星空在一年中运行的规律，根据这个规律预测：一个月后，北斗七星的位置会有什么变化 北斗七星的斗柄会指向哪里 教师引导学生调整活动星图到预测时间，验证预测的准确性。 【设计意图：观察记录星座位置的变化规律，有利于学生全面具体地落实观星任务。小组合作交流，让学生学有所获，进一步展示自己，以达到全班互通有无的目的，为引导学生进入下一环节做好铺垫。】
三、拓展延伸，持续探究 1.了解古人对恒星的认识。 2.完善观星计划。 3.继续观星，观测要求:观星箱的位置不能改变、每天固定位置、固定观测时间、认真记录在与惯性相匹配的方格纸上等。 【设计意图：通过了解古人对恒星的认识以及对恒星的观察记录进一步加深有关星座的知识，对星座问题进行深层次思考。】 四、课堂小结，反思评价 引导学生回顾并概括本节课的学习过程和主要内容，引导学生全方位总结本节收获:通过本节课的学习，你还有什么疑惑和问题 这节课你在学习兴趣、知识、技能、方法和合作学习等方面有哪些收获 你还有什么疑问或分享 教师引导学生个人自评、小组互评，最后教师综合评价，计入课堂分组评价表。 【设计意图：全面梳理本节课的知识架构，通过全面地评价体系给学生一个完整的认知。】
板 书 设 计 9.变化的星空 猎户座 逐日向西移动 北斗七星 绕北极星 逆时针转动
教 学 反 思
当堂达标训练题
9.变化的星空 1.我们看到北斗七星的位置及其斗柄的指向每晚都在发生变化。北半球春分日23时斗柄指向，夏至日23时指向，秋分日23时指向，冬至日23时指向。古人指出:“斗柄东指，天下皆；斗柄南指，天下皆；斗柄西指，天下皆；斗柄北指，天下皆。” 2.为了认识北斗七星一年内在天空中位置的变化，在每天连续观察，就是在进行 。 3.一年中，每天晚上同一时间，许多星座会逐日移，北斗七星会绕逆时针旋转。一年以后它们会回到原来的位置。 4.星座的是不变的，而位置是变化的。 5.恒星的位置不是的。