(共43张PPT)
第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成
课程标准 学科素养
通过了解两次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。 1．运用比较归纳法，比较德、日两国法西斯势力上台的不同特点，培育唯物史观的核心素养。
2．综合归纳绥靖政策的目的、实质、手段及影响，并指出美国的“中立”政策的实质就是绥靖纵容，培育史料实证的核心素养。
3．结合史实，综合归纳第二次世界大战由全面爆发到最大规模的发展历程，培育历史解释的核心素养。
4．综合归纳第二次世界大战后期召开的四次重要国际会议及其影响，知道世界反法西斯同盟加强合作、取得第二次世界大战胜利的过程，培育家国情怀的核心素养。
【课标导航·明晰目标】
【时空坐标·历史脉络】
知识归纳 | 识记理解
法西斯主义与亚欧战争策源地的形成
法西斯运动 意大利法西斯政权的建立 1919年?__________成立“战斗的意大利法西斯”，是世界上第一个法西斯主义政党
?________年，墨索里尼建立了法西斯政权
墨索里尼
1922
法西斯运动 德国、日本的法西斯运动 1919年，希特勒加入德意志工人党，很快成为该党领导人之一。1920年，德意志工人党改名为“民族社会主义德意志工人党”，简称“?________”，是德国法西斯运动的开始
1921年，冈村宁次、?__________等日本军人订立密约，要求“消除派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”，是日本军部法西斯运动的开始
法西斯主义的内涵 以?________________为基本特征，反对自由主义和共产主义，主张对内实行恐怖独裁统治，对外侵略扩张，发动战争，争霸世界
纳粹党
东条英机
极端民族主义
亚欧战争策源地的形成 亚洲战争策源地的形成 1931年，日本军队发动?________________，侵占中国东北
1936年，日本建立军事法西斯专政，以扩大对外侵略为基本国策
欧洲战争策源地的形成 1933年，纳粹党攫取德国政权，建立?___________ _________，积极扩军备战
1935年，意大利入侵埃塞俄比亚
1936年，意大利和德国结成?________
九一八事变
法西斯独裁
统治
轴心国
奥地利
绥靖政策
慕尼黑协定
【历史概念】绥靖政策
(1)概念含义：绥靖政策是英法两国为维护自身利益而采取的一种姑息纵容的政策，它们打算祸水东引，把矛头指向苏联，这使得德国法西斯的侵略公然受到鼓励，助长了希特勒发动战争的野心，削弱了反法西斯力量，加速了第二次世界大战的爆发。
(2)知识要素：姑息纵容、加速二战。
思考 我们对一个在强大邻邦压境下的小国无论抱有多大同情，但总不能仅仅为了它而不顾一切地使整个不列颠帝国卷入一场战争。如果我们不得不进行战斗的话，那也必须为了比这更为重要的问题。
——[英]张伯伦
材料中“强大邻邦”和“小国”分别指的是哪国？你怎样评价张伯伦的言论？
[提示]根据材料信息可知指的是二战前英国的绥靖政策，据此分析回答。
【答案】“强大邻邦”指德国；“小国”指捷克斯洛伐克。
评价：为了自身的利益与安全，不惜牺牲弱小国家的利益，体现了大国强权主义色彩；满足了德国法西斯的要求，助长了其侵略气焰，加速了二战的爆发；没有使英国避免战争，英国最终自食其果，遭到德国法西斯的侵略。
第二次世界大战
概况 经历从局部战争逐渐发展到全球战争的过程 表现 亚洲 战场 序幕 1931年，日本制造?____________，发动了侵华战争，揭开了第二次世界大战的序幕
欧洲 战场 爆发的 标志 ?________年7月7日，日本发动全面侵华战争，成为第二次世界大战在亚洲爆发的标志
九一八事变
1937
表现 欧洲 战场 东方 主战场 中华民族结成?__________________，团结抗日，开辟了对日本法西斯持久作战的东方主战场
爆发的 标志 1939年9 月，德国以“?________”突袭波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发
概况 德国东突西进，迅速占领欧洲大部分地区，法国败降，英国坚持抵抗。1941年6 月，德国入侵苏联，?__________成为抵抗纳粹德国的主战场
抗日民族统一战线
闪击战
苏联战场
表现 太平洋 战场 1941年12月，日本挑起?________________，美国对日宣战，第二次世界大战发展到全球阶段
世界反法西斯同盟 1942年1 月，以美、苏、英、中为首的26个国家签署《?________________》，建立世界反法西斯同盟
结果 同盟国家协同作战，在以后近三年半的时间里，相继打败意大利、德国和日本。?________年5 月8 日，德国投降，9月2日，日本签署无条件投降书，第二次世界大战结束 太平洋战争
联合国家宣言
1945
【思维点拨】 世界反法西斯同盟是政治、经济、军事的同盟，同盟中具有不同社会制度和意识形态的国家，因此同盟内也充满着矛盾和冲突，但联合始终占主导地位。世界反法西斯同盟的建立，团结了可能团结的力量，最大限度地孤立了法西斯侵略势力，对于最后战胜法西斯国家起了决定性作用。
思考 (签字国政府)深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要，同时，它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争。
——《联合国家宣言》
从材料来看，签字国政府共同表达的要求是什么？这一宣言的发表标志着什么？
[提示]结合内容和《联合国家宣言》这一关键信息分析。
【答案】要求：保卫生命、自由、独立和宗教自由，反对法西斯野蛮和残暴的侵略。
标志：世界反法西斯同盟建立。
1．雅尔塔体系
战后国际秩序的建立
含义 第二次世界大战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩序，史称“?________________”
内容 重新确定欧亚国家的版图，德国由美、苏、英、法分区占领，日本由?________单独占领
?________领土限制在四个岛屿及若干小岛，退出第一次世界大战以来在太平洋区域所占的一切岛屿以及日本窃取于中国的领土，如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等归还中国
雅尔塔体系
美国
日本
内容 承认?________最终独立
审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义
对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利
美、苏、英划分势力范围
成立?________
评价 雅尔塔体系以建立和维护?__________为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作
它也是大国相互妥协的产物，带有明显的?__________色彩，严重损害了一些国家的利益
朝鲜
联合国
世界和平
强权政治
欧洲
核武器
两极格局
2．联合国
1945
国际合作
大国一致
【思维点拨】 “大国一致”原则吸取了国联因大国间的矛盾无法解决而导致崩溃的教训，该原则克服了英法专制国联的局面，因为五大国具有更强的代表性，它比国联的“全体一致”有明显的有效性和实效性。“大国一致”原则有利于保障联合国的权威性，有利于解决一些国际争端与地区冲突，但也因为不利于中小国家的利益而多受批评。
重难探究 | 素养初培
探究点一 英法绥靖政策
材料 西班牙内战期间，丘吉尔说：“即使德国继续支持叛军一方，苏联以金钱供给政府一方，我们仍然要采取中立态度。” “我确信，严格遵守中立……是目前唯一正确和安全的办法。”
——摘编自[英]丘吉尔《第二次世界大战回忆录》
[问题] 材料中的“中立”对英国来说是不是“安全”的办法？请说明理由。(培育史料实证、唯物史观的核心素养)
【答案】不是“安全”的办法。
原因：“中立”纵容了法西斯的侵略，加速了第二次世界大战的爆发，英国在第二次世界大战中最终也遭到了德国的侵略。
【要点总结】 英、法实行绥靖政策的原因和实质
(1)原因。
①英、法的经济地位和军事地位因第一次世界大战而受到极大削弱，导致其不愿同德、意、日法西斯进行针锋相对的斗争。
②1929—1933年世界经济危机导致英、法社会动荡，两国不想引发战争。
③因第一次世界大战而兴起的和平主义思潮占据主导地位。
④法西斯巧妙利用西方国家与苏联的矛盾打出“反共产国际”的旗号，欺骗了英、法等国。
⑤英、法资产阶级企图牺牲苏联和小国利益避战自保。
⑥英、法是凡尔赛—华盛顿体系的受益者，不愿破坏现状。
(2)实质：为了保全自己，竭力避免与法西斯国家直接冲突，不惜牺牲一些局部的或小国的利益，满足法西斯国家的侵略欲望，并尽可能地将祸水东引，把法西斯侵略矛头引向苏联。绥靖政策的主要执行者是英、法，美国的“中立”政策也是一种绥靖政策。
探究点二 国际反法西斯同盟的形成
材料 如果英国倒下去，轴心国家就会控制欧、亚、非和澳大利亚等各大洲以及各大洋——他们也就处于可以使用巨大海陆军力量进攻本半球的地位。到那时候，整个美洲，我们所有的人就将生活在枪口的威胁下……我们必须成为民主国家的伟大兵工厂……我们已经向英国人提供了巨大的物质援助，将来还将提供更多的物质支援。
——摘编自[美]罗斯福《罗斯福选集》
[问题] 材料反映出美国的政策发生了什么变化？结合所学知识，分析变化的原因。(培育史料实证、历史解释的核心素养)
【答案】变化：向英国等反法西斯侵略的国家提供武器和物资。
原因：法西斯侵略对全人类的安全和民主制度构成严重的威胁，美国同法西斯国家的矛盾日益加深，美国修改“中立”法案，并参与世界反法西斯战争。
【要点总结】 全面认识世界反法西斯同盟的建立
(1)原因。
①随着战争的扩大，法西斯国家已经成为全世界人民共同的敌人。这是世界反法西斯同盟建立的基础。
②严峻的形势迫使反法西斯力量逐渐由分散走向联合。苏德战争和太平洋战争的爆发，促进了世界反法西斯同盟的形成。
(2)经过。
①美国改变“中立”态度，加强了对英、法等国的援助。
②英、美加强了对苏联的援助，不同社会制度的国家为反法西斯开始联合起来。
③《联合国家宣言》的发表。1942年初，为了抵抗共同的敌人法西斯，中、美、英、苏等26个国家的代表齐聚华盛顿，共同签署了《联合国家宣言》。各国保证以全部的军事和经济资源，团结一致，彻底打败法西斯轴心国及其追随者。至此，世界反法西斯同盟正式形成。
(3)作用：壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志；反法西斯国家在军事上相互配合，政治上相互协调，经济上相互支持，加速了世界反法西斯战争的胜利。
课堂小结 | 史论提升
知识导图
史论要语
1．1929年爆发的经济危机严重冲击了德国和日本的经济，二者先后走上了法西斯道路，欧亚战争策源地形成。
2．英、法等国的绥靖政策纵容了德、意、日的侵略，九一八事变拉开了第二次世界大战的序幕。
3．反法西斯国家结成了世界反法西斯同盟，团结一致，共同作战，取得了世界反法西斯战争的胜利。
4．第二次世界大战中后期召开的几次重要国际会议形成了雅尔塔体系，为战后国际格局奠定了基础。
随堂小练 | 素养达成
1．1936年，欧亚非发生了诸多重大历史事件，如西班牙发生内战，中国西安事变和平解决，意大利吞并埃塞俄比亚。上述事件体现的共性是( )
A．欧亚法西斯国家开始联合军事行动
B．西方大国在上述事件中起积极作用
C．世界局部战争形势已十分严峻
D．苏联对欧亚非弱国给予经济援助
【答案】C
【解析】西班牙、中国和埃塞俄比亚都受到法西斯国家的侵略，且反法西斯侵略没有形成合力，都处于十分被动的地位，战争形势严峻，故C项正确。
2．丘吉尔在《二战回忆录》中说“第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的，善良的软弱强化了邪恶的刻毒。”这句话揭示了( )
A．二战的罪魁是意大利法西斯
B．绥靖政策对二战的爆发负有重大责任
C．巴黎和会是二战爆发的根源
D．捷克斯洛伐克的软弱助长了希特勒的野心
【答案】B
【解析】材料“善良的软弱强化了邪恶的刻毒”表明绥靖政策推动了二战的爆发，故B项符合题意。
3．1941年6月22日，丘吉尔发表广播演说：“俄国的灾难就是我们的灾难，我们要给俄国人民一切可能的援助。”这表明( )
A．英国早就想帮助苏联
B．英国改变了对苏联的根本立场
C．英苏面临着共同敌人
D．丘吉尔变成了苏联利益的维护者
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，英国在此时期遭到了法西斯的攻击，面临着与苏联同样的情况，丘吉尔的讲话表明双方有着共同的敌人，故C项正确。
4．“吾人必须注意檀香山与日本间之距离，可知此次攻击，显系数日或数星期前，即经详细计划。”罗斯福所说的“此次攻击”指
( )
A．珍珠港事件 B．日本对美国宣战
C．苏德战争爆发 D．日舰偷袭美国商船
【答案】A
【解析】檀香山位于夏威夷群岛，而珍珠港位于夏威夷群岛的中心瓦胡岛的南端，再根据“日本”“罗斯福”可知，“此次攻击”指的是日本偷袭美国在珍珠港的海军基地，故选A项。
5．某国际组织规定：“维护和平的任务主要交给安全理事会执行……所有实质性问题的决议必须5个常任理事国一致同意(再加上两个非常任理事国的赞成票)才能通过。”由此可知，该国际组织是( )
A．国际联盟 B．联合国
C．欧洲共同体 D．独联体
【答案】B
【解析】材料“维护和平的任务主要交给安全理事会执行”“所有实质性问题的决议必须5个常任理事国一致同意(再加上两个非常任理事国的赞成票)才能通过”反映了联合国的“大国一致”原则，故选B项。
6．第二次世界大战后，美苏两个超级大国迅速崛起，西欧列强和日本丧失了过去在国际体系中的显赫地位，亚非民族解放运动日渐活跃，中国则为战后的世界秩序增添了一大变数。 这说明( )
A．两极对峙格局即将出现
B．和平与发展成为时代主题
C．强权政治已一去不复返
D．国际体系出现结构性变化
【答案】D
【解析】根据材料可知，二战后世界力量对比发生重大变化，帝国主义殖民体系摇摇欲坠，中国战后的道路选择也影响着世界秩序，这说明国际体系出现结构性变化，故D项正确；A项不能完全体现材料信息，排除；B项出现于美苏争霸退潮、民族独立国家大量出现后，与材料时间不符，排除；美苏两个超级大国在二战结束后展开全球争霸，强权政治依旧存在，排除C项。(共43张PPT)
第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
第16课 亚非拉民族民主运动的高涨
课程标准 学科素养
理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 1．分析理解亚洲民族解放运动的相关背景，利用比较法分析亚洲民族民主运动的异同，培育时空观念的核心素养。
2．掌握非洲和拉丁美洲独立运动的主要内容和所处的国际背景，体悟非洲人民的斗争精神，培育史料实证、家国情怀的核心素养。
3．认识亚非拉民族民主运动的不同，培育唯物史观的核心素养。
【课标导航·明晰目标】
【时空坐标·历史脉络】
知识归纳 | 识记理解
亚洲民族民主运动的新高潮
背 景 第一次世界大战和?__________的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展 表 现 东亚 ?__________中，中国收回了汉口、九江的英租界，沉重打击了帝国主义的侵华势力。蒋介石背叛革命后，中国共产党继续领导中国人民进行?____________斗争
十月革命
北伐战争
反帝反封建
表 现 东南亚 印度尼西亚共产党人发动了反对?________殖民统治的民族大起义，越南掀起了反抗?________殖民统治的斗争
西亚 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英法占领的斗争
南亚 印度人民在?________和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“?________________”运动
荷兰
法国
甘地
非暴力不合作
印尼共产党
苏加诺
民族资产阶级
非暴力不合作
手工纺织
食盐进军
抗税斗争
退出
印度
【特别提醒】 以“坚持真理”为核心的非暴力抵抗思想带有神秘的宗教色彩，有利于把印度各阶层、各教派、各种姓的人们吸引到民族主义的旗帜下。
【思维点拨】 甘地把非暴力作为宗教信仰和不可更改的原则，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。尽管非暴力不合作运动具有明显缺陷，却沉重打击了英国殖民侵略者，把印度反英斗争推向了高峰，在印度独立的过程中发挥了不可替代的作用，并且至今都在印度社会中发挥着不容忽视的作用。
思考 如何评价甘地的非暴力不合作运动？
[提示]从积极性和局限性两方面分析。
【答案】积极性：甘地领导的非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心；一定程度上抵制了英国的经济侵略，有利于印度民族经济的发展；促进了人民的团结，为印度的独立奠定了基础。
局限性：以“非暴力”限制人民的革命运动，束缚了人民的手脚；甘地始终对英国政府抱有幻想，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性；抵制西方物质文明，体现了运动的局限性。
非洲独立意识的觉醒
民族独立意识
华夫脱党
苏伊士运河
1922
护宪运动
表现 摩洛哥里夫独立运动 概况 摩洛哥里夫地区的人民在酋长?________领导下，多次打败西班牙和法国侵略军。1923年，克里姆联合12 个部落，建立?____________
结果 1926年，共和国被西、法殖民军扼杀
埃塞俄比亚抗 意战争 1935年，意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争，一度得逞。1936年，埃塞俄比亚国王塞拉西一世流亡英国，墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亚 埃塞俄比亚人民坚持游击战争，最终与反法西斯同盟国军队一起，击败了意大利侵略军，?________年恢复了国家独立 意义 沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素 克里姆
里夫共和国
1941
拉丁美洲的民主革命与改革
时间 20世纪二三十年代，拉丁美洲进入?__________民主革命和改革时期 代表 尼加 拉瓜 桑地 诺的 抗美 斗争 时间 1926—1933年
目标 实现尼加拉瓜独立(“把美国侵略者赶出国土”)
结果 ?__________的部队与美军及政府军战斗近两百次，迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜
评价 桑地诺被誉为“人民的良心”和“?__________ __________”
民族
桑地诺
美洲自由
的标志
代表 墨西哥卡德纳斯的改革 对内推行?__________，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度；对外捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有，引领墨西哥走上现代化之路
意义 沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素 土地改革
重难探究 | 素养初培
探究点一 甘地的非暴力不合作思想
材料一 由新成立的俄国的领导人所宣布的革命愿景，在整个世界回响。这激发了印度国大党领袖们争取自治的希望。他们读到了列宁要无产阶级和殖民地各民族联合起来斗争的吁求。欧洲的战争和革命也正在动摇西方殖民列强的根基。1919年，一万名印度人在阿姆利则城的和平集会在流血中结束。国大党组织了全国性的抗议运动，拥有了一位将运动带到人民当中的新领导人——莫汉达斯·甘地。
由于同时熟知印度和西方文化，甘地试图将这两种价值观结合，用以抵抗不公的民族原则。他深深赞同西方社会主义者要求改善穷人和被压迫者生活的诉求，同时深信通过沉思实现精神再生的印度观念和非暴力的原则。
——摘编自[美]丹尼尔·R．布劳尔《20世纪世界史》
[问题1] 根据材料一并结合所学知识，归纳印度非暴力不合作运动兴起的历史背景。(培育史料实证、家国情怀的核心素养)
【答案】背景：一战后印度社会反英情绪高涨；俄国十月革命的胜利，推动亚洲民族民主运动的深入开展；殖民地半殖民地民族解放运动高涨；甘地和国大党的领导。
材料二 1930年3月12日，甘地手持竹杖，背部微驼，身着终年不离身的白色土布“拖地”，于早晨6点30分率领79位门徒离开讲经所，开始向400千米外的大海进军。25天后，甘地一行于傍晚6点抵达离丹地城不远的印度洋海滨。次日，在数千名群众注目下，甘地俯身在海滩上淘捞一把海盐。他神情严峻而坚定，在空中挥舞着拳头，然后把洁晶白色的盐末撒向人群。大海恩赐而被禁用的礼物，从此成为为独立而战的新的象征。
——摘编自[法]多米尼克 拉皮埃尔等《圣雄甘地》
[问题2] 指出材料二中的历史事件及其重要意义。结合所学知识，概括甘地领导的非暴力不合作运动的积极影响。(培育史料实证、时空观念、家国情怀的核心素养)
【答案】事件：食盐进军。
意义：标志着非暴力不合作运动达到高潮。
积极影响：推动了印度民族独立与解放；成为亚洲觉醒的重要组成部分；创立了一条反抗殖民统治的独特道路；对凡尔赛—华盛顿体系形成了猛烈冲击。
【要点总结】 甘地非暴力思想形成的原因、内容与对非暴力不合作运动的评价
(1)原因。
①家庭影响：仁爱、不杀生、素食、苦行。
②受《圣经》中关于不要与恶人作对的教训的影响。
③接受托尔斯泰以宗教之爱改革社会，实现人人平等的思想。
④在南非尝到种族歧视的滋味。
(2)内容。
①哲学思想：宗教泛爱论和资产阶级人道主义思想相结合。
②政治思想：以不合作争取印度自治或独立，以非暴力限制群众运动。
③经济思想：提倡手工纺织，发展民族经济，抵制西方物质文明。
④社会思想：建立平等和谐的社会。
(3)对非暴力不合作运动的评价：甘地领导的非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心；但以“非暴力”限制人民的革命运动，束缚了人民的手脚，没能使印度获得独立，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。
探究点二 卡德纳斯改革
材料 卡德纳斯在其任职总统的6年间，认真执行宪法，进行了一系列社会改革。他首先进行了土地改革，推动农村土地所有制结构和农村生产方式的改造，同时实行以收回石油为主的国有化运动，此外，在政治体制方面也进行了改革，改组了国民革命党。
——摘编自喻继如《墨西哥卡德纳斯改革初探》
[问题] 根据材料，概括卡德纳斯改革的措施，并分析其意义。(培育史料实证、历史解释的核心素养)
【答案】措施：进行土地改革，对农村进行所有制形式的改造；收回外国石油公司的权益，维护国家主权；进行政治体制改革，改组国民革命党。
意义：打击了帝国主义势力和封建大地产制，基本上摧毁了封建大庄园制；使民族资本取代外国资本掌握了全国最主要的经济命脉，基本上完成了1910—1917年革命以来由半封建社会过渡到民族独立的资本主义社会的任务；为墨西哥比较稳定的资产阶级民主制度的形成和发展奠定了基础，推动了拉丁美洲的民族民主运动。
【要点总结】 认识卡德纳斯改革
(1)背景。
①20世纪30年代资本主义经济大危机严重影响了墨西哥社会经济，社会矛盾尖锐。
②地方考迪罗势力崛起，墨西哥陷入军阀混战的政治危机之中，彻底摧毁考迪罗主义政治传统，实现政治现代化，是国家经济现代化的政治前提。
③封建庄园经济存在，大量农民由于债务失去土地，大量的资源被国外企业控制。
④卡德纳斯提出“六年计划”的竞选纲领，得到广泛拥护。1934年7月，他在当选为总统后进行了一系列改革。
(2)性质：反帝反封建的资产阶级民主改革。
(3)意义。
①卡德纳斯改革是墨西哥自1910年以来最为激进的一次社会改革，它打击了帝国主义势力和封建大地产制。
②基本上完成了1910—1917年革命以来由半封建社会过渡到民族独立的资本主义社会的任务，为墨西哥比较稳定的资产阶级民主制度的形成和发展奠定了基础，推动了拉丁美洲的民族民主运动。
课堂小结 | 史论提升
知识导图
史论要语
1．一战后，中国、印度、印尼等都出现了民族民主运动，各国国情不同，表现各异。
2．非洲发生了埃及人民反英斗争，摩洛哥人民反西班牙、法国斗争；埃塞俄比亚则是进行了抗击意大利的斗争，体现了反法西斯战争的特点。
3．在拉丁美洲，尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争和墨西哥卡德纳斯的改革最具代表性。
随堂小练 | 素养达成
1．1926年7月，国民党在广州发布一则宣言，在宣言中陈述了中国的混乱时局，并提出“本党至此，忍无可忍，乃不能不出于出师之一途矣”，随之发动战争。该战争( )
A．是国共第二次合作 B．收回汉口、九江英租界
C．从北向南统一中国 D．推翻袁世凯的反动统治
【答案】B
【解析】根据材料时间“1926年7月”及地点“广州”，结合所学可知这场战争为北伐战争，故B项正确；北伐战争是第一次国共合作，故A项错误；北伐战争是由南向北，故C项错误；北伐时袁世凯已经去世，故D项错误。
2．甘地曾说：“由于曼彻斯特，印度的手工业差不多消亡了。但是我犯了一个错误，怎么能责怪曼彻斯特呢？我们穿着曼彻斯特的衣服，所以曼彻斯特才生产它们。当我觉察到孟加拉人的勇敢时，我由衷地感到高兴。在该管辖区内，没有纺织厂。”材料表明甘地( )
A．主张用非暴力争取民族独立
B．提倡手工纺织抵制机器生产
C．采用不合作的方式发动民众
D．倡导民众抵制西方一切文明
【答案】B
【解析】根据材料“我们穿着曼彻斯特的衣服，所以曼彻斯特才生产它们”“在该管辖区内，没有纺织厂”可知，甘地主张通过手工纺织抵制机器生产，故B项正确。
3．第一次世界大战后的非洲，一些北非和东非国家的民族独立意识较早觉醒。其中，埃及华夫脱运动的结果是( )
A．取消英国在埃及的特权
B．英国有条件地承认埃及独立
C．最终取得彻底独立
D．遭到英国当局的残暴镇压
【答案】B
【解析】根据所学知识可知，一战后，埃及华夫脱运动取得了一定胜利，迫使英国有条件地承认埃及的独立，故选B项。
4．1933年，尼加拉瓜反美游击队领导人桑地诺同政府签订《和平协定》：随着美国军队撤出尼加拉瓜领土，国家开始政治生活方面的完全复兴；3个月之内，游击队要放下武器，作为新移民居住在居民点三里以外的定居点。《和平协定》的签订( )
A．开启了尼加拉瓜政治新局面
B．实现了桑地诺运动多年目标
C．瓦解了尼加拉瓜反政府武装
D．反映了桑地诺运动固有弱点
【答案】D
【解析】从材料中可以看出，《和平协定》利用了桑地诺的轻信态度，把实质上是消灭桑地诺运动的条款列入了协定，这一协定的签订反映出了桑地诺运动固有的致命弱点，故D项正确；《和平协定》签订后，政府发动了对游击队的大清洗，游击队奋起反抗惨遭镇压，A、B、C三项表述错误，均排除。
5．1938年，卡德纳斯将墨西哥国民革命党以地方首领控制的地方党组织改为以地方的军人、工人、农民和民众团体为党的基层组织系统，在中央设工人、农民、军人和人民四个部，将墨西哥工人联合会、全国农民联合会及其他全国性群众团体纳入党内。这次改组( )
A．增加了地方党组织独立性
B．奠定了制宪运动的阶级基础
C．有利于增强改革的民意支持度
D．建立了工农联盟的社会主义政权
【答案】C
【解析】根据材料可知，改革后，墨西哥国民革命党吸纳了更多的群众，建立了从中央到基层的群众领导组织，有利于增强改革的民意支持度，故C项正确；这一改组增加了中央的权威，削弱了地方的独立性，排除A项；墨西哥在1917年就已颁布了宪法，排除B项；墨西哥卡德纳斯改革是资产阶级性质的民主改革，排除D项。
6．某同学搜集了有关“桑地诺”“甘地”“墨西哥宪法”“埃塞俄比亚独立”等资料，准备制作一个复习专栏，请为他归纳一个最恰当的主题( )
A．亚洲殖民地人民的抗争 B．动荡不安的国际局势
C．亚非拉的民族民主运动 D．西方列强的殖民扩张
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，桑地诺是拉丁美洲尼加拉瓜民族独立战争的领导人，甘地领导了亚洲印度的非暴力不合作运动，墨西哥位于拉丁美洲，埃塞俄比亚位于非洲，故C项符合题意。
(共41张PPT)
第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
两次世界大战、十月革命及民族民主运动对世界秩序的冲击
1．两次世界大战：1914－1918年的第一次世界大战，以协约国的胜利告终；1939－1945年的第二次世界大战，以世界反法西斯同盟的胜利结束。
2．在第一次世界大战期间，俄国十月革命取得成功，建立起世界上第一个社会主义国家，在列宁和斯大林的领导下进行了社会主义建设的探索和实践，取得重大成就。
3．第一次世界大战为亚非拉的民族民主运动创造了条件，动摇了资本主义世界殖民体系；第二次世界大战后，亚非拉民族民主运动持续高涨，最终取得全面胜利，存在了数百年的世界殖民体系彻底瓦解。
第14课 第一次世界大战与战后国际秩序
课程标准 学科素养
通过了解两次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。 1．结合相关史料，了解第一次世界大战的过程与第一次世界大战中的重要战役，培育史料实证的核心素养。
2．运用经济与政治的关系认识帝国主义国家经济政治发展的不平衡性，理解第一次世界大战的起因，培育唯物史观的核心素养。
3．理解凡尔赛—华盛顿体系的内涵，了解战后的国际秩序，培育历史解释的核心素养。
4．通过相关史料认识第一次世界大战的巨大破坏作用，树立珍爱和平、反对战争的和平意识，培育史料实证、家国情怀的核心素养。
【课标导航·明晰目标】
【时空坐标·历史脉络】
知识归纳 | 识记理解
帝国主义与世界大战的酝酿
背景 19世纪晚期至20世纪初，随着第二次工业革命和?__________的产生，主要资本主义大国发展到?__________阶段
帝国主义各国?__________发展不平衡，导致它们的实力对比发生重大变化
为了重新瓜分殖民地，争夺世界霸权，各国都在寻求同盟者。20世纪初，欧洲形成两大敌对的军事集团——同盟国和协约国
两大军事集团竞相扩军备战，制订战争计划，制造政治危机和局部军事冲突，国际局势日益紧张
垄断组织
帝国主义
经济政治
导火索 1914年6 月28 日，奥匈帝国皇储斐迪南大公及夫人在?__________被塞尔维亚青年普林西普枪杀
爆发 1914年7月28日，德国支持奥匈帝国对?________________宣战。此后，德、俄、法、英相继参战。?________________全面爆发
性质 这场战争是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的?__________之战
萨拉热窝
塞尔维亚
第一次世界大战
帝国主义
【思维点拨】 分析战争的性质应从战争的全局着手。无论从起因、作战双方的目标，还是从战争的酝酿过程来看，第一次世界大战都是一场列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义战争。
第一次世界大战
概况 大战主要在欧洲的三条战线进行：英法军队与德军对阵西线，德奥联军与俄军在东线厮杀，奥军与俄军及塞尔维亚军队在南线争斗。?________是决定性战场
过程 ?________年，德军进攻法国，9月，双方以150多万兵力在马恩河激战，德军战败，标志其“?__________”破产
1914年，对德国宣战的?________占领了德国在中国山东半岛的租借地，第二年便向中国提出“二十一条”要求，企图灭亡中国
西线
1914
速决战
日本
过程 1915—1916年，战争处于胶着状态。德奥军队在东线和南线取胜，但未能摆脱东西两线作战的困境
1916年，西线相继发生?____________和索姆河战役，双方均投入巨大兵力，伤亡惨重。同年，英德在日德兰海域进行海战，德国未能突破英国的海上封锁
1917年，美国和中国参加协约国一方作战，俄国在?__________胜利后于1918年退出了战争
?__________年11月11 日，大战以同盟国的失败而结束
凡尔登战役
十月革命
1918
【巧思妙记】第一次世界大战中战局的演变
思考 分析第一次世界大战成为持久战和阵地战的原因。
[提示]从德国和协约国方面分析。
【答案】原因：德军在制定作战计划时，过高估计了自身的力量，忽视了其他国家的作战能力，认为可以速战速决，没有预料到会遭遇协约国顽强的抵抗；协约国是发达资本主义国家，物质力量雄厚，加上当时现代武器装备的使用，必然使进攻一方付出巨大的代价；当时军队机动性差，后勤保障能力低，而德军是长途作战，受到极大制约，特别是进攻计划受挫后，大战就变成了旷日持久的阵地战。
1．凡尔赛—华盛顿体系的建立
一战后的国际秩序
建立 战争结束后，战胜国在1919年和1921—1922年分别召开了?__________和华盛顿会议，与会各国缔结了以《?___________》和《九国公约》为代表的一系列国际条约，在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序——凡尔赛—华盛顿体系
巴黎和会
凡尔赛条约
内容 ?________及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分
承认?________复国，承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立
限制美国、英国、?________等国的海军军备
中国收回山东主权，但日本保留了诸多特权
列强同意将“?__________”“机会均等”作为侵略中国的共同原则
德国
波兰
日本
门户开放
2．国际联盟的成立
性质 国联是第一个由?__________组成的世界性国际组织
宗旨 促进国际合作和实现世界和平与安全
评价 国联形成决议的“?__________”原则，使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性，无法制止战争发生，英法则将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具。因此，国联在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用
主权国家
全体一致
殖民主义
民族觉醒
思考 列宁称《凡尔赛条约》是强盗、掠夺者、高利贷者、刽子手和屠夫的和约。他还指出，“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的”。
为什么列宁说凡尔赛体系是“建立在火山上的”？
[提示]根据材料中的关键信息可知，《凡尔赛条约》的掠夺性导致战胜国与战败国之间矛盾加剧。
【答案】原因：凡尔赛体系是建立在对战败国的掠夺基础之上的，没有消除反而加剧了战胜国与战败国之间的矛盾。
重难探究 | 素养初培
探究点一 资本主义世界经济政治发展不平衡性
材料一 1913—1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况
国家 英国 沙俄 法国 德国 日本 美国
占世界工业总产量/% 14 2.6 6 16 1 38
殖民地面积/万平方千米 3 350 1 740 1 060 290 30 30
殖民地人口/万人 39 350 3 320 5 550 1 230 1 920 970
材料二 19世纪末20世纪初，德国外长皮洛夫在议会上公开宣称：“德国人向自己的一个邻国让出陆地，向另一个邻国让出海洋，而给自己留下一钱不值的天空，这样的时代一去不复返了……我们也要给自己一块光明之地、一块阳光下的地盘。”
[问题] 材料二反映了德国的什么要求？根据材料一指出，德国与哪两国产生矛盾？结合所学知识，分析德国与这两个国家产生矛盾的原因。(培育史料实证、时空观念的核心素养)
【答案】要求：重新分割殖民地和争夺世界霸权。
国家：英国、法国。
原因：第二次工业革命使德国经济实力超过英、法，因此它要求重新分割殖民地。
【要点总结】 资本主义世界经济政治发展不平衡的表现和影响
(1)表现。
①政治体制的不同：英、法、美等国通过资产阶级革命确立资本主义制度，最终建立了比较完善的资产阶级民主制度；德、意、俄三国通过战争统一或自上而下的改革走上资本主义道路，保留了大量的封建残余，专制主义和军国主义色彩浓厚。
②经济发展不平衡：第二次工业革命后，美、德经济发展迅速，超过老牌的英、法等国，改变了帝国主义国家间的力量对比。
③所占殖民地的数量不平衡：帝国主义国家间实力对比与所占殖民地出现不相称的状况。美、德经济实力强，但殖民地较少；英、法经济实力相对落后于美、德，但殖民地较多。
(2)影响：资本主义世界经济政治发展的不平衡，特别是经济发展的不平衡，改变了帝国主义国家之间的力量对比，必然造成它们之间的矛盾，而矛盾的激化往往会带来战争。世界大战的发生，其根源就在于资本主义经济政治发展的不平衡。
探究点二 国际联盟的建立
材料一 全欧洲都渴望和平、裁军、安全、摆脱军国主义和免除恐惧，当外交家和军人们表示怀疑和冷淡的时候，人民群众便指望威尔逊和将来的国联实现他们的愿望。
——[英]华尔脱斯《国际联盟史》
材料二 和约的草稿打完了，最令威尔逊满意之源，却是国际联盟的盟约，这被作为一个部分包含在和约之中，威尔逊相信它可以一劳永逸地终结战争。
——[美]托马斯·伍兹《另类美国史》
[问题] 根据材料一、材料二，分析国联的成立具有什么历史意义。国联果真一劳永逸地终结了战争吗？(培育史料实证、历史解释的核心素养)
【答案】意义：国联是第一个由主权国家组成的世界性国际组织，开创了国际合作的形式，顺应了世界整体发展趋势；盟约包含许多积极规定，以维护世界和平为宗旨；为联合国的建立与发展提供了经验教训。
国联没有一劳永逸地终结战争。因为国联缺乏普遍性和权威性，不能制止战争，后来成为英法维护自己既得利益、操纵国际事务的工具。
【要点总结】 全面理解国际联盟的历史作用
(1)积极作用。
①倡导用民主协商的方式解决国际争端，顺应了世界发展的民主化和一体化趋势，并在客观上推动了这一趋势的发展。
②在维护世界和平方面有所作为，从 1920 年到 1939 年，国联理事会共受理了 66 件国际争端，其中有些争端得到了迅速而顺利的处理。
③在促进和处理国际范围内的卫生、社会、经济和人道主义等问题方面，成效显著。
④国际联盟在组织机构和运作方式方面为后来的联合国提供了一定的经验。
(2)消极作用。
①实质是英法帝国主义控制下维护凡尔赛体系、维持霸权的工具，不能维护弱小国家的利益。
②由于美国提出但不参加、苏俄被排斥在外、日意退出等原因，缺乏普遍性和权威性，国际影响力相对有限。
③不能有效地制止法西斯国家扩大侵略，后来成为绥靖政策的工具，没有阻止或延迟第二次世界大战的爆发。
课堂小结 | 史论提升
知识导图
史论要语
1．第二次工业革命使得帝国主义国家经济政治发展不平衡性加剧，矛盾日益尖锐，国际局势日益紧张。
2．第一次世界大战中同盟国和协约国主要是在三条战线展开激烈的战斗。战争后期，美国和中国参加协约国一方作战，一战以协约国的胜利而告终。
3．一战后召开巴黎和会和华盛顿会议，形成了凡尔赛—华盛顿体系，该体系下各国仍矛盾重重；国联建立，但是并不能有效地遏制侵略。
随堂小练 | 素养达成
1．“20世纪初，帝国主义的殖民体系形成但又过时。”导致这种“过时”的主要原因是 ( )
A．资本主义经济的发展 B．民族解放运动的兴起
C．列强力量对比的变化 D．局部战争的不断变化
【答案】C
【解析】20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成，同时主要资本主义国家也进入帝国主义阶段，它们之间经济政治发展的不平衡性也加剧了，力量对比发生变化，所以帝国主义的殖民体系“过时”了，故C项符合题意。
2．“……一个半疯癫的18岁肺病患者，醉心于狂热民族主义剧毒的加夫里诺·普林西普……砰砰几枪，声震全球。”这个“声震全球”的事件是指( )
A．萨拉热窝事件 B．巴尔干战争
C．巴黎公社 D．辛亥革命
【答案】A
【解析】从材料中的“民族主义”“普林西普”等信息可知，材料反映的是第一次世界大战的导火线——萨拉热窝事件，奥匈帝国在德国支持下，以此为借口向塞尔维亚宣战，挑起了第一次世界大战，故选A项。
3．19世纪末20世纪初，每当发生重大争端时，两大集团的成员即使对争端持怀疑态度，也不得不支持直接参与争端的盟国；否则，他们会担心己方的同盟瓦解，使自己陷于孤立而遭受危险。据此可知，两大军事集团( )
A．解决了国际争端 B．导致同盟关系逐渐弱化
C．缓解了国际危机 D．导致国际关系逐渐恶化
【答案】D
【解析】根据材料“每当发生重大争端时，两大集团的成员即使对争端持怀疑态度，也不得不支持直接参与争端的盟国”可知这样的军事集团导致了争端的加剧，使国际关系逐渐恶化，故D项正确。
4．意大利作为德国和奥匈帝国战前的盟友，第一次世界大战爆发后反而加入协约国一方对原来的盟友作战。这种情况最能说明第一次世界大战的( )
A．原因 B．性质
C．特点 D．影响
【答案】B
【解析】意大利的倒戈反映出第一次世界大战是一场帝国主义国家间争夺利益的非正义性的战争，故B项正确。
5．1919年6月，《凡尔赛条约》签字的消息被法国元帅福煦听到后，他说：“这不是和平，这是20年的休战。”这主要是指在巴黎和会上
( )
A．战胜国之间存在尖锐矛盾
B．宰割德国埋下了复仇的种子
C．英法与美国争夺国联领导权势不两立
D．美日为争夺中国产生深刻矛盾
【答案】B
【解析】《凡尔赛条约》是战胜国与战败的德国签订的，加剧了战胜国与德国之间的矛盾，宰割德国使德国埋下了复仇的种子，德国重新崛起之后必然会引发新的战争，以打破原有体系，故选B项。
6．《九国公约》规定：“不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。”这一规定旨在( )
A．使日本放弃在山东的权利 B．打破日本对中国的独占
C．推动中国恢复领土主权 D．形成列强侵华的军事同盟
【答案】B
【解析】根据材料“不得因中国状况，乘机营谋特别权利”并结合所学知识可知，材料中“友邦人民”指的是帝国主义列强，条约要求各国在华权利均等，实际上使中国回到了帝国主义国家共同支配的局面，即打破日本对中国的独占，故B项正确。(共15张PPT)
第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
单元总结提升
【体系建构】
一、国际社会主义运动的发展规律
1．社会主义由空想到科学。
19世纪上半期，圣西门、傅立叶、欧文等抨击资本主义社会的种种弊端，提出了一些建立理想社会的美妙设想，被称为“空想社会主义”。
1848年，《共产党宣言》阐明了社会发展的规律，提出了无产阶级的历史使命，标志着马克思主义的诞生。从此无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义由空想变成科学。
【通史整合】
2．社会主义由理论到实践。
1871年，法国巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。社会主义由理论走向实践。
3．社会主义由理想到现实。
1917年11月，俄国爆发了十月革命，成功地推翻了资产阶级临时政府，建立起世界上第一个无产阶级国家政权，是世界上第一次成功的社会主义革命，开辟了人类历史发展的新纪元，社会主义由理想到现实，由先进思想发展到制度建设。
4．社会主义由一国到多国。
起初，苏联是唯一的社会主义国家；第二次世界大战以后，东欧、东亚等地区出现了一系列社会主义国家，形成社会主义阵营。
5．社会主义由一种模式到各具特色。
苏联模式是第二次世界大战后各社会主义国家的共同参照；到20世纪六七十年代，开始有国家摆脱这一模式。中国改革开放的成功和苏联解体，从正反两方面说明，社会主义不可能只有一种模式，应从具体国情出发建设社会主义。
二、战时共产主义政策与新经济政策的比较
三、两次世界大战的比较
相同点 原因 都是世界资本主义经济政治发展不平衡的必然结果
战争 过程 卷入国家较多，历时较长，参战国都充分运用新科技，都由德国挑起等
战争结果 都给世界人民带来巨大灾难
战后 状况 战后都形成了以战胜国意志为主导的新的国际秩序，建立了具有普遍性的国际组织
不同点 具体 背景 一战爆发时世界上只有一个资本主义体系；二战爆发时，除资本主义体系外，还有一个社会主义国家
性质 一战从总体上看是帝国主义战争；二战从整体上看是世界人民反法西斯战争
【命题材料】
材料一 巴黎和会召开之时，主要战胜国尤其是美、英、法三国的战略考虑是大相径庭的。美国要以美国的理想方式来建立新的世界秩序，在这个新秩序中，美国要占领导地位；英国则想保持它在世界事务中的传统优势，并建立不受法国独家支配的欧洲大陆均势平衡的局面；法国复仇心切，要重建它在欧洲的霸权。在这一背景下，巴黎和会从一开始就矛盾重重、争执不断。
——袁明《国际关系史》
【素养拓展】
命题主题：凡尔赛—华盛顿体系
材料二 华盛顿会议后，日本并不满意在华盛顿会议上得到的利益，美国依旧是日本在亚洲的主要对手，两国的矛盾有增无减。1923年，日本发生关东大地震，美国发放高息债券，引起了日本的反感。1924年，美国国会通过了新的移民法，排斥日本移民入境，使日本爆发了反美抗议浪潮，甚至有人叫嚣要用战争解决问题。英国在华盛顿会议后就认定今后与日本之间必有一战，并开始在新加坡扩建海军基地，修建防御工事，与日本的关系骤然紧张。
——刘长敏《国际关系体系与格局(1618－1945)：
理论框架与历史变迁》
【问题设计】
(1)根据材料一，指出巴黎和会上大国间的矛盾。
(2)根据材料二，分析华盛顿体系下的大国矛盾。
(3)根据材料一、材料二并结合所学知识，分析凡尔赛—华盛顿体系的影响。
【命题视角】
(1)考查的学科核心素养和能力：本题考查历史解释与史料实证等学科核心素养，以及阅读材料、评价历史问题的能力。
(2)难度分析：本题难度中等。
(3)选材形式：本题依托教材的相关知识，选取教材外的材料。
【解题策略】
(1)解题角度：以巴黎和会和华盛顿体系下的矛盾为切入点，考查对凡尔赛—华盛顿体系的评价。
(2)解题步骤：首先，结合所学知识分析巴黎和会上和华盛顿会议上矛盾的表现；其次，分析凡尔赛—华盛顿体系造成的影响。
(3)方法技巧：对凡尔赛—华盛顿体系的评价要从积极影响和消极影响两方面分析。
【参考答案】
(1)矛盾：美国与英国争夺世界领导权；法国主张严厉制裁德国，企图称霸欧洲大陆；英国为防止法国过分强大，不愿过分削弱德国，希望维护欧洲大陆的均势。
(2)大国矛盾：华盛顿会议限制了日本海军的发展；打破了日本对中国独霸的局面；美国限制日本移民入境；英国对日军事戒备；美英加紧和日本在亚洲的争夺。
(3)影响：凡尔赛—华盛顿体系构成了一战后国际关系新格局；暂时缓解了列强之间的矛盾，使欧洲和亚太地区暂时处于和平稳定的状态；使军备扩张得到一定的控制；有利于各国经济的恢复和发展。凡尔赛—华盛顿体系因分赃不均造成了新的矛盾，刺激德国和日本不断寻求机会突破该体系，造成了该体系后来走向瓦解。
