3.1 城市的辐射功能 教学设计（表格式）

3.1城市的辐射功能 教学设计
一、课程标准：
以某大都市为例，从区域空间组织的视角出发，说明大都市辐射功能。
二、教学目标：
选用深圳发展案例，设置相关问题，引导学生思考、分析和归纳深圳辐射功能，落实本节必备知识，培养学生掌握分析大都市辐射功能的思维与方法，助力提升学生学科素养。
三、教学策略
1.教材处理，提取教材关于城市辐射功能的核心内容，如城市辐射功能和城市腹地的概念，城市对区域发展的辐射带动作用，城市辐射功能的时空变化特点，作为教学内容的核心线索。
2.案例选用。弱化教材中“纽约”等城市案例，采用学生本地学生更熟悉的深圳为核心案例，落实相关内容的学习。
深圳案例的编写，以从教材中提取的核心内容为线索，以大量图文素材为支撑，以关联问题为引导，引领学生理解和分析深圳的辐射功能，帮助学生学会从“人流、物流、资金流、信息流”等方面分析大都市对腹地的辐射作用，进而建立人类活动区域空间组织形态的基本概念。
3.授课形式。网络授课，缺乏师生面对面互动的条件，但仍然力求避免灌输式教学。在无法面对面的条件下，通过创设情境、设置问题，营造引领学生思考的条件和氛围，努力帮助学生通过观察、思考，自主完成知识建构。
四、课时安排。2课时。
课时 学习目标
第一课时 通过探讨区域中的城乡关系和阅读理解深圳发展的图片、文字和视频材料，理解城市功能、城市腹地、城市辐射功能等概念，了解深圳的辐射功能，掌握分析大都市辐射功能的方法。
第二课时 结合老师提供的材料和熟读教材，通过展示并比较深圳与纽约城市发展和辐射功能的变化，了解城市辐射功能的一般发展规律，理解大都市对区域发展的辐射带动作用。
五、教学过程
课前：学生充分预习教材。
第一课时
内容 学习资源 学生活动 教师活动 设计意图
一、 区域中的城市与乡村 展示区域空间组织的含义和区域中城乡关系示意图 听授、思考与回忆 简单讲解 了解什么是“区域空间组织”，为区域中的城乡关系内容打基础
【探究】根据某县城示意图，探讨城乡间人流、物流、资金流、信息流的内容和特点。 根据图示，回忆城市化等相关内容，结合生活实际，做出回答。 思考区域发展中城市与乡村的地位。 引导学生对思考结果进行归纳整理，得出城乡之间具体的互动内容和联系途径。 城市对区域的发展起引领作用，乡村对城市发展起支撑作用。 通过城乡关系研究，为过渡到城市与腹地的概念作好铺垫，建设学生最近发展区。
概念：城市辐射功能、城市腹地，城市腹地与城市辐射功能的关系。 学习，内化。 展示结论并适当讲解。 落实本节必备知识。
二、 深圳（大都市）的辐射功能 1.视频“深圳40年” 2.深圳在“强大的人口吸引力、重要的交通枢纽、活跃的投融资平台、改革开放的先锋与领先的前沿科技”等方面的相关图文材料。 1.观看视频和读文字材料，感受深圳40年的发展与变化。 2.读“深圳40年人口增长与GDP关系演变”、“深圳人才学历结构变化”、“深圳人口主要来源”图，思考回答以下问题： 1.深圳的人口增长的主要类型是什么？ 2.人口增长和GDP增长之间有什么关联？ 3.体现了深圳大都市的什么功能？ 4.与普通城市比较，深圳对人口的吸引力有何不同？ 5.何地是深圳的人口主要来源？体现深圳辐射功能有何特点？ 引导学生阅读图文材料、提取信息，完成学习任务。 展示结论摘要： 1.深圳主要人口增长类型是机械增长，广东省是深圳人口的主要来源，其次是邻近省份。 2.人口迅速增长，人才比例高，带动深圳产业迅速发展，经济实力迅速提升。 3.反映深圳能提供大量、优质就业岗位，具有强大的人口吸纳能力，深圳辐射功能由近到远变弱。 通过丰富的图文材料，设问驱动，引导学生深度学习，总结归纳深圳的辐射功能，感受大都市在区域发展中的引领作用。
读深圳交通发展状况文字材料，结合“深圳高铁枢纽”、“深圳高速公路枢纽”、“深圳港口”、“深圳机场”等图，思考回答： 1.与普通城市比较，深圳的交通有何特点？这对深圳的辐射功能有何影响？ 2.与上海相比，深圳的自然辐射范围较小，为什么？为此，深圳持续推动交通建设，这对深圳市的辐射能力有何影响？ 展示结论摘要： 1.深圳交通设施更为齐全、规模更大、交通网络更为密集、通达的范围更广。 2.深圳持续推动交通建设，能更好地发挥集散功能，为更大范围地区提供物流服务，提高其辐射能力，更好地发挥区域发展的带动作用。
读“活跃的投融资平台”相关文字材料，结合“深圳证券交易所”等图，思考： 材料体现了深圳的什么辐射功能？ 2.与普通城市比较，深圳的资金汇聚、辐射能力有何特点？ 展示结论摘要： 深圳资金汇聚能力更强、投资规模更大、辐射范围更广、对区域的发展带动力更大。具有强大的金融辐射功能。
读“改革开放的先锋与领先的前沿科技”相关文字材料，结合“深圳国际专利排名”、“华为企业辐射国内其它区域方式”图，思考：1.上述材料体现了深圳的哪些辐射功能？ 2.深圳高科技企业辐射国内其它区域有哪些方式？ 展示结论摘要： 1.信息（政策、科技、创新）辐射功能。 2.设立研发基地、生产工厂、销售中心，通过产业外溢，传播新的技术、管理等。
【归纳】分析深圳（大都市）辐射功能的思路与方法 自主整理归纳： 经济发达，能提供大量、优质就业机会； 交通通达，便利的交通网络能为广阔的腹地提供物资集散服务； 金融发达，强大的资本汇聚和投资能力能为腹地提供资金支持； 技术先进，能为腹地提供生产技术支持和先进科技引领； 腹地面积广阔，经济发展水平较高. 引导学生学会从大都市与腹地之间的“人流、物流、资金流、信息流、腹地”五个方面分析大都市的辐射功能。 落实本节学习目标，促进学生地理关键能力与素养的形成。
第二课时：大都市辐射功能的时空演变
内容 学习资源 学生活动 教师活动 意图
三、深圳对外辐射的空间差异
深圳对周边地区、其它腹地、特殊地区辐射的图文材料。 读“珠江三角洲地区跨市企业迁移、居民购房示意图”，思考： ①深圳哪些城市功能外溢到周边地区？ ②这些功能外溢有何意义？ 展示结论摘要： 生产功能和居住功能外溢。 减轻深圳（大都市）资源环境压力；带动周边地区发展；提高与周边地区的分工协作水平（实现同城化）。 “情境+问题”模式，让学生感受到城市辐射强度随距离增大而减弱。城市发展水平越高，辐射带动作用越强，辐射内容越丰富。通过对深圳扶贫协作区的展示，揭示中国大都市在促进全国共同富裕方面的特殊作用，体现中国特色社会主义的优越性。
读“深圳、粤港澳大湾区辐射范围示意图”，思考：深圳对外辐射强度有何层次变化？ 展示结论摘要： 辐射强度随距离增大而减弱。
读“深圳扶贫协作对口帮扶地区分布”图，思考：深圳对口帮扶地区的位置有何特点？深圳对这些地区的辐射带动作用有何特殊性？ 展示结论摘要： 集中在中西部省份的偏远地区。通过政府力量，超越经济规律，体现共同富裕的国家意志。
四、深圳辐射功能的时间变化
——兼与纽约比较 深圳、纽约辐射功能的变迁示意图 1.比较深圳与纽约辐射功能的变化异同，说明原因。 2.得出城市辐射功能发展变化的规律：规模从小到大，辐射功能由少到多，辐射范围由周边地区向全国乃至全球扩展。 提供深圳、纽约辐射功能随时间演变示意图，并适当解读，帮助学生理解。 与教材“纽约”案例连接，通过对比不同大都市的发展特点，揭示城市辐射功能变化的一般规律。
内容小结 引导学生完成对本节知识内容的自主构建，理解大都市对区域发展的辐射带动作用，学会分析不同大都市辐射功能及其变迁的方法。
扩展与应用 通过高考试题，感受本节内容在评价与考试中出现的形式。
五、教学评价：
网络授课环境下，过程性评价条件不足。以当堂自我检测评价和课后作业评价为主。作业设计另附。