新课标北师大版一上4.2《一起来分类》课件（26张PPT）
文档属性
| 名称 | 新课标北师大版一上4.2《一起来分类》课件（26张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-08 13:47:00 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
一起来分类
北师大版一年级上册
教学目标
1.学习目标描述：创设具体的生活情境，体验分类标准的多样性，知道根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。
2.学习内容分析：这节课的学习是让学生通过实际的分类活动，使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。一方面是让学生进一步体会分类的方法，另一方面是从其他同学的做法中体会到分类标准的多样性。本节课需要学生在实际动手操作的过程中，理解①再一次分类过程中，只能有一个分类标准；②在分类的
教学目标
过程中，首先需要观察分类对象后确定分类标准，再按照标准分类；③对同一组事物按照不同的分类标准进行分类活动，可以得到不同的分类结果。
3.学科核心素养分析：通过动手操作和小组交流的实践活动，根据不同的分类标准采用不同的分类方法，体会分类的作用。感受数学与生活的紧密联系，培养学习兴趣和操作、合作、表达的能力，体会成功的喜悦。
新知导入
1.把能在地上爬的画√，能在水里游的画 。
√
√
√
新知导入
2.分一分，填一填。
① 5+4
② 8－4
③ 5+5
④ 8－1
⑤ 0+7
⑥ 10－3
加法算式
减法算式
① ③ ⑤
② ④ ⑥
新知导入
谁最棒
游戏规则：
把书包放好，听要求，拿出指定的物品时就举手。
拿出数学书
拿出语文练习本
拿出语文书
拿出数学练习本
新知导入
分类摆放物品，不仅整齐、有序，还能给我们带来很大的方便。
新知讲解
学习任务：
你能把书本分成两类吗？该怎样分类，按什么分，分成几组。拿出数学书、语文书和语文、数学练习本，比一比，看哪一组分得又快又好，方法最多。
新知讲解
说一说你是怎么分的？
把语文书和数学书放在一起。
把语文练习本和数学练习本放在一起。
按“用途”分类
新知讲解
把语文书和语文练习本放在一起。
把数学书和数学练习本放在一起。
按“科目”分类
新知讲解
任务：
你能根据自己学习的分类方法，整理一下自己的书包吗？
新知讲解
分类能带给我们什么好处呢？
分类可以使我们的书包更整齐。
分类整理后，我发现拿东西很快，能节约时间……
新知讲解
如果把班里的同学分成两组，可以怎么分？
按性别分
把男生分为一组，女生分为一组。
按生日的时间分
上半年过生日的分为一组，下半年过生日的分为一组。
……
新知讲解
任务：
根据大家的分类方法，我们一起来分分班里的同学。
按照不同标准进行分类，结果也不同。
同样给班上的同学分类，为什么分的结果不一样那呢？
新知讲解
学习任务：
把附页的图剪下来分一分，想想我要怎么分，按什么分，分几类，看哪个小朋友想的方法又多又合理。
新知讲解
说说你是怎么分的？
按颜色分
新知讲解
说说你是怎么分的？
按颜色分
课堂练习
1.算一算，并根据得数进行分类。
4+4=
6+1=
9－1=
7+0=
2+6=
10－3=
得数是8的算式：________________________________
得数是7的算式：________________________________
4+4
6+1
9－1
7+0
2+6
10－3
8
7
8
7
8
7
课堂练习
2. 按要求分一分。
（1）按颜色分，________为一类，________为一类，________为一类。
（2）按大小分，____________为一类，____________为一类。
①⑥
②⑤
③④
①②④
③⑤⑥
课堂练习
3. 分一分。
（1）按颜色分，可以把_______________号图形分为一类，_____________
__________号图形分为一类。
（2）按形状分，可以把_____________号图形分为一类，__________号图形分为一类，__________号图形分为一类，__________号图形分为一类。
①⑥⑦⑨
②③④⑤⑧
⑩
①④⑧
②⑨
③⑤⑥⑦
⑩
课堂练习
4.拓展应用：说一说，怎样分类。
按大人、小孩分为两类
按男、女分为两类
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会按照不同的标准进行分类了。
我发现分类标准不同，结果也不同。
板书设计
一起来分类
——按不同标准分类
书本：用途 科目
分人物：性别 生日时间 ……
图形：形状 颜色
分类标准不同，结果也不同 。
作业布置
完成教材“练一练”第1、2、3题。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
一起来分类
北师大版一年级上册
教学目标
1.学习目标描述：创设具体的生活情境，体验分类标准的多样性，知道根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。
2.学习内容分析：这节课的学习是让学生通过实际的分类活动，使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。一方面是让学生进一步体会分类的方法，另一方面是从其他同学的做法中体会到分类标准的多样性。本节课需要学生在实际动手操作的过程中，理解①再一次分类过程中，只能有一个分类标准；②在分类的
教学目标
过程中，首先需要观察分类对象后确定分类标准，再按照标准分类；③对同一组事物按照不同的分类标准进行分类活动，可以得到不同的分类结果。
3.学科核心素养分析：通过动手操作和小组交流的实践活动，根据不同的分类标准采用不同的分类方法，体会分类的作用。感受数学与生活的紧密联系，培养学习兴趣和操作、合作、表达的能力，体会成功的喜悦。
新知导入
1.把能在地上爬的画√，能在水里游的画 。
√
√
√
新知导入
2.分一分，填一填。
① 5+4
② 8－4
③ 5+5
④ 8－1
⑤ 0+7
⑥ 10－3
加法算式
减法算式
① ③ ⑤
② ④ ⑥
新知导入
谁最棒
游戏规则：
把书包放好，听要求，拿出指定的物品时就举手。
拿出数学书
拿出语文练习本
拿出语文书
拿出数学练习本
新知导入
分类摆放物品，不仅整齐、有序，还能给我们带来很大的方便。
新知讲解
学习任务：
你能把书本分成两类吗？该怎样分类，按什么分，分成几组。拿出数学书、语文书和语文、数学练习本，比一比，看哪一组分得又快又好，方法最多。
新知讲解
说一说你是怎么分的？
把语文书和数学书放在一起。
把语文练习本和数学练习本放在一起。
按“用途”分类
新知讲解
把语文书和语文练习本放在一起。
把数学书和数学练习本放在一起。
按“科目”分类
新知讲解
任务：
你能根据自己学习的分类方法，整理一下自己的书包吗？
新知讲解
分类能带给我们什么好处呢？
分类可以使我们的书包更整齐。
分类整理后，我发现拿东西很快，能节约时间……
新知讲解
如果把班里的同学分成两组，可以怎么分？
按性别分
把男生分为一组，女生分为一组。
按生日的时间分
上半年过生日的分为一组，下半年过生日的分为一组。
……
新知讲解
任务：
根据大家的分类方法，我们一起来分分班里的同学。
按照不同标准进行分类，结果也不同。
同样给班上的同学分类，为什么分的结果不一样那呢？
新知讲解
学习任务：
把附页的图剪下来分一分，想想我要怎么分，按什么分，分几类，看哪个小朋友想的方法又多又合理。
新知讲解
说说你是怎么分的？
按颜色分
新知讲解
说说你是怎么分的？
按颜色分
课堂练习
1.算一算，并根据得数进行分类。
4+4=
6+1=
9－1=
7+0=
2+6=
10－3=
得数是8的算式：________________________________
得数是7的算式：________________________________
4+4
6+1
9－1
7+0
2+6
10－3
8
7
8
7
8
7
课堂练习
2. 按要求分一分。
（1）按颜色分，________为一类，________为一类，________为一类。
（2）按大小分，____________为一类，____________为一类。
①⑥
②⑤
③④
①②④
③⑤⑥
课堂练习
3. 分一分。
（1）按颜色分，可以把_______________号图形分为一类，_____________
__________号图形分为一类。
（2）按形状分，可以把_____________号图形分为一类，__________号图形分为一类，__________号图形分为一类，__________号图形分为一类。
①⑥⑦⑨
②③④⑤⑧
⑩
①④⑧
②⑨
③⑤⑥⑦
⑩
课堂练习
4.拓展应用：说一说，怎样分类。
按大人、小孩分为两类
按男、女分为两类
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会按照不同的标准进行分类了。
我发现分类标准不同，结果也不同。
板书设计
一起来分类
——按不同标准分类
书本：用途 科目
分人物：性别 生日时间 ……
图形：形状 颜色
分类标准不同，结果也不同 。
作业布置
完成教材“练一练”第1、2、3题。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin