2《济南的冬天》课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
济南的冬天
背景链接
老舍1930年7月来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教多年，对山东产生了深厚的感情，称山东为他的“第二故乡”。
镶（ ） 单单 安适
着落（ ） 慈善 肌肤
秀气 宽敞（ ）贮蓄（ ）
澄清（ ） 空灵（ ） 地毯（ ）
伦敦（ ） 响晴 一髻儿（ ）
狭窄（ ） 绿萍（ ） 水藻（ ）
字词清单
读读写写
xiānɡ
把东西嵌到物体上，或在物体外围加边。如“镶牙”。
zhuó
kuān chɑnɡ
zhù
chénɡ
línɡ
tǎn
dūn
jì
xiá
pínɡ
zǎo
只，仅仅。
多音字
澄
（ ）澄清
（ ）澄清
chénɡ
dènɡ
单
（ ）单单
（ ）单于
dān
chán
【串句记忆法】
1.他正在济（jǐ）南的救助站接受救济（jì）。
2.夏天的早晨，红日露（lòu）面，露（lù）水便会慢慢地隐身而去。
清亮；肃清混乱的局面；弄清楚（认识、问题等）。
（ ）姓单
shàn
使杂质沉淀，液体变清。
古代匈奴君主的称号。
多用于一些口语词语，如“露马脚”“露一手”。
人才济济，济济一堂
镶（ ）
xiānɡ
壤（ ）
rǎnɡ
形近字
镶嵌
土壤
长时间地站着。
【口诀记忆法】贮（zhù）蓄粮食好过冬，伫（zhù）立花径嗅芬芳。
贮（ ）
zhù
伫（ ）
zhù
贮蓄
伫立
贮蓄：指储存、积聚，对象包括粮食、物品、金钱等。使用范围比“储蓄”大。
储蓄：指把节约下来或暂时不用的钱或物积存起来，多指把钱存到银行里。使用范围比“贮蓄”小。
晴朗无云。
安静而舒适。
可以依靠或指望的来源。
对人关怀，富有同情心。
（水、天空）清亮。
灵活而不可捉摸。
宽阔，宽大。
词语集注
响晴
安适
形容天气好。
安适：多形容生活与环境。
安逸：侧重于“逸”，在有的语境中含贬义。
着落
常用于事物，很少用于人。
慈善
空灵
可形容景色或诗文。
澄清
宽敞
宽敞：侧重立体空间的宽广，多形容院子、房屋等，适用范围较小。
宽广：侧重平面面积的广大，可形容土地、水面等具体事物，也可形容心胸、知识面等抽象事物，适用范围较大。
整体感知
你印象中的冬天有哪些景物？与作者笔下济南的冬天有什么不同？
温情
朗读文章，说说济南的冬天最主要的特点是什么，作者选取了哪些代表性的景物呈现这一特点。
课文精讲
总的特点 角度 代表性的景物 画面
绘山景 小山摇篮图
城外的远山
描水色 河水和水藻
温晴
阳光朗照下的山
雪后初晴图
空灵水晶图
薄雪覆盖下的山
朗读课文第3自然段，试着标出文段的重音和停连。
小山∨整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。∨这一圈小山∨在冬天特别可爱，∧好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地∨低声地说：“你们放心吧，这儿∨准保暖和。”∨真的，济南的人们∨在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，∧心中便觉得有了着落，∧有了依靠。他们由天上看到山上，∧便不觉地想起：“明天∨也许就是春天了吧？这样的温暖，∧今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，∧他们也并不着急，∧因为∨有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
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请在文中找出直接抒情和间接抒情的语句，并说说它们各有什么特点。
直接抒情 例 句 特 点
①济南真得算个宝地。（第1段）
②这是不是个理想的境界？（第2段）
③这一圈小山在冬天特别可爱。（第3段）
④最妙的是下点儿小雪呀。（第4段）
⑤那些小山太秀气！（第4段）
①作者情感的形容词，如“宝”“理想”“可爱”“妙”“秀气”；②强调的副词，如“真”“最”；有语气词“呀”；③强烈感情的问号、叹号，让读者直接感受到作者强烈的情感。
间接抒情 例 句 特 点
①济南的冬天是没有风声的。/②济南的冬天是响晴的。（第1段）
③济南的人们在冬天是面上含笑的。/④因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！（第3段）
⑤那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（第4段）
间接抒情，主要在景物描写中传达情感。如第1段两句包含着作者的主观感受，隐隐传达出对济南冬天的赞美之情；第3段让读者看到作者幸福的笑容；第4段一句让人感受到由衷赞美。
第4段运用了怎样的顺序来写雪后山景？这样写有什么妙处？
[答题思路]
（1）抓表示时间或方位的关键词，时间顺序还是空间顺序；
（2）描写了哪些景物，突出了景物的哪些特点。
（3）表达了作者什么情感。
考点
分析写景顺序及其表达效果
返回
薄雪露粉色（害羞）
全白（镶银边）
白雪黄草（穿花衣）
矮松尖上顶白花（像看护妇）
山上
山尖
山坡
山腰
高
低
空间顺序
按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序，由高到低，将山的色、态细腻地表现了出来，体现了作者对济南的山的喜爱。
课文4、5两段。选文在写景状物的层次顺序方面给了你怎样的启示？
总体上一般要按照由总到分、由分到总等逻辑关系安排内容；
局部可以按照空间、时间等顺序叙述描写。
济南冬天的山有哪些特点？
阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外的远山
温晴
秀气
淡雅
第6段中济南冬天的水有哪些特点？
水不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气
以绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿衬托水的绿
长枝的垂柳“还要在水里照个影儿”，澄清的河水同蓝汪汪的天浑然一体，如同一块空灵的蓝水晶
暖
绿
清亮
文章标题“济南的冬天”有怎样的含义？本文开头结尾是怎样呼应的？
“济南的冬天”是指所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天，作者正是要写出冬季济南景物的特色。
这样的结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者对济南的赞美之情，给人以回味的余地。
本文多处运用了拟人的修辞手法，找出来并体会其表达效果。
一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
“暖和安适地睡着”“把他们唤醒”运用了拟人手法，把山水拟人化，创造出优美、温馨的氛围，又有乐趣。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
拟人，想象，表达了作者对济南的山的热爱之情。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
“薄雪”，有感情，会害羞，雪的娇态。
答题模式：
这句话运用拟人的修辞手法，赋予了×物以人的情态（动作），生动形象地写出了×物……的特点，表达了作者……的感情。
返回
课文还运用了什么修辞手法？试着找出几处进行分析。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
比喻：把树尖儿上的雪比作“一髻儿白花”，把矮松比作“日本看护妇”，生动形象地写出了披雪的矮松的美丽风姿。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
比喻：用“银边”比喻小山山尖上的一圈薄雪的轮廓，生动形象地写出了小雪过后，蓝天下薄雪覆盖在山头的美丽景象。
1.本文是一篇优美的写景散文，你从中感受到了怎样的美？
深入探究
意境美。
语言美。
情感美。
2.本文在写法上与《春》有什么相同之处？
①都抓住了景物特征，合理安排写作顺序；
②都运用比喻、拟人等多种修辞手法；
③都从多种感官角度来描写景物；
④都采用情景交融的写法，色彩明丽。
结构梳理
济南的冬天
与北平比——无风声
与伦敦比——无重雾
与热带比——无毒日
温晴宝地
山
阳光朗照下——
薄雪覆盖下——
城外的远处——
水
绿——生机
清亮——空灵
喜爱
赞美
温暖
秀气
淡雅
这篇写景抒情散文紧紧围绕济南冬天“温晴”这一特点，描绘了一幅山清水秀、天蓝地暖的济南特有的动人冬景图，抒发了作者对对祖国山河的热爱之情。
主旨归纳
九九歌
一九二九不出手，
三九四九冰上走，
五九六九沿河看柳，
七九河开，八九雁来，
九九加一九，耕牛遍地走。
拓展延伸
描写冬天的诗文
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
墙角数枝梅，凌寒独自开。
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银。
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
天冷了，堂屋里上了槅子。槅子，是春暖时卸下来的，一直在厢屋里放着。现在，搬出来，刷洗干净了，换了新的粉连纸，雪白的纸。上了槅子，显得严紧，安适，好像生活中多了一层保护。家人闲坐，灯火可亲。
——汪曾祺《冬天》
描写冬天的语段
写作指导：
①抓住景物特点；
②充分发挥想象，赋予景物以人的情态或动作；
③注意融入自己的情思；
④注意表现形式的新颖别致。
请你用比喻、拟人的方法描写你喜欢的景色。
作业