2022--2023学年人教版八年级数学上册15.2.2 分式的加减(1) 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
15.2 分式的运算
15.2.2 分式的加减
第1课时
1.你会计算吗？运用了什么运算法则？
一、回顾思考
分母不变，把分子相加减.
【同分母的分数加减法的法则】
同分母的分数相加减，
2.你还会吗，猜一猜下列分式的运算结果等于什么
同分母分式相加减，分母不变，分子相加减.
【异分母的分数加减法的法则】
异分母的分数相加减，
先通分，变为同分母的分数，再加减.
1.你会计算吗？运用了什么运算法则？
2.你还会吗，猜一猜下列分式的运算结果等于什么
异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减.
同分母分式相加减，分母不变，分子相加减.
(2)异分母分式加减法法则：
(1)同分母分式加减法法则：
异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减.
比一比，看谁做的最快？
=（ ）
=（ ）
=（ ）
=（ ）
=（ ）
计算 ：
例1
三、例题学习，提高认知
计算
例2
计算：
例3
知识迁移，能力提升
必做题：课本146页习题15.2第4、5题;
选做题：课本141页练习第2题计算（4）.
五：作 业
五：知识迁移，能力提升
分式加减运算的方法思路：
通分
转化为
异分母相加减
同分母
相加减
分子（整式）相加减
分母不变
转化为
分式加减运算的注意事项：
（1）分母是多项式时，能分解因式的要先分解因式；（2）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误；（3）分式加减运算的结果要约分，化为最简分式（或整式）.