6.6探究滑轮的作用 课件 2021－2022学年沪粤版物理八年级下册(共21张PPT)

(共21张PPT)
6.6 探究滑轮的作用练习
1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）
图(a)
F
2: 如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）
图(b)
100
100
50
巩固练习
3:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。
(a)
(b)
(c)
(d)
( b )
( c )
(a)
(d)
巩固练习
4.如图所示，物体A重G＝80N，在F＝60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）
A
F
.
f
T
N
G
1:竖直方向上有一对平衡力N和G
2:水平方向上有一对平衡力T和f
G=N=80N
T=f=120N
1
2
F＝
f
因为
所以
f=2F=120N
综合分析得：
120N
巩固练习
5、如图所示，从三个不同
方向拉住重物，比较它们用
力的大小。( )
A、F1=F2=F3
B、F1＞F2＞F3
C、F2＞F1＞F3
D、F3＞F2＞F1
F1
F2
F3
G
A
使用定滑轮不能省力
使用定滑轮可改变拉力方向。
F1 = F2 = F3
= G
6.某同学研究定滑轮的使用特点，
比较A．B．两图可知：______________；
比较B．C．D．三图可知：
_________________________________。
7右上图所示的是一幅科学漫画。画中所用机械的是_____轮。它____省力，但可以________。若胖子、瘦子、袋子的重分别是G1、G2、G3，则它们之间的大小关系是__________。
动滑
不能
改变力的方向
G1＞G3＞G2
8.如右图所示，用甲、乙两种方法提升重物，甲用的是_______轮，
乙用的是_______轮。_____的方法能用更小的力把重物提起。
定滑
动滑
乙
甲
乙
9.如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出。甲同学用的是_______轮，
乙同学用的是_______轮。
_____同学能用更小的力把汽车拉出泥潭
（不计滑轮的重力和摩擦力）。
定滑
动滑
乙
F3
F1
F2
G
G
G
试比较F1 、F2 、F3的大小：
F1 < F2 < F3
结论：使用动滑轮平衡时,两边绳平行时(即竖直拉)省_________，但不可以改变拉力的__________。因此拉力与物重的关系是： .
一半力
方向
F
G
F1 用动滑轮拉重物,沿不同方向的拉力大小都小于重物的重力大小,竖直方向拉力最小。
F=G. F1 F=1/2G
10.下列关于滑轮的说法中，正确的是（ ）
A、使用滑轮一定省力
B、使用滑轮一定能改变力的方向
C、定滑轮的实质是一个等臂杠杆 D、动滑轮的实质是阻力臂是动力臂两倍的杠杆。
11、动力臂是阻力臂2倍的杠杆，当杠杆平衡时，阻力是动力的 ，
c
2倍
C．探究由两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组的省力情况及移动距离的情况．
a．绕成四段绳子承担重物．得出结论：Ｆ＝Ｇ／4，s＝4h．
b．绕成五段绳子承担重物．得出结论：Ｆ＝Ｇ／5，s＝5h．
　　使用滑轮组的时候，重物和动滑轮的总重由几段绳子承担，提起重物所用的动力就是总重的几分之一，动力（或绳子自由端）移动的距离s就是重物升高的距离h的几倍．即Ｆ＝Ｇ／n，s＝nh．n为绳子的段数，省了力就要多移动距离．
　若动滑轮重不可忽略，上述力的关系式应写成：
Ｆ＝（Ｇ物+G动）／n．
　　使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变力的方向．s=h，F=G．
　　使用动滑轮可以省一半的力，但费一倍的距离，不改变力的方向．S=2h，F=G/2．
13.如图所示，物体重G=50N，滑轮重10N，当物体G匀速上升时，则挂钩B承受拉力为________N，挂钩A承受___________N的拉力，拉力F为______N，若绳子自由端向上拉动0.5米，则物体向上移动________米。
B
A
F
12.如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）
图(a)
F
100
50
30
30
0.25
14．如图13-33所示，滑轮是 滑轮，滑轮、绳重不计，滑轮与绳子间的摩擦不计，若物体M重为200牛，当物体沿水平方向匀速移动时，受到120牛的摩擦力，则拉力F= 牛。
15.如图所示，物体G的重力为30牛，若不计滑轮、绳重和摩擦，要把重物G匀速提起，则F= 牛。
动
60
15
G
G
F1
F2
1 如图所示，写出F与G的关系（摩擦与动滑轮自重
不计）：F1= G，F2= G ．
能力检测
1/3
1/3
2. 如图所示，当F向上拉动物体上升10cm时，物体上升
cm,若不计滑轮重和摩擦，则F = G．
能力检测
G
F
5
1/2
３ 如图所示，不计滑轮质量，分别挂上A、B两物体后
恰好能静止，则两物体重力关系为（ ）
能力检测
Ｃ．ＧＡ：ＧＢ＝２：１
Ｂ．ＧＡ：ＧＢ＝１：２
Ｄ．无法判断
A
B
A．ＧＡ：ＧＢ＝ 1：１
c