第三单元 减法(课件)人教版一年级上册数学(共15张PPT)

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名称 第三单元 减法(课件)人教版一年级上册数学(共15张PPT)
格式 zip
文件大小 6.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2022-09-22 20:42:20

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文档简介

(共15张PPT)
Xiao yang teacher
5以内数的认识和加减法
减法
情境导入
小男孩手里拿着4个气球,放飞了一个,还剩几个?
1.理解题意:
小男孩手里原有4个气球,放飞了1个,求还剩几个,就是从总数里去掉放飞的数量。
2.理解减法的意义:
原有的气球:
飞走的气球:
还剩的气球:
用点子图表示:
表示去掉1个
3.对减法算式的认识:
4
减号

3
=
1
表示减去,读作:减。
4.加法算式的读法。
4 - 1 = 3
读作:4减1等于3
5.加法算式的书写方法。
6.拓展探究
树上原有5只小鸟,飞走了2只,求还剩几只,列式是5-2.如果飞走了4只,还剩几只?怎么列式?
归纳总结:
从总数里去掉一部分,求还剩多少,用减法计算。
情境导入
树上原来有5只小松鼠在玩耍,跑了3只,还剩几只?
1.理解题意:
树上原来有5只小松鼠,跑了3只,求还剩几只,就是从5只中去掉3只,用减法计算,列式是5-3。
2.减法的计算方法:
方法一:倒着数
方法二:数的组成
方法三:想加算减法
5-3,从5开始倒着数3个数,5、4、3,还剩3个数(2和1),所以:
5-3=2
5可以分成3和2
5
因为3+2=5,所以5-3=2
2
3
5-3=2
3.拓展探究
草地上原有4只小羊,跑了2只,求还剩几只,列式是4-2.如果跑了3只,还剩几只?怎么列式?
归纳总结:
5以内数的减法,可以采用倒着数、数的组成和相加算减法三种方法计算。
课堂练习
看图列式计算
求两部分合起来是多少,用加法计算;从总数中去掉一部分,求剩下的部分,用减法计算。
分析:图中表示从黄瓜架上摘走1根黄瓜,即从4里面去掉1,应该用减法计算。
3
1
-
4
课堂练习
小鹿、小羊和小象分得了同样多的棒棒糖。
分析
(1)小象比小羊多吃的棒棒糖的个数,也就是小象剩下的棒棒糖的个数比小羊剩下的少的个数,也就是计算3比1多多少,列式计算为3-1=2。
吃的越多,剩下的越少。计算相差多少时,用减法计算。
(1)小象剩下的棒棒糖数比小羊剩下的少( )个。
(2)小羊剩下的棒棒糖数比小鹿剩下的多( )个。
(2)小羊比小鹿少吃的棒棒糖的个数,也就是小羊剩下的棒棒糖的个数比小鹿剩下的多的个数,也就是计算2比1多多少,列式计算为2-1=1.
1
2
课堂小结
1.从总数里去掉一部分,求还剩多少,用减法计算。
2. 5以内数的减法,可以采用倒着数、数的组成和相加算减法三种方法计算。
本节课到此结束!