古诗词诵读 《静女》 导学练习 2022-2023学年统编版高中语文必修上册（word版 有答案）

《静女》
学习目标（1分钟）
1.通过训练，巩固本节课所学的知识和技能。
2.通过训练，检查在学习过程中没有掌握好的知识，发现知识结构中的漏洞，明确课后自主学习的任务。
导学试题（27分钟）
基础巩固练习
★1.下列对《静女》这首诗内容的解说，不正确的一项是（　　）
A.“静女其姝”意为娴静的女子很漂亮，这是男主人公对意中人形象的描绘。
B.“说怿女美”一句采用双关手法，既赞美女子所赠的彤管，亦赞美赠彤管的女子。
C.“自牧归荑”一句写“静女”从城邑的远郊回来后，以初生的茅草赠给男主人公。
D.该诗按时间先后顺序，生动形象地描写了男子苦苦等待和女子赠送礼物的情景。
★2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）
　　　　，　　　　，　　　　；　　　　，　　　　，　　　　。《诗经》和《离骚》分别开创了我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的优秀传统。
①《离骚》抒写理想
②抒写先民的喜怒哀乐
③富于写实精神
④抒写爱国激情
⑤《诗经》广泛地反映古代社会生活
⑥富于浪漫气息
A.⑤②③①④⑥　　B.①④⑥⑤②③　　C.⑤④③①②⑥　　D.①④③⑤②⑥
★★3.下面是以《氓》为例说明《诗经》表现手法的一个思维导图，请把它转写成一段文字介绍，不超过100个字。
素养提升练习
（一）阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。
子　　衿
《诗经·郑风》
青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音①？
青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮②，在城阙兮。
一日不见，如三月兮。
【注】①嗣音：寄音讯。②挑兮达兮：独自来回走动的样子。
★★4.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）
A.诗中两句“纵我不往”，以假设的语气、让步的姿态，做出了强烈的反问。
B.“青青子衿”“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰使她念念不忘，可见其相思之深。
C.诗歌末尾的内心独白，通过对偶的修辞手法，造成主观时间与客观时间的反差，从而将主人公强烈的情感形象地表现了出来。
D.全诗共三章，采用倒叙手法，运用大量的心理描写，将主人公等待恋人时的焦灼万分的情况描写得栩栩如生。
★★5.这首诗的主要内容是什么？最后一句“一日不见，如三月兮”有什么含意？
（二）阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。
桃　　夭
《诗经·周南》
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。
【注】①归：女子出嫁。②蕡（fén）：果实很多的样子。③蓁（zhēn）：树叶茂盛的样子。
★★6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）
A.这是一首祝贺年轻姑娘出嫁的诗歌，全诗语言精练，主题突出，综合运用赋比兴的手法，表达了对出嫁女子建立幸福家庭的美好祝愿。
B.本诗反复使用一个“宜”字，揭示了新娘与家人和睦相处的美好品德，其美好品德给新建的家庭注入新鲜血液，带来和谐欢乐的气氛。
C.本诗运用重章复唱的结构手法。这种手法可以加深读者的印象，深化诗的主题，增强诗歌音乐性和节奏感，更加突出诗人的思想感情。
D.本诗以浪漫的婚姻生活为描述对象，以桃喻新娘，字里行间透露出浓浓的浪漫色彩，由此可见《诗经》是我国浪漫主义诗歌的总源头。
★★7.请从比兴手法运用的角度赏析全诗。
学习反馈（2分钟）
做错题目的题号 原因分析：知识□ 方法□ 技能□ 题意理解□
本课时的疑惑是否解决，解决的途径和程度如何？ 疑问情况：解决□ 未解决□ 解决途径：与同学讨论交流□ 询问老师□ 解决程度：一般□ 良好□
其他
参考答案
1.【答案】D
【解析】“按时间先后顺序”错，诗歌第一节描写了男子等待女子，第二、三节则描写了男子在等待过程中对两人交往往事的回忆。
2.【答案】A
【解析】这段文字介绍了我国现实主义文学与浪漫主义文学的源头。由分号可知，这六句应分为两组，一组与《诗经》有关，即⑤②③，其中②与⑤中“反映古代社会生活”关系紧密，应放在⑤之后；一组与《离骚》有关，即①④⑥。按照前后照应的原则，应先说《诗经》，再说《离骚》。
3.【答案】《诗经》的表现手法，前人概括为“赋”“比”“兴”三种。“赋”就是铺陈，“比”就是譬喻，“兴”就是起兴。以《氓》为例，讲述女主人公的婚恋过程就是“赋”，用桑比喻容貌就是“比”，由桑想到容貌就是“兴”。
【解析】从图中可知，《诗经》的表现手法可分为“赋”“比”“兴”三种，然后以《氓》为例对这三者进行解释，其中“赋”就是铺陈，如《氓》中讲述女主人公的婚恋过程就是“赋”；“比”就是譬喻，如《氓》中用桑比作容貌就是“比”的手法；“兴”就是起兴，如《氓》中由桑想到容貌就是“兴”的手法。
4.【答案】C
【解析】“通过对偶的修辞手法”错。诗歌末尾“一日不见，如三月兮”两句内心独白，采用夸张的修辞手法，造成主观时间与客观时间的反差，从而将主人公浓浓的思念之情形象地表现了出来。
5.【答案】这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，可望穿秋水，却不见恋人的人影，浓浓的爱意不由得转化为惆怅与幽怨。最后一句的含意：因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天没见面，却好像分别了三个月那么漫长。
6.【答案】D
【解析】“由此可见《诗经》是我国浪漫主义诗歌的总源头”有误，《诗经》是现实主义诗歌的源头。
7.【答案】①以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈而真挚地表达了对新娘的祝福与赞美；②以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺；③联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。