(共11张PPT)
冬天一套小房屋，
五个手指进去住。
一人一间别乱挤，
房间暖和真舒服。
——（猜一生活用品）
小手套和它的好朋友们要变魔术啦，
你能怎么变？
它们是谁？
你知道它们是用几只手套做的吗？
可以运用什么方法？
借助哪些道具？
鸵鸟——添加
大树——粘贴
小丑——变形
好创意，比一比
艺术实践：
运用捆扎、粘贴等变形、装饰的方法，把旧手套创作出有趣的新形象并表演。
我的作品最巧妙的地方是：
我最喜欢的作品是：
利用完成的作品，和小组同学组合出更加有趣的场景，还可以拍成小动画哦……
西班牙绘画大师:毕加索
同学们，只要你们多动脑筋,
我们的小手，都可以
变废为宝！
生活中有很多东西，经过
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@《会变的小手套》教案
教学目标：
知识目标：对手套进行简单的运用，设计出新的艺术形象。
能力目标：通过想象，欣赏，探究活动，学生能大胆创作。
情意目标：培养学生对美术的学习兴趣，及动手能力等。
重点：
了解适形造物的方法，发散学生思维，创作出生动的形象。
难点：
创造性地使用手套，设计丰富多样的形象。
教学准备：
教师准备：手套、课件、教材
学生准备：教材、手套、彩纸、剪子、胶等
教学过程：
一、导入新课
今天我们大家都带来了漂亮的小手套，把你的手套展示给大家看一看。
看一看，我们的小手套像什么？如果变一变，又会像什么？
戴上手套展示给大家看。
板书：会变的小手套
二、讲授新课
1、欣赏教材中的作品。
2、小组讨论：
这些小东西是用什么材料做的？
怎样能把手套变换成这样的形状呢？
3、把小手套随便摆一摆，看看像什么？
小组同学互相看看各自摆出的小手套，看看像什么？
如何使变好的形象更加生动？（添加）
4、总结方法
三、学生制作
用自己的小手套变一变，会做成什么？
鼓励学生相互学习，拓宽思路。
四、小结
学生以小组为单位，用手套做出的形象进行表演。
