劳保手套的分类标准
带电作业用绝缘手套
指作业人员在交流电压10千伏及以下电气设备（或相应电压等级的直流电气设备）上进行带电作业时，戴在手上起电气绝缘作用的一种绝缘手套。其产品型号、外型尺寸和技术要求要符合《带电作业用绝缘手套通用技术条件》的规定。
手套必须具有良好的电气绝缘特性。同时还需要很好的拉伸强度及扯断伸长率，以及抗穿刺力、耐老化性能、耐燃性能和耐低温性能。
耐酸碱手套
是为了预防酸碱伤害手部的防护产品，其质量应该符合《耐酸（碱）手套》规定。手套不允许有喷霜、发脆、发粘和破损等缺陷。手套的不泄漏性指：必须具有气密性，在特定压力下，不准有漏气现象发生。
此种手套根据材质可以分为橡胶耐酸碱手套、乳胶耐酸碱手套、塑料耐酸碱手套、浸塑耐酸碱手套等。
防水手套、防毒手套可用耐酸碱手套代替。
耐油手套
这类产品采用丁腈胶、氯丁二烯或者聚氨酯等材料制成，用以保护手部皮肤避免受油脂类物质的刺激引起各种皮肤病，如急性皮炎、痤疮、毛囊炎、皮肤干燥、皲裂、色素沉着以及指甲变化等。
焊工手套
为防御焊接时的高温、熔融金属、火花烧灼手的个人防护用具。采用牛、猪狨革或二层革制成，按指型不同分为二指型、三指型和五指型。焊工手套有严格外观要求。一级品要求革身厚薄均匀，丰满柔软而有弹性，革面绒毛细致、均匀、坚牢、颜色深浅一致，无油腻感。二级品：革身缺乏丰满弹性、革面绒毛粗、颜色略有深浅。
防振手套
用于接触振动、如在林业、采矿、建筑、交通等部门用手持振动工具（如油锯、凿岩机等）时预防因振动引起振动性职业病“白指症”的个人防护用品。防振手套在结构上，主要是在手掌面添加一定厚度的泡沫塑料、乳胶以及空气夹层等来吸收振动。衬垫厚度越厚，其含空气量越多，减振效果愈好。但掌、指面太厚时又容易影响操作。
耐火阻燃手套
传统的耐火阻燃手套由石棉材料制成，分两指式和五指式，有大、中、小三种规格。因石棉纤维对人体皮肤有刺激性，目前已很少使用。现在一般用阻燃帆布或其他耐火阻燃织物制做耐火阻燃手套，适用于冶炼炉前工或其他炉窑工种使用。
防静电手套
含有导电纤维的织料组成。另一种是由长纤维弹力腈纶编织手套，然后在手掌部分贴付聚氨酯树脂，或在指尖部分贴付聚氨树脂或手套表面有聚乙烯涂层。
含导电纤维的手套使聚积在手上的静电很快消失。有聚氨酯或聚乙烯涂层的手套主要是不易产生尘埃和静电。这些产品主要用于弱电流、精密仪器的组装、产品检验、电子产业、印刷、各种研究机关的检验工作等。(共4张PPT)
手套的独特造型
随意摆弄一下你的小手套，
看看它像什么？
像鱼的小手套好看吗？
你也试一试，一定会有更多有趣的想法！
●
●《会变的小手套》教案
教学内容与目标：
1、显性内容与目标
应知：初步感受适形造物的手法。
应会：能大胆地创作，通过对手套进行简单的添加创作出某种新形象。
2、隐性内容与目标
培养学生对美术学习的兴力和创造思维的能力。
教学重难点：
重点：通过本课的学习，适形造物的方法，发散学生维，创作出较生动的形象。
难点：创造出丰富多样的形象。
教学准备：
各式各样闲置不用的手套、剪刀、针线、胶水、扣子、彩色纸、丝线或丝带等装饰用品。
教学过程：
1、 组织教学引入新课。
用石头、树枝让学生观察感受。想一想石头和树枝的外形分别像什么 (待学生回答后，教师将石头和树枝翻过来让学生欣赏石头鱼、树枝蛇。)
2、讲授新课：
(1)根据导入引出课题。
在我们身边就有许多可以用来创造的东西，请你们在自己的身边找一找，看看能发现什么可用材料 (手套)
(2)观察体会手套的形象：看一看我们的手套像什么 将手套变一变，看看又像什么 将手套换个角度看看还像什么
(3)小组讨论：请小组将变好后的手套形象让其他同学认一认，说说变的是什么
(4)如何添加：请你们想一想怎样能使变好后的形象更生动
3、作业要求：
(1)先用手套创造出新形象，再根据形象编排表演小故事。
(2)根据故事用手套创造形象并进行表演。
4、学生分组作业，教师辅导。
了解学生，帮助学生解决作业中的困难。
5、学生以小组为单位进行表演。
6、总结。
PAGE(共11张PPT)
会变的小手套
小朋友，你有用过的旧手套吗？把你的小手套美化一下，或填进一些材料吗，看他能变成什么？
说一说，想一想
你的手套是分指的，还是合指的？
摆一摆，你能发现什么有趣的形象？
想一想，在不破坏手套的前提下，通过添加的方法你还能变幻出什么新形象？
艺术实践：和同学们讨论，可以
用哪些有趣的材料和方法可以把手
套变成有趣的玩意，并试着通过添
加、装饰等手段把旧手套变成有
趣的新形象。
●●
10
wF1l
1
g9
男
纯
2高g
m
影
