4.1 简单机械 滑轮 沪教版物理八年级下册(含解析)
文档属性
| 名称 | 4.1 简单机械 滑轮 沪教版物理八年级下册(含解析) |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（试用本） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-09-22 22:52:17 | ||
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文档简介
沪教版八下 4.1 简单机械 4 滑轮
一、单项选择题（共7小题）
1. 为了水平移动平面上的物体 ，可以使用滑轮。对如图所示的滑轮两种用法，以下论断中，正确的是
A. 甲是动滑轮，使用时不能省力 B. 乙是动滑轮，使用时可以省力
C. 甲是定滑轮，使用时可以省力 D. 乙是定滑轮，使用时不能省力
2. 在我国古代，简单机械就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥装置就是一个例子。如图所示是现在演电影场景中模仿古时护城河而设计的一个吊桥，在拉起吊桥过程中下列说法中，错误的是
A. 吊桥是省力杠杆 B. 点是吊桥的支点
C. 滑轮起到省力的作用 D. 滑轮起到改变用力方向的作用
3. 如图所示，忽略摩擦。连接弹簧测力计的绳子跨过定滑轮，两侧分别挂着 牛的钩码，钩码都处于静止状态。则弹簧测力计的示数为
A. 牛 B. 牛 C. 牛 D. 牛
4. 如图所示，滑轮的重力和绳子的摩擦不计，重力为 牛的物体在水平地面上做匀速直线运动，物体与地面之间的滑动摩擦力为 牛，则拉力 为
A. 牛 B. 牛 C. 牛 D. 牛
5. 如图所示，用力 将滑轮匀速上提，若物重 牛，并匀速跟随滑轮上升 米，则关于 的大小及滑轮上升的高度 的说法中，正确的是（滑轮重及摩擦均不计）
A. 牛， 米 B. 牛， 米
C. 牛， 米 D. 牛， 米
6. 如图所示，用定滑轮提升重物，当分别沿 方向、 方向和 方向匀速拉重物时
A. 拉力 最大 B. 拉力 最大
C. 拉力 最大 D. 拉力 、 、 一样大
7. 在图中，不考虑绳子的重力，物体重 牛，滑轮重 牛，钩子 、钩子 和钩子 承受的拉力分别是
A. 牛、 牛、 牛 B. 牛、 牛、 牛
C. 牛、 牛、 牛 D. 牛、 牛、 牛
二、填空题（共16小题）
8. 使用定滑轮不能 ，但是可以 。它相当于 杠杆。
9. 如图所示，滑轮重力及摩擦均不计，用大小为 牛的力 拉滑轮时，测力计的示数为 牛，物体 受到的拉力为 牛。
10. 使用动滑轮能 ，但是不能 。它相当于 杠杆。
11. 使用定滑轮时，拉力 与物体重力 的关系是 ，拉力移动距离 与重物上升高度 的关系是 。
12. 使用动滑轮时，拉力 与物体重力 的关系是 ，拉力移动距离 与重物上升高度 的关系是 。
13. 如图所示，物体 和 所受的重力都为 牛，不考虑滑轮重力，当用力分别匀速提起物体 和 时，若物体 和 都被提高了 米，力 为 牛，力 为 牛。
14. 如图所示，一根细绳绕过定滑轮，一端系着重物 。手执另一端分别沿不同方向用力 和 匀速拉起重物时，两力的大小关系是 （选填“大于”“小于”或“等于”）。
15. 使用时， 的滑轮叫做动滑轮。图中的 为动滑轮（选填“（）”或“（）”）。提升重物时，如果两边绳子平行，动滑轮可以看作是一个 为 两倍的杠杆，使用它可以 ，但不能改变 。
16. 如图所示，滑轮的重力和摩擦不计。当分别用力匀速提起物体 和 时， 和 都为 牛，则 牛； 牛。
17. 工人用动滑轮匀速向上提升重物如图所示，物体 重 牛，滑轮 重 牛。若物体在 秒内匀速提升 米，则拉力为 牛，绳端移动的距离为 米，物体上升的速度为 米/秒。
18. 如图所示，物体 以 厘米/秒的速度，在水平地面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为 牛，水平拉力 牛，物体 受到的摩擦力 牛， 秒内物体移动的距离为 厘米，拉力的作用点移动的距离为 厘米。（不计滑轮重力以及轮与绳之间的摩擦）
19. 使用定滑轮时，沿竖直方向向下拉；跟沿斜的方向向下拉，所用拉力的大小 ，这是因为它的力臂 。
20. 定滑轮实际上可看作一个 杠杆，使用它可以改变 ，但不能 ，动滑轮可以看作是一个 臂是 臂两倍的杠杆，使用它可以 ，但不能改变 。
21. 如图所示，物体 和 所受到重力都为 牛，滑轮重力不计。当用力分别匀速提起物体 和 时，力 为 牛，力 为 牛。
22. 如图所示用滑轮使物体沿水平地面做匀速直线运动，已知物重为 ，它受到的摩擦力为 ，则所用的拉力是 。（不计动滑轮重与摩擦）
23. 如图所示，地面上一物体重 ，现通过一个定滑轮用绳子来提它，用的拉力 大小为 ，地面受到的压力等于 。
三、实验题（共4小题）
24. 小明同学探究“定滑轮的使用特点”，所用的每个钩码均重 牛。
（1）如图（）所示，他先用弹簧测力计直接测出两个钩码的重力为 牛；若通过定滑轮匀速提起钩码时，弹簧测力计的读数为 牛。
比较图（）（）两图的操作和测量结果可得：使用定滑轮提起重物 ，但可以改变 的方向。
（2）改变拉弹簧测力计的方向，在图（）中，弹簧测力计的读数为 牛；在图（）中，弹簧测力计的读数为 牛。
比较图（）、（）、（）三图的操作和测量结果可得：使用定滑轮提起重物，沿不同方向的拉力大小 。
25. 某小组同学研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图（）所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙（）缓慢提起相同钩码，如图（）、（）、（）所示。请仔细观察图示的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论。
（1）比较图（）与（）[或图（）与（），或图（）与（）]两图可得：
（2）比较图（）与（）与（）三图可得：
26. 小刘同学研究动滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果（不计滑轮的重力），然后归纳得出初步结论。
（1）比较（）、（）两图可知： 。
（2）比较（）、（）两图可知： 。
27. 某小组同学研究“使用动滑轮匀速提起物体时，所用竖直向上拉力 的大小与哪些因素有关”。他按图所示方式用两个重力不同的滑轮进行实验，并将相应的滑轮重力，物体重力和拉力 的大小记录在表一、二中。
表一： 牛
表二： 牛
（1）分析比较表一或表二中 与 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体， 。
（2）分析比较实验序号 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，当 相等时， 越大， 越大。
（3）小轩同学分析 和 的关系时发现 始终小于 ，所以得出使用动滑轮匀速提起物体 省力（选填“能”或“不能”），但她发现并没有省一半力，这其中的原因可能是 。若要得出的结论尽可能接近使用动滑轮能省一半力，该对实验器材进行怎么的调整： 。
（4）小璐同学分析表中 与 ， 的关系及相关条件，可以发现其满足的数学关系式为 ，根据这个关系式，可以推测：若她用 牛， 牛，则 牛。
四、计算题（共3小题）
28. 如图所示，物体 的重力为 ，滑轮重力为 。弹簧测力计示数 ，求：
（1）物体 的重力；
（2）物体 对地面的压力。
29. 如图所示装置中， 为杠杆 的中点，要使杠杆平衡，则所加的力 就应为多少 （滑轮重及摩擦均不计）
30. 思考与分析：如图所示，若滑轮的挂钩对天花板的拉力为 ，滑轮的重力为 ， 物体重力为 。试分析滑轮与物体 、 三者分别的受力情况。
答案
1. B
2. C
3. A
【解析】因为物体间力的作用是相互的，跨过定滑轮，绳子上各挂 的钩码，即弹簧测力计两端各受 的拉力，测力计示数为挂钩一侧的拉力大小，即为 。
故选A。
4. C
5. C
6. D
7. C
8. 省力；改变用力方向；等臂
9. ；
10. 省力；改变用力方向；省力
11. ；
12. ；
13. ；
14. 等于
15. 轴心随物体一起运动；（）；动力臂；阻力臂；省一半力；用力方向
16. ；
17. ；；
18. ；；；
19. 相等；不变
20. 等臂；用力方向；省力；动力；阻力；省（一半）力；用力方向
21. ；
22.
23.
24. （1） ；；不省力；用力
（2） ；；相等
25. （1） 使用动滑轮可以省力
（2） 当阻力一定时，动滑轮自身的重力越大，所需的拉力也越大
26. （1） 使用动滑轮匀速提起同一物体可以省一半力，但不能改变用力的方向
（2） 使用动滑轮在竖直方向提起重物时，绳子自由端移动的距离是物体上升距离的 倍
27. （1） 当 相同时， 越重， 越大
【解析】分析表一或表二中动滑轮的重力相同，被提升的物重 越大，拉力 越大。
（2） 与 或 与 或 与 或 与 或 与 或 与 或 与
【解析】实验序号 与 或 与 或 与 或 与 或 与 或 与 或 与 被提升的物重相同，动滑轮重力不同，且 越大， 越大。
（3） 能；滑轮受到重力或存在摩擦；换轻质滑轮或更重的物体
【解析】根据表一或表二的数据，分析 和 的关系可以发现 始终小于 ，所以使用动滑轮匀速提起物体可以省力，但她发现并没有省一半力，因为滑轮受到重力或存在摩擦力；若换轻质滑轮或更重的物体可能接近使用动滑轮能省一半力。
（4） ；
【解析】分析表中 与 ， 的关系及相关条件，可以发现其满足的数学关系式为 ；若 牛， 牛，则 牛。
28. （1）
【解析】，，
（2）
【解析】，，。
29.
【解析】，
并由 ，得 。
30. 对于滑轮有 牛，故 牛，对于 受三个力，，故 牛 牛 牛；对于 ， 牛。
一、单项选择题（共7小题）
1. 为了水平移动平面上的物体 ，可以使用滑轮。对如图所示的滑轮两种用法，以下论断中，正确的是
A. 甲是动滑轮，使用时不能省力 B. 乙是动滑轮，使用时可以省力
C. 甲是定滑轮，使用时可以省力 D. 乙是定滑轮，使用时不能省力
2. 在我国古代，简单机械就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥装置就是一个例子。如图所示是现在演电影场景中模仿古时护城河而设计的一个吊桥，在拉起吊桥过程中下列说法中，错误的是
A. 吊桥是省力杠杆 B. 点是吊桥的支点
C. 滑轮起到省力的作用 D. 滑轮起到改变用力方向的作用
3. 如图所示，忽略摩擦。连接弹簧测力计的绳子跨过定滑轮，两侧分别挂着 牛的钩码，钩码都处于静止状态。则弹簧测力计的示数为
A. 牛 B. 牛 C. 牛 D. 牛
4. 如图所示，滑轮的重力和绳子的摩擦不计，重力为 牛的物体在水平地面上做匀速直线运动，物体与地面之间的滑动摩擦力为 牛，则拉力 为
A. 牛 B. 牛 C. 牛 D. 牛
5. 如图所示，用力 将滑轮匀速上提，若物重 牛，并匀速跟随滑轮上升 米，则关于 的大小及滑轮上升的高度 的说法中，正确的是（滑轮重及摩擦均不计）
A. 牛， 米 B. 牛， 米
C. 牛， 米 D. 牛， 米
6. 如图所示，用定滑轮提升重物，当分别沿 方向、 方向和 方向匀速拉重物时
A. 拉力 最大 B. 拉力 最大
C. 拉力 最大 D. 拉力 、 、 一样大
7. 在图中，不考虑绳子的重力，物体重 牛，滑轮重 牛，钩子 、钩子 和钩子 承受的拉力分别是
A. 牛、 牛、 牛 B. 牛、 牛、 牛
C. 牛、 牛、 牛 D. 牛、 牛、 牛
二、填空题（共16小题）
8. 使用定滑轮不能 ，但是可以 。它相当于 杠杆。
9. 如图所示，滑轮重力及摩擦均不计，用大小为 牛的力 拉滑轮时，测力计的示数为 牛，物体 受到的拉力为 牛。
10. 使用动滑轮能 ，但是不能 。它相当于 杠杆。
11. 使用定滑轮时，拉力 与物体重力 的关系是 ，拉力移动距离 与重物上升高度 的关系是 。
12. 使用动滑轮时，拉力 与物体重力 的关系是 ，拉力移动距离 与重物上升高度 的关系是 。
13. 如图所示，物体 和 所受的重力都为 牛，不考虑滑轮重力，当用力分别匀速提起物体 和 时，若物体 和 都被提高了 米，力 为 牛，力 为 牛。
14. 如图所示，一根细绳绕过定滑轮，一端系着重物 。手执另一端分别沿不同方向用力 和 匀速拉起重物时，两力的大小关系是 （选填“大于”“小于”或“等于”）。
15. 使用时， 的滑轮叫做动滑轮。图中的 为动滑轮（选填“（）”或“（）”）。提升重物时，如果两边绳子平行，动滑轮可以看作是一个 为 两倍的杠杆，使用它可以 ，但不能改变 。
16. 如图所示，滑轮的重力和摩擦不计。当分别用力匀速提起物体 和 时， 和 都为 牛，则 牛； 牛。
17. 工人用动滑轮匀速向上提升重物如图所示，物体 重 牛，滑轮 重 牛。若物体在 秒内匀速提升 米，则拉力为 牛，绳端移动的距离为 米，物体上升的速度为 米/秒。
18. 如图所示，物体 以 厘米/秒的速度，在水平地面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为 牛，水平拉力 牛，物体 受到的摩擦力 牛， 秒内物体移动的距离为 厘米，拉力的作用点移动的距离为 厘米。（不计滑轮重力以及轮与绳之间的摩擦）
19. 使用定滑轮时，沿竖直方向向下拉；跟沿斜的方向向下拉，所用拉力的大小 ，这是因为它的力臂 。
20. 定滑轮实际上可看作一个 杠杆，使用它可以改变 ，但不能 ，动滑轮可以看作是一个 臂是 臂两倍的杠杆，使用它可以 ，但不能改变 。
21. 如图所示，物体 和 所受到重力都为 牛，滑轮重力不计。当用力分别匀速提起物体 和 时，力 为 牛，力 为 牛。
22. 如图所示用滑轮使物体沿水平地面做匀速直线运动，已知物重为 ，它受到的摩擦力为 ，则所用的拉力是 。（不计动滑轮重与摩擦）
23. 如图所示，地面上一物体重 ，现通过一个定滑轮用绳子来提它，用的拉力 大小为 ，地面受到的压力等于 。
三、实验题（共4小题）
24. 小明同学探究“定滑轮的使用特点”，所用的每个钩码均重 牛。
（1）如图（）所示，他先用弹簧测力计直接测出两个钩码的重力为 牛；若通过定滑轮匀速提起钩码时，弹簧测力计的读数为 牛。
比较图（）（）两图的操作和测量结果可得：使用定滑轮提起重物 ，但可以改变 的方向。
（2）改变拉弹簧测力计的方向，在图（）中，弹簧测力计的读数为 牛；在图（）中，弹簧测力计的读数为 牛。
比较图（）、（）、（）三图的操作和测量结果可得：使用定滑轮提起重物，沿不同方向的拉力大小 。
25. 某小组同学研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图（）所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙（）缓慢提起相同钩码，如图（）、（）、（）所示。请仔细观察图示的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论。
（1）比较图（）与（）[或图（）与（），或图（）与（）]两图可得：
（2）比较图（）与（）与（）三图可得：
26. 小刘同学研究动滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果（不计滑轮的重力），然后归纳得出初步结论。
（1）比较（）、（）两图可知： 。
（2）比较（）、（）两图可知： 。
27. 某小组同学研究“使用动滑轮匀速提起物体时，所用竖直向上拉力 的大小与哪些因素有关”。他按图所示方式用两个重力不同的滑轮进行实验，并将相应的滑轮重力，物体重力和拉力 的大小记录在表一、二中。
表一： 牛
表二： 牛
（1）分析比较表一或表二中 与 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体， 。
（2）分析比较实验序号 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，当 相等时， 越大， 越大。
（3）小轩同学分析 和 的关系时发现 始终小于 ，所以得出使用动滑轮匀速提起物体 省力（选填“能”或“不能”），但她发现并没有省一半力，这其中的原因可能是 。若要得出的结论尽可能接近使用动滑轮能省一半力，该对实验器材进行怎么的调整： 。
（4）小璐同学分析表中 与 ， 的关系及相关条件，可以发现其满足的数学关系式为 ，根据这个关系式，可以推测：若她用 牛， 牛，则 牛。
四、计算题（共3小题）
28. 如图所示，物体 的重力为 ，滑轮重力为 。弹簧测力计示数 ，求：
（1）物体 的重力；
（2）物体 对地面的压力。
29. 如图所示装置中， 为杠杆 的中点，要使杠杆平衡，则所加的力 就应为多少 （滑轮重及摩擦均不计）
30. 思考与分析：如图所示，若滑轮的挂钩对天花板的拉力为 ，滑轮的重力为 ， 物体重力为 。试分析滑轮与物体 、 三者分别的受力情况。
答案
1. B
2. C
3. A
【解析】因为物体间力的作用是相互的，跨过定滑轮，绳子上各挂 的钩码，即弹簧测力计两端各受 的拉力，测力计示数为挂钩一侧的拉力大小，即为 。
故选A。
4. C
5. C
6. D
7. C
8. 省力；改变用力方向；等臂
9. ；
10. 省力；改变用力方向；省力
11. ；
12. ；
13. ；
14. 等于
15. 轴心随物体一起运动；（）；动力臂；阻力臂；省一半力；用力方向
16. ；
17. ；；
18. ；；；
19. 相等；不变
20. 等臂；用力方向；省力；动力；阻力；省（一半）力；用力方向
21. ；
22.
23.
24. （1） ；；不省力；用力
（2） ；；相等
25. （1） 使用动滑轮可以省力
（2） 当阻力一定时，动滑轮自身的重力越大，所需的拉力也越大
26. （1） 使用动滑轮匀速提起同一物体可以省一半力，但不能改变用力的方向
（2） 使用动滑轮在竖直方向提起重物时，绳子自由端移动的距离是物体上升距离的 倍
27. （1） 当 相同时， 越重， 越大
【解析】分析表一或表二中动滑轮的重力相同，被提升的物重 越大，拉力 越大。
（2） 与 或 与 或 与 或 与 或 与 或 与 或 与
【解析】实验序号 与 或 与 或 与 或 与 或 与 或 与 或 与 被提升的物重相同，动滑轮重力不同，且 越大， 越大。
（3） 能；滑轮受到重力或存在摩擦；换轻质滑轮或更重的物体
【解析】根据表一或表二的数据，分析 和 的关系可以发现 始终小于 ，所以使用动滑轮匀速提起物体可以省力，但她发现并没有省一半力，因为滑轮受到重力或存在摩擦力；若换轻质滑轮或更重的物体可能接近使用动滑轮能省一半力。
（4） ；
【解析】分析表中 与 ， 的关系及相关条件，可以发现其满足的数学关系式为 ；若 牛， 牛，则 牛。
28. （1）
【解析】，，
（2）
【解析】，，。
29.
【解析】，
并由 ，得 。
30. 对于滑轮有 牛，故 牛，对于 受三个力，，故 牛 牛 牛；对于 ， 牛。