《过春节》教案
教学目的：
1、了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。
2、尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好心愿。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
3、将记忆中春节的美好景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆气氛和热闹场面。
教学重点：了解有关春节的历史、、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。
教学难点：用不同的材料制作各种小礼物。
教学准备：图画纸、水彩笔或蜡光纸、剪刀等。
教学方法：自主、合作、探究学习。
教学过程：
一、谈话引入。
春节是我国盛大的传统佳节，也是我们小朋友最喜欢的节日。你认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些？
师总结归纳并介绍春节的一些知识和习俗。
二、新课。
1、欣赏教材44页。
学生仔细观察，比一比，这两件门神作品哪一件更古老？看一看，它们有什么相同和不同之处？
中国人过年时有在大门上贴门神、贴春联、贴福字的传统习俗，它表达了人们怎样的愿望呢？
想一想，你能说出门神、春联、福字可以贴在什么地方吗？贴时有什么讲究吗？
2、提问：你们想学学剪窗花吗？
教师演示纸的折法。
画花边。
花边剪法。
3、老师还想教教你们学习制作小灯笼，你们愿意学吗？
教折纸；
教剪纸；
粘贴连接。
讨论：你知道小灯笼、窗花剪纸的共同特点吗？
三、艺术实践。
画一幅表现春节花会、庙会等题材的创作画，或者和小组同学合作制作一件有浓厚春节气氛的小场景。
四、学生创作，老师巡视指导。
五、评议。
学生互评、教师点评。
哪些作品内容丰富多彩，形象生动，色彩鲜艳 (共15张PPT)
过
春
节
猜一猜，它是谁？
讲一讲有关年的故事。
从此，每年除夕，家
家 、 ；
户户烛火 、 。
大年初一 。
贴春联
燃放爆竹
通明
守更待岁
走亲访友拜年
春节成为中国民间最隆重
的传统节日。
贴春联
你知道它的名字并参与过这些活动吗？
你知道它们有什么含义，有哪些用途吗？
贴门神
1、 贴时有什么讲究？
2、介绍 一下家乡的贴法。
说一说：
木版年画
请利用课余时间，继续了解门神的知识吧。
你观察出它们有什么特点？
知道可以贴在什么地方吗？
挂 门 笺
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挂门笺是用五色纸凿刻、粘贴而成，剪切成15×20厘米的长方形，每边各留3厘米左右的边框，中间部分用凿凿掉，再把凿掉的部分放在蜡盘上刻成各式各样的新年祝福语和图案，再用纸条粘贴而成。
山东郯城的”门笺”
山东郯城的”门笺”
请你详细说一说，
画面中描绘出“过年”
气氛的地方。
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汤
新井业千金
罚T7A避
静日迎新
春联换尽味
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你还能想出其他高有乔节气京
的小场景吗？你也来试试吧引
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春
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学生作品
贴花
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艺术实践：
两一格表现森节花会、庙会等题
材的创作西，或者和小组同学合作制
作一件有浓厚春节气京的小场景。
过大平吃烧于
评一评
我了解了许多过森节的知识
看兼创作的作品富有过年气京？
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