苏教版六上数学 1.4体积和容积的认识 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
sū jiào bǎn èr nián jí shù xué xià
苏 教 版 六 年 级 数 学（上）
我来汇报
1、物体所占 的大小叫做物体的体积。
请举例说明你对体积的理解。
2、 所能容纳物体的 叫做这个容器 的 。
请举例说明你对容积的理解。
3、体积与容积有什么关系吗？
空间
容器
体积
容积
你们还有什么疑问吗
1.把大、小两块石子分别放入两个装满水的同样大的杯里。
哪杯溢出的水多？为什么？
1
2
大石子 比小石子 大
所占空间
所占空间
大石子的 比小石子的 大。
体积
体积
溢出的水的体积分别相当于哪个物体的体积？
1
2
1.商店把同样的盒装饼干摆成3堆（如下图）。这3堆饼干的体积相等吗？为什么？
玻璃杯的容积指什么
1、判断，并找出错误理由。
（1） 物体表面积的大小叫做物体的体积。（ ）
（2）把一块钢板锻造成一根长的钢条（损耗不计），
它的形状变了，但体积不变。 （ ）
（3）一个冰箱的容积和它的体积相等。 （ ）
（4）1枚一无的硬币的体积等于10枚一角硬币的体
积。 （ ）
×
√
×
×
小试牛刀
2、数一数
4个“小体”
A
B
体积：
A
B
上 下 前 后 左 右
表面积：
18个“小面”
4 4 4 4 1 1
2 2 4 4 2 2
A
B
4个“小体”
16个“小面”
3、辩一辩
气体有体积吗？
全课总结
今天这节课我们学习了什么？有什么感受？
预习的内容还有疑问吗？
3.小芳和小军各买了1瓶同样的饮料。小芳正好倒满3杯，小军只倒了2杯多。谁用的杯子容积大一些？为什么？
4.学校自然实验室买来两箱仪器，从外面看两个箱子同样大。
2.先用12个同样大的正方体摆一摆。
（1）摆1个较大的正方体和1个长方体。
A
2.用12个同样大的正方体摆一摆。
（2）摆3个体积不同的长方体。
B
2.用12个同样大的正方体摆一摆。
（2）摆3个体积不同的长方体。
C
2.用12个同样大的正方体摆一摆。
（2）摆3个体积不同的长方体。
2.用12个同样大的正方体摆一摆。
（2）摆3个体积不同的长方体。
摆法 第一个 第二个 第三个
1 2 3 7
2 2 4 6
3 3 4 5
2.用12个同样大的正方体摆一摆。
（3）摆3个体积相同、形状不同的物体。