Unit2 Colours A let's spell 原创精品教案
文档属性
| 名称 | Unit2 Colours A let's spell 原创精品教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-09-23 08:45:14 | ||
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文档简介
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Pep三上Unit2 Colours A letters and sounds教学设计
课题 A letters and sounds 单元 Unit2 Colours 学科 English 年级 三
学习目标 语言知识目标能听、说、读、写字母Aa，Bb，Cc和Dd；能听懂、会说课本上以字母Aa，Bb，Cc和Dd开头的单词。思维能力目标引导学生观察口型，感受发音，具备初步的语音知识。（三）学习能力目标培养学生对英文字母的认知能力和辨别能力。文化品格目标培养学生要良好的学习习惯和书写习惯。
重点 掌握字母Aa，Bb，Cc和Dd的规范书写。
难点 掌握字母Aa—Dd的笔顺以及课本上以这四个字母开头的例词的发音。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.播放歌曲ABC song。Teacher：Let’s listen to the ABC song. Teacher: Let’s sing it together and do the actions. （边唱边做字母操）2.Lead inThey are letters family.How many letters in the family 26 letters 边听边唱说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Leɑrn the letters1.Enjoy a story呈现蚂蚁和苹果图片Hi,I’m ant.I have an apple.Let’s chantAa is ant, / /, / /,/ /Aa is apple, / /, / /,/ /Let’s say大写A像铁塔 小写a像蜗牛2.I have a book and a bag.Bb is bag, /b/, /b/,/b/Bb is book, /b/, /b/,/b/大写B像耳朵小写b像6直起腰3.I have a magic crayon.It can draw a cat.Cc is crayon, /k/, /k/, /k/Cc is cat, /k/, /k/, /k/大写C像大月亮小写c像小月亮4.It can draw a dog and a duck.Dd is dog, /d/, /d/, /d/Dd is duck, /d/, /d/, /d/大写D像张弓小写d像口哨5.Let’s watch 观察图片听音跟读Chant操练看视频 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Listen and repeat.2.Let’s chantA-A-A. Show an A!B-B-B. Show a B!C-C-C. Show a C!...3.Try to readAdd...4.Listen and circle.Play the recording. (课件出示：教材P16 Listen and circle的音频)Let students listen and circle the letters.Check the answers with students.5.Write and say教授单词书写。6.Write and read 听音跟读Chant拼读单词听音圈出单词写一写读一读 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit 2 Colours A.Letters and soundsAa Bb Cc Ddapple book cat dogant bag crayon duck
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Pep三上Unit2 Colours A letters and sounds教学设计
课题 A letters and sounds 单元 Unit2 Colours 学科 English 年级 三
学习目标 语言知识目标能听、说、读、写字母Aa，Bb，Cc和Dd；能听懂、会说课本上以字母Aa，Bb，Cc和Dd开头的单词。思维能力目标引导学生观察口型，感受发音，具备初步的语音知识。（三）学习能力目标培养学生对英文字母的认知能力和辨别能力。文化品格目标培养学生要良好的学习习惯和书写习惯。
重点 掌握字母Aa，Bb，Cc和Dd的规范书写。
难点 掌握字母Aa—Dd的笔顺以及课本上以这四个字母开头的例词的发音。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.播放歌曲ABC song。Teacher：Let’s listen to the ABC song. Teacher: Let’s sing it together and do the actions. （边唱边做字母操）2.Lead inThey are letters family.How many letters in the family 26 letters 边听边唱说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Leɑrn the letters1.Enjoy a story呈现蚂蚁和苹果图片Hi,I’m ant.I have an apple.Let’s chantAa is ant, / /, / /,/ /Aa is apple, / /, / /,/ /Let’s say大写A像铁塔 小写a像蜗牛2.I have a book and a bag.Bb is bag, /b/, /b/,/b/Bb is book, /b/, /b/,/b/大写B像耳朵小写b像6直起腰3.I have a magic crayon.It can draw a cat.Cc is crayon, /k/, /k/, /k/Cc is cat, /k/, /k/, /k/大写C像大月亮小写c像小月亮4.It can draw a dog and a duck.Dd is dog, /d/, /d/, /d/Dd is duck, /d/, /d/, /d/大写D像张弓小写d像口哨5.Let’s watch 观察图片听音跟读Chant操练看视频 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Listen and repeat.2.Let’s chantA-A-A. Show an A!B-B-B. Show a B!C-C-C. Show a C!...3.Try to readAdd...4.Listen and circle.Play the recording. (课件出示：教材P16 Listen and circle的音频)Let students listen and circle the letters.Check the answers with students.5.Write and say教授单词书写。6.Write and read 听音跟读Chant拼读单词听音圈出单词写一写读一读 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit 2 Colours A.Letters and soundsAa Bb Cc Ddapple book cat dogant bag crayon duck
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