3.4重力力的合成第2课时同一直线上力的合成练习 沪教版（上海）八年级上册物理(含解析)
文档属性
| 名称 | 3.4重力力的合成第2课时同一直线上力的合成练习 沪教版（上海）八年级上册物理(含解析) |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 511.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（试用本） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-09-23 08:32:53 | ||
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文档简介
沪教版八上 第3章 3.4重力 力的合成 3.4.2同一直线上力的合成
一、单项选择题（共8小题）
1. 下列关于同一直线上两个力与它的合力大小的说法中，正确的是
A. 两个力的合力可能小于两力之差
B. 两个力的合力一定大于其中任何一个力
C. 两个力的合力可能大于两力之和
D. 两个力的合力可能小于其中住何一个力
2. 如果作用在一个物体上的两个力的三要素完全相同，其中一个力的大小为 牛，那么这两个力的合力
A. 一定等于零 B. 一定等于 牛 C. 可能等于零 D. 可能等于 牛
3. 某物体受同一直线上两个力的作用，则以下说法中正确的是
A. 这两个力越大，合力就越大 B. 这两个力越大，合力就越小
C. 两个力可能都大于合力的一半 D. 两个力可能都小于合力的一半
4. 重为 牛的物体放在水平地面上，当它受到 牛竖直向上的拉力时仍处手静止状态，则下列说法中正确的是
A. 拉力和重力的合力为 牛，方向竖直向上
B. 拉力和重力的合力为 牛，方向竖直向下
C. 拉力和重力的合力为 牛，方向竖直向下
D. 拉力和重力的合力为 牛
5. 两名工人在锯木材，一名工人用 的力向南推，另一名工人用 的力向南拉，这两名工人的合力为
A. B. C. D.
6. 把一个重为 牛的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用。在上升过程中，苹果所受合力
A. 大于 牛，方向竖直向下 B. 大干 牛，方向竖直向上
C. 小于 牛，方向竖直向下 D. 小于 牛，方向竖直向上
7. 把一个重为 的物体竖直向上抛出，如果物体在空中运动时所受的空气阻力大小恒定为 ，则该物体在上升过程与下降过程中所受的合力（ 、 ）的大小关系是
A. 可能小于 B. 可能等于
C. 一定等于 D. 一定大于
8. 如图所示，置于地面上的物体甲，沿水平地面做直线运动时，受到大小不变、水平向左的拉力 ，受到地面的滑动摩擦力 。若物体甲水平向右运动，它水平方向受到的合力大小为 ，若物体甲水平向左运动，它水平方向受到的合力大小为 ，则物体甲受到地面的滑动摩擦力 的大小
A. 一定为 B. 可能为 C. 可能为 D. 一定为
二、填空题（共5小题）
9. 如果两个力产生的效果与一个力产生的效果相同，则这个力就叫那两个力的 ，求这个力的方法叫 。
10. 如图所示，两个小孩子能提起一桶水，一个大人同样能提起这桶水，这现象表明 。
11. 小红和小明分别用力 和 沿水平向右方向推、拉一辆小车，如图所示，，，小车受到这两个力的合力为 ，合力的方向为向 （选填“左”或“右”）。假如地面对小车的阻力不计，则小车在水平方向上受到 个力的作用。
12. 用弹簧测力计拉着一个物体竖直向上运动，不计空气阻力，弹簧测力计的示数是 牛，物体的重力是 牛，则物体所受的合力是 牛，方向是 。
13. 小球在竖直下落过程中受到重力和空气阻力的作用，重力的大小为 牛，阻力的大小为 牛，阻力的方向竖直向上，这个小球受到的重力和阻力的合力大小为 牛，合力的方向是 。
三、实验题（共2小题）
14. 如图所示，是某同学在探究同一直线上的两个力的合成实验中出现的情景，根据该情景，回答下列各题：
（1）从图（），（），（）可以看出：力 的作用效果和力 （选填“”，“”或“ 与 ”）的共同作用效果相比较是 （填“相同”或“不同”）的，所以力 可以说是它们的合力。
（2）由图（），（），（）可知这个同学是在探究同一直线上、方向 （选填“相同”或“相反”）的两个力的合力与这两个力的大小关系。
（3）该实验中所用的科学研究方法主要是 法。
15. 甲、乙两组同学探究“作用在一直线上两个力的合力与两个力的大小关系”。他们分别将一根橡皮筋的左端固定，右端系两个细绳套[如图（）所示]。接着用两把测力计钩住绳套，甲组同学沿同方向、乙组同学沿反方向拉橡皮筋至 点[如图（）、（）所示]，记录拉力 、 的大小。然后用一把测力计也拉橡皮筋至 点[如图（）所示]，记录拉力 的大小。他们改变 点的位置各做了 次实验，记录的数据分别如表一、表二所示。
表一 甲组
表二 乙组
（1）分析比较表一中的数据及相关条件可初步得出：作用在一直线上方向相同的两个力的合力，大小等于 。
（2）分析比较表二中的数据及相关条件可初步得出：作用在一直线上方向相反的两个力的合力， 。
（3）两组同学相互交流了各自的实验数据，有了新的发现。
小明：作用在一直线上、方向相同的两个力的合力总大于两个力中较大的力。
小华：作用在一直线上、方向相反的两个力的合力总小于两个力中较小的力。
就实验所获得的事实而言，请判断：小明的发现是 的，小华的发现是 的。（均选填“正确”或“错误”）
（4）基于已得到的初步结论，你认为小明和小华的发现中， 的发现不具普遍性。
请你拟定一组 、 的值，以支持你的判断： 牛， 牛。
四、计算题（共2小题）
16. 若作用在同一直线上的两个力的合力最大为 牛，最小为 牛，则这两个力的大小分别是多少
17. 质量为 的物体在 水平推力作用下沿水平地面向右运动，物体受到的地面阻力为物体重力的 倍，求运动物体受到合力的大小和方向。
答案
1. D
2. B
3. C
4. B
5. D
6. A
7. D
8. B
9. 合力；力的合成
10. 两个力的作用效果，可用一个力来替代
11. ；右；两
12. ；竖直向上
13. ；竖直向下
14. （1） 与 ；相同
【解析】由图知：弹簧在力 作用下伸长的长度与在 ， 共同作用下伸长的长度相等，这说明力 的作用效果和 ， 共同作用的效果是相同的，所以力 可以说是它们的合力。
（2） 相同
【解析】由图（），（），（）可知，这三个力的方向是相同的，探究的是同一直线上、方向相同的两个力的合力与这两个力的大小关系。
（3） 等效替代
【解析】本实验体现的科学方法是等效替代法。
15. （1） 两力之和
（2） 大小等于两力之差
（3） 正确；正确
（4） 小华；；（满足 或 ，即可）
16. 牛； 牛
17. ；方向水平向右
一、单项选择题（共8小题）
1. 下列关于同一直线上两个力与它的合力大小的说法中，正确的是
A. 两个力的合力可能小于两力之差
B. 两个力的合力一定大于其中任何一个力
C. 两个力的合力可能大于两力之和
D. 两个力的合力可能小于其中住何一个力
2. 如果作用在一个物体上的两个力的三要素完全相同，其中一个力的大小为 牛，那么这两个力的合力
A. 一定等于零 B. 一定等于 牛 C. 可能等于零 D. 可能等于 牛
3. 某物体受同一直线上两个力的作用，则以下说法中正确的是
A. 这两个力越大，合力就越大 B. 这两个力越大，合力就越小
C. 两个力可能都大于合力的一半 D. 两个力可能都小于合力的一半
4. 重为 牛的物体放在水平地面上，当它受到 牛竖直向上的拉力时仍处手静止状态，则下列说法中正确的是
A. 拉力和重力的合力为 牛，方向竖直向上
B. 拉力和重力的合力为 牛，方向竖直向下
C. 拉力和重力的合力为 牛，方向竖直向下
D. 拉力和重力的合力为 牛
5. 两名工人在锯木材，一名工人用 的力向南推，另一名工人用 的力向南拉，这两名工人的合力为
A. B. C. D.
6. 把一个重为 牛的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用。在上升过程中，苹果所受合力
A. 大于 牛，方向竖直向下 B. 大干 牛，方向竖直向上
C. 小于 牛，方向竖直向下 D. 小于 牛，方向竖直向上
7. 把一个重为 的物体竖直向上抛出，如果物体在空中运动时所受的空气阻力大小恒定为 ，则该物体在上升过程与下降过程中所受的合力（ 、 ）的大小关系是
A. 可能小于 B. 可能等于
C. 一定等于 D. 一定大于
8. 如图所示，置于地面上的物体甲，沿水平地面做直线运动时，受到大小不变、水平向左的拉力 ，受到地面的滑动摩擦力 。若物体甲水平向右运动，它水平方向受到的合力大小为 ，若物体甲水平向左运动，它水平方向受到的合力大小为 ，则物体甲受到地面的滑动摩擦力 的大小
A. 一定为 B. 可能为 C. 可能为 D. 一定为
二、填空题（共5小题）
9. 如果两个力产生的效果与一个力产生的效果相同，则这个力就叫那两个力的 ，求这个力的方法叫 。
10. 如图所示，两个小孩子能提起一桶水，一个大人同样能提起这桶水，这现象表明 。
11. 小红和小明分别用力 和 沿水平向右方向推、拉一辆小车，如图所示，，，小车受到这两个力的合力为 ，合力的方向为向 （选填“左”或“右”）。假如地面对小车的阻力不计，则小车在水平方向上受到 个力的作用。
12. 用弹簧测力计拉着一个物体竖直向上运动，不计空气阻力，弹簧测力计的示数是 牛，物体的重力是 牛，则物体所受的合力是 牛，方向是 。
13. 小球在竖直下落过程中受到重力和空气阻力的作用，重力的大小为 牛，阻力的大小为 牛，阻力的方向竖直向上，这个小球受到的重力和阻力的合力大小为 牛，合力的方向是 。
三、实验题（共2小题）
14. 如图所示，是某同学在探究同一直线上的两个力的合成实验中出现的情景，根据该情景，回答下列各题：
（1）从图（），（），（）可以看出：力 的作用效果和力 （选填“”，“”或“ 与 ”）的共同作用效果相比较是 （填“相同”或“不同”）的，所以力 可以说是它们的合力。
（2）由图（），（），（）可知这个同学是在探究同一直线上、方向 （选填“相同”或“相反”）的两个力的合力与这两个力的大小关系。
（3）该实验中所用的科学研究方法主要是 法。
15. 甲、乙两组同学探究“作用在一直线上两个力的合力与两个力的大小关系”。他们分别将一根橡皮筋的左端固定，右端系两个细绳套[如图（）所示]。接着用两把测力计钩住绳套，甲组同学沿同方向、乙组同学沿反方向拉橡皮筋至 点[如图（）、（）所示]，记录拉力 、 的大小。然后用一把测力计也拉橡皮筋至 点[如图（）所示]，记录拉力 的大小。他们改变 点的位置各做了 次实验，记录的数据分别如表一、表二所示。
表一 甲组
表二 乙组
（1）分析比较表一中的数据及相关条件可初步得出：作用在一直线上方向相同的两个力的合力，大小等于 。
（2）分析比较表二中的数据及相关条件可初步得出：作用在一直线上方向相反的两个力的合力， 。
（3）两组同学相互交流了各自的实验数据，有了新的发现。
小明：作用在一直线上、方向相同的两个力的合力总大于两个力中较大的力。
小华：作用在一直线上、方向相反的两个力的合力总小于两个力中较小的力。
就实验所获得的事实而言，请判断：小明的发现是 的，小华的发现是 的。（均选填“正确”或“错误”）
（4）基于已得到的初步结论，你认为小明和小华的发现中， 的发现不具普遍性。
请你拟定一组 、 的值，以支持你的判断： 牛， 牛。
四、计算题（共2小题）
16. 若作用在同一直线上的两个力的合力最大为 牛，最小为 牛，则这两个力的大小分别是多少
17. 质量为 的物体在 水平推力作用下沿水平地面向右运动，物体受到的地面阻力为物体重力的 倍，求运动物体受到合力的大小和方向。
答案
1. D
2. B
3. C
4. B
5. D
6. A
7. D
8. B
9. 合力；力的合成
10. 两个力的作用效果，可用一个力来替代
11. ；右；两
12. ；竖直向上
13. ；竖直向下
14. （1） 与 ；相同
【解析】由图知：弹簧在力 作用下伸长的长度与在 ， 共同作用下伸长的长度相等，这说明力 的作用效果和 ， 共同作用的效果是相同的，所以力 可以说是它们的合力。
（2） 相同
【解析】由图（），（），（）可知，这三个力的方向是相同的，探究的是同一直线上、方向相同的两个力的合力与这两个力的大小关系。
（3） 等效替代
【解析】本实验体现的科学方法是等效替代法。
15. （1） 两力之和
（2） 大小等于两力之差
（3） 正确；正确
（4） 小华；；（满足 或 ，即可）
16. 牛； 牛
17. ；方向水平向右