第5章热与能5.2热量比热容 沪教版物理八年级下册(含解析)

沪教版八下 第5章热与能 5.2 热量 比热容
一、单项选择题（共4小题）
1. 在“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中，需要控制某些变量，以下做法多余的是
A. 用完全相同的加热方式
B. 用酒精灯加热时，酒精灯里加热的酒精量相同
C. 取相同质量的水和煤油
D. 盛放水和煤油的容器相同
2. 关于比热容，下列说法中正确的是
A. 物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关
B. 物体的比热容跟物体的温度有关
C. 物体的质量越大，它的比热容越大
D. 物体的比热容与温度、质量都没有关系
3. 对质量相等的 的冰和 的水加热，使它们的温度都升高到 ，吸收的热
A. 冰多 B. 水多 C. 水和冰一样多 D. 无法确定
4. 初温相同，质量相同的铝块和铜块放出相同的热量（），相互接触后，则
A. 内能由铜块转移给铝块 B. 内能由铝块转移给铜块
C. 不发生热传递 D. 无法判断
二、填空题（共7小题）
5. 如图所示，是“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。左右两图中，除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外，其余都相同。完成该实验还需要的器材是 ；如 果加热相同的时间，质量相同的食用油和水， （选填“食用油”或“水”）升高的温度更高。
6. 在热传递过程中，物体 或 能量的多少叫做热量。用符号 表示。热量的单位是 ，用符号 表示。
7. 发生热传递的条件是存在 ；在热传递过程中，热总是从 的物体传到 的物体，或者是从物体的 部分传到 部分，直到它们的 相同为止。
8. 水的比热容为 ，其单位读作 ，它表示 千克的水， 时所吸收的热量为 焦。与其他常见物质相比，水的比热容较 （填“大”或“小”），这表明水的吸、放热能力较 （填“强”或“弱”）。
9. 甲、乙两杯质量相同、温度分别是 和 的水，若降低相同的温度，放出的热量 （填“甲多”“乙多”或“两杯一样多”）。质量相等的煤油和水，吸收相等的热量，温度升高得快的是煤油，这是因为 。由此推理，质量相等的煤油和水，若升高相等的温度，煤油吸收的热量 水吸收的热量（选填“大于”“等于”或“小于”）。
10. 烈日炎炎的夏季，中午海滩上的沙子热得烫脚，海水却非常凉爽，这是因为水的比热容 （选填“大于”“等于”或“小于”）沙子的比热容。质量为 的水温度升高 时，吸收的热量是 [ ]。
11. 某市重大公共绿地建设工程太平桥绿地已于 年 月 日竣工，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，炎夏时它能降低周边地区的热岛效应。若人工湖湖水的质量为 千克，水温升高 ，则湖水吸收的热量为 焦[ ]。
三、实验题（共1小题）
12. 为了研究物质的某种特性，某小组的同学做了如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放人 克和 克的温水，实验时让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况。他们实验时记录数据分别如表一、表二所示（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等）。
表一 克
表二 克
（1）分析比较表一（或表二）中的第一行和第三行的数据及相关的条件，可得出的初步结论是： ，放出的热量与降低的温度成正比。
（2）分析比较表一和表二中的第 列（或第 列、或第 列……）等数据及相关的条件，可得出的初步结论是：
（3）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可以发现：
（4）完成上述实验后，小组同学进行了交流。小梅同学提出：通过以上实验得出的结论不够全面，还应继续添加器材进一步进行研究。在以下需添加的器材中，你认为最合理的是 （填字母）。
A. 克水
B. 克酒精
C. 克甘油
D. 克煤油
四、简答题（共1小题）
13. 小强家住市中心，奶奶嫌城市夏天太热而住在乡下。这激发了他探究城乡温差产生原因的兴趣。某星期天，他请全班同学分别到选定的地点，于中午同一时刻测出各测试点的气温，依此绘制出下图所示的“温度一区域”坐标图。
（1）图中气温最低的区域是 ，简要分析该区域气温低的主要原因： 。
（2）请提出一种降低市中心气温的方法： 。
五、计算题（共4小题）
14. 质量为 千克的铝壶内盛有 千克的水，将这壶水从 加热到 。求：
（1）水吸收的热量；[水的比热容为 ]
（2）铝壶吸收的热量。[铝的比热容为 ]
15. 已知煤油的比热容是 ，煤油吸收了 的热量，煤油温度升高了 。
（1）煤油的质量为多少
（2）若这些热量被 的铜块吸收，则铜块升高的温度是多少 [ ]
16. 现在越来越多的家庭采用“水地暖”进行取暖。其原理是以温度不高于 的热水为热媒，在埋置于地面以下填充层中的管道内循环流动，加热整个地板，通过地面以热传递方式向室内供热的一种供暖方式，如图所示。
（1）某房间一段时间内循环流动的水质量为 千克，进水温度为 ，出水温度为 。这段时间里水向外界放出多少热量 [ ]
（2）“水地暖”以水为媒介，是因为水的比热容较大，请说明为什么要利用这一特性
17. 的金属块，加热到 ，迅速投入 、 的冷水中，达到平衡后水温升高到 ，不计热损失，求：[水的比热容为 ]
（1）水吸收的热量。
（2）该金属的比热容。
六、综合应用题（共2小题）
18. 小李同学每隔半小时分别对他家附近的气温和一个深水池里的水温进行测量，并根据记录的数据绘成温度 时间图线，如图所示。
（1）由此可知，“水温”图线为 ，“气温”图线为 。（均选填“甲”或“乙”）
（2）请简要说明你的判断理由。
19. 根据 上第 题第 小问中记录的中心城区徐家汇及三个郊区观测站（或点）测得的气温，你已经发现了上海的“热岛效应”。其实，“热岛效应”由来已久，而且并不局限于夏季。如图为 年上海城区和郊区月平均极端最高气温图。
（1）根据中心城区及郊区的特征，简述城市“热岛效应”的主要成因。
（2）以小组为单位（ 人），完成下列中的一个课题。
课题①：通过网络、书籍了解“热岛效应”对城市带来的危害，并以 的形式在班级中分享交流。
课题②：根据“热岛效应”的主要成因，着眼城市楼宇外墙、路基等建筑材料，设计（或进行）实验，说明选择具备何种特点的建筑材料，能够有效地减弱城市的“热岛效应”。
答案
1. B
【解析】实验中，应采用完全相同的加热方式，保证在相同的时间内提供相同的热量，故 A 有必要；
实验中，酒精灯里所加的酒精量对升温的快慢不会造成影响，B 属多余的做法；
实验中，必须取相同质量的水和煤油，符合控制变量法的要求，故 C 有必要；
实验中，盛放水和煤油的容器也会影响其吸热与升温的情况，故应使容器保持相同，故D有必要。
2. D
【解析】比热容是物质本身的一种特性，其大小是由物质决定的，与是否吸热、放热、温度、质量等因素无关。
3. A
4. B
【解析】因为 ，由 可知，初温相同，质量相同的铝块和铜块放出相同的热量后，铝块的温度比铜块高，相互接触后，内能将由铝块转移给铜块。
5. 温度计；食用油
6. 吸收；放出；；焦；
7. 温度差；温度高；温度低；高温；低温；温度
8. 焦每千克摄氏度；温度升高 ；大；强
9. 两杯一样多；煤油的比热容比水小；小于
10. 大于；
【解析】水的比热容大于沙子的比热容，相同质量的水和沙子吸收相同的热量，沙子的温度升高得多，沙子的末温高，水的末温低，所以光脚走在海滩上会感觉到沙子烫脚，走进海水中却感觉到海水很凉爽。水吸收的热量为 。
11.
12. （1） 相同质量的同种物质（水）
【解析】由表一（或表二）中第一行和第三行的数据可知，水每经过 （或 ），降低的温度都为 ，因此可得出的结论为：质量相同的同种物质，放出的热量与降低的温度成正比；
（2） 同种物质（水）降低相同温度时，质量越大，放出的热量越多
【解析】比较表一和表二的第 列（或第 列、或笫 列……）数据，可得：同种物质降低相同的温度时，质量越大，放出的热量越多；
（3） 同种物质（水），放出的热量与质量和降低温度的乘积的比值是一个定值
【解析】比较表一和表二中的数据及相关条件，可得出的初步结论：同种物质的水，放出的热量与质量和降低温度的乘积的比值是一个定值；
（4） C
【解析】表一中水的质量是 ，表二中水的质量是 ，在进行添加器材的时候，要使液体的质量与表一或表二中的质量相同，故应选择C，该实验数据可与表一比较。
13. （1）水田；水多，水的比热容大
（2）增大绿化面积
14. （1）
【解析】。
（2）
【解析】。
15. （1）
【解析】由 得煤油的质量：。
（2）
【解析】由 得铜块升高的温度：。
16. （1）
【解析】
（2） 在质量相同、降低相同的温度的情况下，水的比热容较大，可以放出更多的热量。
17. （1）
【解析】水吸收的热量：
。
（2）
【解析】不计热损失，，
由 得该金属的比热容：
。
18. （1） 甲；乙
（2） 根据图线可知，在相同时间内，甲、乙吸收相同热量，而甲比乙升高的温度低（忽略蒸发，且认为池水和空气质量相当），由于水的比热容比空气的比热容大，所以水升高的温度较低。
19. （1） 首先，主要原因是市区与郊区下垫层物质种类不同，市区中下垫层以比热容较小的混凝土为主，市区比郊区的植被少、绿化面积小；其次，市区高楼林立，形成“城市峡谷”，空气不易流通影响散热；再次，市区中的空调、机动车等热源在一定程度上也加剧了城市的“热岛效应”。（本题答案合理即可）
（2） 略