6.《散步》 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
莫怀戚（1951—2014）， 重庆人，作家，笔名周平安，章大明，发表各类作品近500万字，作品有《诗礼人家》《大律师现实录》《经典关系》等，1994年获全国庄重文文学奖。
能整体感知课文内容，体会文章尊老爱幼的人性美
能有感情地朗读课文，揣摩文章的语言美
学习目标：
重点字词：
信服：相信并佩服。
分歧：不一致，不同。
一霎：片刻，一会儿。
粼粼：形容水、石等明净。
各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
要求：
朗读时要注意文章的感情基调、语气、语速几方面。
通过想象，再现课文画面
1、什么分歧？谁来决定：　　　　　　
2、“我”的决定是什么：　　　　
3、分歧是否因我的决定解决了：　　　
4、最终决定是什么：
母亲要走大路，儿子要走小路；我
走大路
没有，奶奶变了主意
走小路
整体把握
散步是多么平凡的生活小事，而作者却抓住了瞬间的美丽，感受了特有的温馨和美好。你有发现美的眼睛吗？
找出文中你最欣赏、感触最深、含义深刻的词语、句子、段落。
“我的母亲又熬过了一个严冬”。
熬
（1）突出身体不好的母亲度过这个冬天的艰难。
（2）写出了“我”为母亲安然度过这个严冬而庆幸。
（3）与前文“太迟太迟”与“总算来了”相照应。
珍惜生命的美好 ----------- (使命感)
承担责任 ---------（责任感）
理解孝敬老人、关爱孩子
------------（尊老爱幼 ）
小 事
中 心
表现手法：
以小见大
散 步
尊老爱幼
这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。
动情朗读，体会语言美
那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
赏析： 环境描写，这两句话不但写出了春天的勃勃生机，传达出万物复苏的生命感慨，而且还烘托出一家四口散步的美好的情景和幸福的心情。
你能理解文章最后的句子吗？合作探究完成
动情朗读，体会语言美
我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
以“亲情”为话题，仿照示例写话
示例1:　亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。
亲情_____________________
亲情_____________________
示例2:　那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着亲情。
_________________________亲情。
_________________________亲情。
情感体验
同学们，此时此刻，请对你的长辈说一句心里话，可以是祝福；也可以是感恩；更可以是悔过与自责。（可发信息）