人教版物理八年级上册6.1质量课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
120 克
5 kg
P112：
讨论交流 质量是物体的属性
以下关于质量的说法中,正确的是( )
A.把铁条拉成很细的铁丝,质量变小了
B.密闭容器中的冰熔化成水,质量变大了
C.宇航员在太空中的质量比在地面上小
D.1kg的铁块和1kg的棉花质量一样大
D
小试身手
自学课本(P113)：
１、质量的国际单位是什么？这个单位是怎样规定的？
2、质量的常用单位有哪些，它们之间的换算关系怎样？
完成下列单位换算：
1.一头鲸的质量约为1.5×105kg=______t。
2.一个苹果的质量约为 1.5×10-1 kg=____g。
你能行
约60 g
约150 g
约2 kg
约6 t
60—70Kg
估测质量:
估测质量:
　　生活中常用台秤、杆秤、磅秤和电子秤来测量质量．
质量的测量
质量的测量工具
　　在实验室中，通常使用托盘天平来测量质量．
托盘天平
底座
标尺
横梁
分度盘
指针
游码
托盘
平衡螺母
砝码和镊子
刻度尺、温度计使用之前先观察什么？
天平能够测量的最大质量叫什么？你所使用的天平是多少？
天平的灵敏程度用什么表示？
你所使用的天平标尺的分度值是多少？
使用方法：
（1）把天平放置在水平桌面上
（2）游码归零
用镊子把游码轻轻拨至标尺左测零刻度线处。
（3）横梁调节平衡
调节平衡螺母，使横梁平衡。
左偏右调 右偏左调
横梁平衡的标志是:指针静止时指在分度盘的中央刻线，或者左右摆动的格数相等。
（4)、把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码(左物右码）
先估计被测物体质量，再按从大到小的顺序加砝码
调节游码，直到横梁恢复平衡。
物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成：分别读出砝码的质量和游码在标尺上所对的刻度值，再将其相加即可
天
平
的读数
1 砝码的示数
2 游码的示数
55 g
3.8g
3 将其相加得最终质量
58.8 g
天
平
的读数
以
游
码
左
边
所
对
的
刻
度
为
准
托盘天平使用的基本步骤：
（1）、放水平：把天平放在水平台上，用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处。
（2）、调平衡：调节横梁右端的平衡螺母（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，反之，平衡螺母向左调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。
（3）、称量：将被测量的物体放在左盘，估计被测物体的质量后，用镊子向右盘里按由大到小的顺序加减适当的砝码，并适当移动标尺上游码的位置，直到横梁恢复平衡。
（4）、读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有砝码的质量加上游码对应的刻度值。
（5）、整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。
教你一招：天平调节使用歌
一放平，二调零，
三转螺母成平衡，
一边低来向另一边转，
针指中线才算完。
左物右码镊子夹，
游码最后调平衡，
砝码游码加起来，
物体质量测出来。
使用天平时的注意事项
⑴被测物体的质量不能超过天平的称量．
⑵向盘中加减砝码时要用镊子夹取，不能
　用手接触砝码，更不能把砝码弄湿、弄
　脏．
⑶潮湿的物体和化学药品不能直接放到天
　平的盘中．
　　这节课你学到了什么？
⒈质量的定义和性质
⒉质量的单位及其换算
⒊质量的测量
本课小结
课堂检测
⒈物体所含物质的多少叫做物体的
　＿＿＿．各种物体，不管它们的
　形状、状态、位置怎样变化，其
　各自所含的物质的多少是＿＿＿
　的．
质量
一定
课堂检测
⒉下列物体中，质量最接近50 g的是
　（　　）
A.一瓶矿泉水
B.一个鸡蛋
C.一张课桌
D.一头大象
B
课堂检测
⒊托盘天平的横梁上都有标尺和游码，
　向右移动游码的作用是（　　）
A.调节横梁平衡
B.代替指针指示的位置
C.相当于向左盘上加小砝码
D.相当于向右盘加上小砝码
D
课堂检测
⒋用天平测量物体的质量的过程中，
　先将天平放在水平桌面上，再调节
　横梁使其平衡．称量时，物体放在
　＿＿盘，砝码放在＿＿盘．
　在某次称量中，若所放砝码质量及
　游码的位置如图所示，则被称物体
　质量是＿＿＿＿．
左
28.4 g
20 g
5 g
0 1 2 3 4 5 g
右
课堂检测
⒌一个铅球，在下列情况下，其质量
　会发生变化的是（　　）
A.熔化成液态铅
B.用机器把铅球压扁
C.用火箭把铅球送到太空中
D.用锉把铅球锉掉一块
D