蓉城名校联盟2022-2023学年高三上学期9月入学联考
理科综合能力生物测试
注意事项:
1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的学校、姓名、班级、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“条形码粘贴处”。
2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上,如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案;非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。
3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。
一、选择题:在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.已知糖原、脂肪、核酸、抗体、激素等都是人体内有重要作用的物质。下列说法错误的是
A. .抗体的单体以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架
B，糖原、核酸、抗体、激素都是由相应单体脱水缩合连接而成的
c.1g脂肪比1 g糖原氧化分解释放的能量更多，是良好储能物质
D.蛋白质变性使肽键暴露，蛋白酶易与肽键接触，使蛋白质降解
2.核仁超微结构有纤维中心(FC)、致密纤维组分(DFC)颗粒组分(GC)三个特征性的区域。核仁的u颗粒组分(GC)由核糖核蛋白颗粒构成，是正在加工成熟的核精体亚单位的前体颗粒，容易被蛋白酶和RNase (核糖核酸酶)水解。核糖体小亚单位成熟较早，大亚单位成熟较晚。两个亚单位只有分别通过核孔进入细胞质中，才能形成功能单位。下列相关说法，错误的是
A.核仁中的DNA可以转录生成rRNA B.核糖体亚单位通过核孔的运输消耗能量
C.核糖体的亚单位的成分有蛋白质和RNA D. rRNA基因存储、rRNA 合成一定离不开核仁
3.取紫色洋葱鳞片叶的2个大小相同、生理状态相似的外表皮细胞，将它们分别放置在甲、乙两种溶液中，测得细胞失水量的变化如图1,液泡直径的变化如图2，下列叙述错误的是
A.图1中曲线甲对应图2中曲线II B.甲溶液中的细胞失水过多死亡，不发生复原
C.乙溶液中的溶质可以被外表皮细胞吸收 D.4 min后，曲线II 的细胞处于渗透平衡状态
4.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是
A.高度分化的细胞不能再分裂增殖
B.癌变细胞内突变的基因都不再表达
C.端粒学说认为细胞衰老与染色体两端的端粒缩短有关
D.凋亡细胞内相关基因的表达会引导其走向坏死
5.研究发现:某遗传病由常染色体上的一对等位基因控制，含致病基因的卵细胞的存活率会降低20%。一对没有患该遗传病的夫妇，已经生育了一个患该遗传病的儿子和一个正常的女儿，现在计划生育第三胎，则第三胎是正常男孩的概率为
A.2/5 B.3/8 C.5/12 D:7/18
6.某种植物的花色有白、红和紫三种，花的颜色由花瓣中的色素决定，色素的合成途径是:白色红色紫色，其中酶1的合成由基因A控制，酶2的合成由基因B控制，基因A和B位于非同源染色体上。若用白花杂合体植株与红花杂合体植株杂交，则下列分析合理的是
A.子代中紫花:红花:白花=3:3:2
B.子代中红花植株的基因型为AAbb、Aabb
C.子代白花植株中纯合体所占的比例为1/2
D.子代紫花植株中既有纯合体又有杂合体
三、非选择题:
(一)必考题:
29.. (10分)
干旱胁迫对光合作用影响较大，干旱持续时间越长，植物的光合速率降低也越明显，进而影响植物的生长发育。光合速率的降低是由于气孔关闭还是代谢功能的破坏一直具有争议，因此影响因素也就分为气孔因素和非气孔因素。回答下列问题。
(1)非气孔因素引起的光合速率的降低是 (填“可逆”或“不可逆”) 的，随着干旱胁迫的持续，一定程度地破坏了叶肉细胞中___ 的结构和功能。
(2)气孔因素引起的光合速率的降低，直接影响了光合作用的 反应阶段的
过程。
生物学家研究干旱胁迫与气孔导度(气孔张开程度)以及胞间CO2浓度的关系时，发现轻度胁迫下，气孔导度和胞间CO2浓度同时下降，原因是 ；而严重胁迫下，气孔导度下降，胞间CO2浓度反而增加，请从消耗和来源的角度分别分析其原因：①
；② 。
30. (9分)
细胞周期分为分裂间期和分裂期(M期)治分裂间期又分为G1期、S期和G2期。为了保证周期的正常，细胞自身存在着一系列自检系统(检验点》，部分检验点如图所示。相应的过程正常完成，能通过检验点，细胞周期才能进入下一个阶段运行。据图回答下列问题。
(1)细胞增殖包括 和 两个连续的过程。
(2)细胞增殖过程中，中心体的复制发生在图中的 期。
(3)与G1期相比，G2 期细胞中染色体数目的变化是______ ， 核DNA数量的变化
是_ 。
检验发生分离的染色体是杏正确到达细胞两极，从而决定细胞质是否分裂的检验点最可能是图中的_ _。若用秋水仙素抑制__ 的形成，最可能激活检验点
，使细胞停滞于中期。
(5) S期细胞核中能进行 。
31. (10分)
花生植株有匍匐生长和直立生长两种类型，受单基因(A/a)控制。下表是花生杂交的实验结果：
回答下列问题。
(1)依据_ 组的实验结果,“可以判断花生植株的显性性状为 。
(2)甲组亲本的基因型是 。
(3)若用乙组亲本中的一株匍匐生长植株与直立生长植株杂交，则子代表现型有 种。
(4》若让乙组亲本中的全部匍匍生长植株自交，则子代中匍匐生长植株所占比例为 。
(5)由于种子混杂，种植直立生长花生的某块地出现少数匍匐生长植株，要让该块地植株结的种子只能长出直立生长的植株，具体措施为 。
32.”(10分万治
玉米是我国重要的粮食作物。玉米通常是雌雄向株异花植物(顶端长雄花序，叶腋长雌花序)，但也有的是雌雄异株植物。玉米的性别受两对独立遗传的等位基因控制，雌花花序由显性基因B控制，雄花花序由显性基因T控制，基因型bbtt个体为雌株。现有甲(雌雄同株)、乙(雌株)、丙(雌株)、丁(雄株) 4种纯合体玉米植株。回答下列问题。
(1)实验田中，生长着发育状况相同的甲、乙、丙、丁4种玉米植株。若乙为母本、丁为父本进行杂交育种，需进行人工传粉，具体做法是:花成熟前， →再对乙植株的雌花套袋(用文字和箭头作答)。
(2)以丙为母本、丁为父本进行杂交，F1全部表现为雌雄同株; F1自交，F2中与甲表现型相同的植株所占比例为_ ，F2中雌株的基因型为 ，F2的雄株中，与丁基因型相同的植株所占比例为 。
(3)已知玉米籽粒的甜和非甜是由1对等位基因控制的相对性状。为了确定这对相对性状的显隐性，某研究人员将纯种的甜玉米和纯种的非甜玉米(两种玉米均为雌雄同株)间行种植进行实验。若甜对非甜为显性，预测果穗成熟后，果穗上所结籽粒的性状为_ 。
(二)选考题:
37. [生物- -选修1:生物技术实践] (15 分)
从远古到现代，从传统发酵到分子生物学实验，生物技术一直与我们的生活息息相关。回答下列问题。
(1)微生物培养技术是最基本、最核心的生物技术。在实验室培养微生物，一方面需要为培养的微生物提供合适的__ (答出2点即可)，另一方面需要确保无处不
在的其他微生物不会对实验造成干扰。
(2)在生产上，人们使用果胶酶、纤维素酶等提高水果的出汁率和澄清度。
①由霉菌发酵生产的果胶酶是食品加工业中使用量最大的酶制剂之一，被广泛地应用于果汁加工业。培养霉菌可以用查氏培养基，该培养基一般含有___ (答出 2种
即可)、氮源和碳源，碳源进入细胞后，可参与____ (答出 2种即可)、蛋白质和
核酸等有机物的合成。
②果胶酶是分解果胶的一类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等。在果汁的工业生产中，分离果胶酶的方法有 ____(答出 2种即可)。
③果汁中可能含有大肠杆菌，果汁中大肠杆菌的数量可以通过滤膜法来测定，具体做法是__ ，根据培养基上的菌落数目，计算出果汁中大肠杆菌的数量。
(3),植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等，具体采用哪种方法要根据
来决定。胡萝卜素易溶于有机溶剂，提取胡萝卜素可以采用有机溶剂萃取的方法，萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有___ (答出3 点即可)的特点。此外，还需要考虑萃取效率、对人的毒性、是否易燃、有机溶剂是否能从产品中完全除去、会不会影响产品质量等问题。
38. [生物--选修3:现代生物科技专题] (15 分)
Anti基因是小型猪器官表面抗原基因，人工合成的reAnti基因的模板链与Anti基因的模板链互补。科学家利用合成的reAnti基因培育出转基因克隆猪，用于解决人类器官移植时免疫排斥。
(1)利用PCR技术对reAnti基因进行扩增，其原理是____ ，在构建基因表达载
体时，用两种不同的限制酶切割reAnti基因和运载体DNA来获得不同的黏性末端，原因是
。
(2)猪胎儿成纤维细胞培养过程中，需要用 酶将组织分散成细胞悬液。培育转基因猪时，应使用___ 技术将含有reAnti基因的表达载体导入猪成纤维细胞。再将该转基因猪的细胞核注入_______ (填具体时期)的卵母细胞中，构建重组胚胎。
(3)胚胎培养液中除了一些无机盐和有机盐外，还需要添加“两酸、两素”以及动物血清，其中的“两酸”是指_ 。
(4)用______ 技术检测 出转基因克隆猪的细胞核DNA中含有reAnti基因，但器官表面不含有抗原，原因是 。蓉城名校联盟2022~2023学年度上期高中2020级入学联考
生物参考答案及评分标准
一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。
1.B
2.D
3.B
4.C
5.D
6.C
三、非选择题：共54分。（以下为参考答案，其他合理答案酌情给分）
(一)必考题：共39分。
29.(10分)
(1)不可逆(1分)
叶绿体(1分)
(2)暗(1分)
C02的固定(1分)
(3)轻度胁迫下，气孔部分关闭，CO2供应不足，导致胞间CO2浓度下降，所以气孔导度和CO2浓度都
下降(2分，其他合理答案也给分)
①重度胁迫导致代谢功能的破坏，使得CO2的固定明显减少，胞间CO2的消耗也减少(2分，其他
合理答案也给分)
②干旱可能导致呼吸作用增强，使得胞间C02浓度增加(2分，其他合理答案也给分)
30.(9分，每空1分)
(1)物质准备
细胞分裂（或“细胞增殖的整个过程”）
(2)G2
(3)数目不变
数量加倍
(4)检验点5（可以只写“5”）
纺锤体（纺锤丝不给分）
(5)DNA的复制（多答“蛋白质的合成”不给分）
31.(10分)
(1)甲(1分)
匍匐生长(1分)
(2)AA、Aa(2分，答全才给分)
(3)1(1分)或2(1分)
(4)7/8(2分)
(5)开花前(1分，“花蕾期”或“未成熟时”给分)，拔除全部匍匐生长植株(1分，“淘汰匍匐生长
植株”给分，其他合理答案也给分)
32.(10分)
(1)对乙植株的雌花套袋(1分)→乙植株雌蕊成熟时(1分)，用丁的成熟花粉为乙植株传粉(1分)
(2)9/16(1分)
BBt(1分)、Bbt(1分)、bbtt(1分)
1/3(1分)
(3)非甜玉米的果穗上结有甜玉米的籽粒(1分)，但在甜玉米的果穗上找不到非甜玉米的籽粒(1分)
(顺序可交换，其他合理答案也给分)
(二)选考题：共15分。
37.(15分)
(1)营养和环境（条件）(2分，答对1个给1分)
(2)①水(1分)、无机盐(1分)
糖类(1分)、脂质(1分)
②凝胶色谱法(1分)和电泳法(1分，“琼脂糖凝胶电泳”或“聚丙烯酰胺凝胶电泳”或“SDS一
聚丙烯酰胺凝胶电泳”给分)
③将己知体积的果汁过滤后(1分)，将滤膜放在伊红美蓝培养基上培养(1分)，一段时间后，统
计黑色菌落的数目(1分)（其他合理答案也给分）
(3)(植物)原料的特点(1分)
较高的沸点(1分)、能够充分溶解胡萝卜素(1分)、不与水混溶(1分)
38.(15分，除标注外，每空2分)
(1)DNA双链复制
防止目的基因和运载体DNA自身环化和反向连接（或“使目的基因定向连接到运载体上”）
(2)胰蛋白（或“胶原蛋白”）
显微注射(1分)
减数第二次分裂中期
(3)氨基酸和核苷酸
(4)DNA分子杂交
reAnti基因抑制了Anti基因的翻译过程，不能合成相应的抗原（或“reAnti基因转录出的mRNA与
Anti基因转录出的mRNA形成了双链，不能翻译合成相应的抗原”)
