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几种常见的力03
弹力
新课内容
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提问：用手拉橡皮筋，手上有什么感觉？
01
弹力
01弹力形变 （1）形变定义：物体受到作用力，形状会变化，叫形变。弹性形变塑性形变①弹性形变：撤去外力后能完全恢复原来的形状的形变叫弹性形变②塑性形变：撤去外力后不能恢复到原来的形状的形变叫塑性形变。（2）形变分类：01弹力01弹力活动：观察塑料尺是否弯曲1．把塑料直尺的两端搁放在两支铅笔上尺是水平的没有发生弯曲活动：观察塑料尺是否弯曲2．在尺的中央放一个砝码，观察尺将发生怎样的形变。尺向下发生弯曲01
1、弹力的定义:发生弹性形变的物体由于要恢复原来的形状，对与它接触的物体发生力的作用，这种力叫做弹力。
2、弹力产生的条件：
（1）相互接触；
（2）发生弹性形变。
大小：弹力的大小跟形变大小有关，同一物体形变越大弹力越大。形变消失弹力随之消失。
3、弹力的三要素：
方向：总是垂直与接触面（点）指向形变物体恢复原状的方向。
接触是前提，形变是根本
弹力
作用点:在受力物体接触点或表面
01
01弹力1．内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比(胡克定律)。2．公式：F＝k x其中：k—弹簧的劲度系数(与弹簧的粗细、材料、弹簧的直径、绕法和长度等量有关)单位：牛每米，符号N/mx——弹簧伸长（或缩短）的长度01
弹力
1、压力：物体放在地面上,会给地面向下的压力.
2、支持力：物体放在地面上,地面会给物体向上的支持力
3、拉力：用绳子吊物体,绳子给物体的是拉力.
弹力是接触力，弹力只能存在于物体的相互接触处，但相互接触的物体之间，并不一定有弹力的作用。因为弹力的产生不仅要接触，还要有相互作用。
弹力有支持力、拉力、压力。物体受外力作用发生形变后，若撤去
外力，物体能恢复原来形状的力，叫做“弹力”。它的方向跟使物
体产生形变的外力的方向相反。
通常所说的拉力也是弹力。绳的拉力是绳对所拉物体的弹力，方
向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。
例1
（2022 南京模拟）
弹力的概念
关于弹力，下列说法正确的是（ ）
A．只有物体发生弹性形变才能产生弹力
B．支持力、压力、重力的实质都是弹力
C．放在桌面的书本受到向上的弹力是由于书本发生形变而产生的
D．弹簧测力计弹簧受到的拉力与伸长一定成正比
【解答】解：A、弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，只有物体发生弹性形变，才能产生弹力，故A正确；
B．平时所说的支持力、压力的实质都是弹力，但重力是由于地球的吸引而产生的力，其实质不是弹力，故B错误；
C．放在桌面的书本受到向上的弹力是由于桌面发生形变而产生的，故C错误；
D．弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比制成的，故D错误。
故选：A。
例2
（2022 武汉）
弹簧测力计的原理
（2022春 射洪市期末）如图甲所示，用水平拉力F1＝20N拉弹簧，弹簧伸长了2cm。现在两端同时用F2的力沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使弹簧伸长3cm（仍在弹性限度内），则每个力F2为（ ）
A．15N B．30N C．20N D．40N
【解答】解：物体间力的作用是相互的，甲图中用20N的力F1的力拉弹簧时，弹簧左端也受到向左的20N的拉力，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，要使弹簧伸长3cm，则需要30N的拉力，在乙弹簧左右两端均施加水平拉力，弹簧仍伸长3cm，由于两种方法是等效的，所以加在弹簧乙上施加的力也是30N。
故选：B。
例3
（2022 东营）
弹簧测力计的使用与读数
关于弹簧测力计的使用方法，下列说法不正确的是（ ）
A．弹簧测力计只能测量重力
B．测量前应该把指针调节到指“0”的位置上
C．测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住
D．所测的力不能超出弹簧测力计的量程
【解答】：A、弹簧测力计不仅能测量重力，也可以在水平方向或者斜方向上拉动测力计测量物体受到的拉力，故A错误；
B、测量前应该把指针调节到指“0”的位置上，如果指针没有指到“0”的位置上，会导致测量的结果不准确，故B正确；
C、测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住，否则会影响弹簧测力计的正常使用，故C正确；
D、所测的力不能超出弹簧测力计的量程，一旦超过弹簧的弹性限度，弹簧将不能恢复原状，会损坏弹簧测力计，故D正确。
故选：A。
例4
（2022春 越秀区校级期中）
探究弹簧测力计原理的实验
小明用一弹簧做研究弹簧的伸长与受到拉力关系的实验，记录数据如下表：得到的结论不合理的是（ ）
A．可用此弹簧制作量程为5N的测力计
B．拉力为4N时弹簧伸长了9cm
C．在受力7N内弹簧的伸长与受到的拉力成正比
D．此弹簧的长度是8.5cm时受到的拉力是3.5N
拉力/N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
弹簧长度/cm 6.00 7.00 8.00 9.00 10.00 11.00 12.00 13.10 14.30 15.60 16.20
例4
（2022春 越秀区校级期中）
探究弹簧测力计原理的实验
【解答】：AC、分析实验数据可得拉力为1N时，弹簧的长度为6.0cm；拉力为2N时，弹簧的长度为7.0cm；一直到拉力为7N时，都是弹簧的受到的拉力增加1N，弹簧就伸长1cm．因此在该范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比；该弹簧测力计的范围是0～7N，拉力为0N时，弹簧的长度为5.0cm，这就是弹簧的原长，故AC合理；
B、拉力为4N时，弹簧长9.00cm，弹簧原长5.00cm，弹簧伸长了9cm﹣5cm＝4cm，故B错误；
D、在弹性限度范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，因此当用手将弹簧拉到8.5cm长时，手对弹簧的拉力：F＝kx＝1N/cm×（8.5cm﹣5cm）＝3.5N，故D合理。
故选：B。
例5
（2022春 雁江区期末）
弹簧测力计在力的相互性方面的应用
如图所示，将A、B两个弹簧测力计互相钩在一起，然后用两只手分别向左、右两边拉。已知A的量程比B的量程大，若A的示数为5N，下列说法正确的是（ ）
A．B的示数应该小于5N
B．A拉B的力和B拉A的力大小相同，所以两个力的作用效果相
C．此实验可以研究相互作用力大小相同
D．弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧长度与拉力成正比
例5
（2022 东营）
弹簧测力计在力的相互性方面的应用
【解答】解：
AC、以A弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，A的示数为5N，A受到一对为5N的平衡力，所以B对A的拉力为5N；由于物体间力的作用是相互的，所以A对B的拉力为5N；同理以B弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，A对B的拉力为5N，则测力计B的示数仍为5N，故A错误、C正确；
B、A拉B的力和B拉A的力大小相同，方向不同，所以两个力的作用效果不相同，故B错误；
D、弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与拉力大小成正比，故D错误。
故选：C。
课堂总结
小结：
一、形变
1、弹性形变（能恢复原状）2、范性形变（不能恢复原状）
二、弹性形变
1、在外力的作用下，物体发生形变，当外力撤消后，物体能恢复原状，这样的形变叫做弹性形变；
2、弹性形变的物体会产生弹力的作用。
三、弹力
1、物体由于发生弹性形变而产生的力，叫做弹力；
2、弹力的作用点在受力物体的接触点或表面；
3、弹力的方向指向弹性形变物体恢复原状的方向；
4、弹力的大小与物体的形变量等有关。
课堂小测
1
（2022春 连山区期末）
弹力的概念
1．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（ ）
A．弦对箭的推力 B．运动员对跳板的压力
C．地球对月亮的引力 D．马对车的拉力
【解答】：A、拉弓射箭时，弓发生形变，会产生弹力作用，所以弦对箭的推力是弹力，故A不符合题意；
B、运动员对跳板的压力是由于运动员的脚发生弹性形变而产生的，属于弹力，故B不合题意；
C、地球对月亮的引力，属于万有引力的范畴，不属于弹力，故C符合题意；
D、马对车的拉力，是由于绳子发生弹性形变形成，属于弹力，故D不符合题意。
故选：C。
2
（2022春 长沙期中）
弹簧测力计的原理
小莉要自制两个弹簧测力计，她选择了甲、乙两根不同规格的弹簧进行测试，拉力与伸长量的关系如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A．弹簧的伸长量与受到的拉力成正比
B．若乙弹簧受到4N的拉力，弹簧伸长2cm
C．若甲弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长3cm
D．若要制作精确度高的弹簧测力计，应选乙弹簧
【解答】：A、在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，故A错误。
B、由图像知乙的拉力F与弹簧伸长量的关系式为：F乙＝4ΔL，所以若乙弹簧受到4N的拉力，弹簧伸长1cm，故B错误；
C、由图像知甲的拉力F与弹簧伸长量的关系式为：F甲＝ΔL，所以若甲弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长3cm，故C正确；
D、由图像可知，在相同拉力作用下，弹簧A的伸长量大，弹簧A较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计，故D错误。
故选：C。
3
（2022春 秦都区期末）
弹簧测力计的使用与读数
使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（ ）
A．弹簧测力计只能竖直使用
B．被测力的大小不能超过弹簧测力计的量程
C．使用弹簧测力计测量前需要校零
D．使用时，弹簧、指针不能与外壳有卡壳
【解答】：A、使用弹簧测力计测量力的大小时，只要使用时拉力的方向应与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直使用，故A错误；
B、弹簧测力计使用前必须观察它的量程范围和分度值，不能超出其量程，故B正确；
C、每次使用弹簧测力计是都要观察指针是否指在零刻度线，不在零刻度线需要校零，故C正确；
D、使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果，故D正确。
故选：A。
4
（2022春 东海县期中）
探究弹簧测力计原理的实验
某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示）。记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
（1）当在A橡皮筋上都悬挂重力为15N的物体时，橡皮筋A的伸长量为
cm；当橡皮筋B的伸长量为7cm时，则橡皮筋B上都悬挂的物体的重力为 N；
（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋 制成的测力计量程大。（选填“A”或“B”）。
16
14
B
4
（2022春 东海县期中）
探究弹簧测力计原理的实验
【解答】：（1）在弹性限度内，物体所受拉力与伸长量成正比。由图像可看出，当A受拉力为15N时，伸长量为16cm。当B收到拉力为20N时，伸长量为10cm，所以当橡皮筋B的伸长量为7cm时，则橡皮筋B受到的拉力为14N，所以悬挂的物体的重力为14N。
（2）从图像可看出，相同拉力时，B的形变程度小，用用橡皮筋B制成的测力计量程大。
故答案为：（1）16；14；（2）B。
如图所示，若将钩码挂在测力计下，则可使测力计伸长一个格。先用一个弹簧测力计和一个钩码在弹簧的上端点，沿同一直线分别施加两个方向相反的力F1、F2，将弹簧上端点从位置O拉伸到位置C，然后将两个力撤掉，再用一个弹簧测力计在弹簧的上端点施加一个力F，仍将弹簧上端点从位置O拉伸到位置C，目的是为了使两次力
的 相同。
5
（春 东城区校级期中）
弹簧测力计在力的相互性方面的应用
【解答】：对图中弹簧进行受力分析：F2力的方向向下，F1力的方向向上，弹簧在两个力的作用下向上运动，可知合力F＝F1﹣F2，若去掉F1、F2，只用一个拉力仍将弹簧上端点从位置O拉伸到位置C，说明该拉力与F1、F2的合力效果相同，这是物理学中一种研究方法：等效替代。
故答案为：效果。
效果
作业布置，即Word
THANKS
