（2022新课标新教材）人教版三年级上册4.5 整理和复习 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
2022秋 人教数学
三年级上册
4 万以内的加法和减法（二）
4.5 整理和复习
通过三位数加、减三位数的计算练习，提高计算的正确率和熟练程度。
（重点）
2. 在整理和复习中，培养提出问题、解决问题的意识和能力。（难点）
3. 培养书写、计算认真和仔细检查、验算的良好学习习惯。
学习目标
回顾复习
万以内的加法和减法（二）
解决问题
加法
三位数加三位数（不进位）
三位数加三位数（一次进位）
三位数加三位数（连续进位）及加法的验算
减法
三位数减三位数（不退位）
三位数减三位数（连续退位）
三位数减三位数（连续退位，被减数中间有0）及减法的验算
回顾复习
1.(教材P47第1题)
413+587 229+85 671+322 160+594
（1）哪些算式中的个位相加不需要进位？哪些算式 中个位、十位都要进位？
答：个位相加不需要进位：671+322、160+594。
个位、十位都要进位：413+587、229+85。
回顾复习
1.(教材P47第1题)
413+587 229+85 671+322 160+594
（2）计算时要注意哪些问题？
1. 相同数位要对齐；
2. 从个位加起；
3. 哪一位相加满十都要向前一位进1。
笔算以上4题，并选择其中的一个进行验算吧！
回顾复习
413+587 229+85 671+322 160+594
4 1 3
+ 5 8 7
0
0
1 0
1
1
1
2 2 9
+ 8 5
4
1
3
1
1
6 7 1
+ 3 2 2
3
9
9
1 6 0
+ 5 9 4
4
5
7
1
验
算：
3 1 4
- 8 5
9
2
.
.
2
8 5
+ 2 2 9
4
1
3
1
1
说一说，你的验算方法。
1.(教材P47第1题)
回顾复习
加法的验算方法：
1.交换两个加数的位置，重新再算一遍。
2.和-加数=另一个加数
验
算：
3 1 4
- 8 5
9
2
.
.
2
8 5
+ 2 2 9
4
1
3
1
1
回顾复习
2.(教材P47第2题)
862-715 739-58 310-224 400-319
（1）哪些算式中的十位相减不需要退位？哪些算式中个位、十位相减都要退位？
答：十位相减不需要退位：862-715。
个位、十位相减都要退位：310-224、400-319。
回顾复习
（2）计算时要注意哪些问题？
1. 相同数位要对齐；2. 从个位减起；
3. 哪一位不够减，就从前一位退1当10，加上原位上的数再减。
笔算以上4题，并选择其中的一个进行验算吧！
2.(教材P47第2题)
862-715 739-58 310-224 400-319
回顾复习
说一说，你的验算方法。
2.(教材P47第2题)
862-715 739-58 310-224 400-319
8 6 2
- 7 1 5
7
4
1
.
7 3 9
- 5 8
1
8
6
.
3 1 0
- 2 2 4
6
8
.
.
4 0 0
- 3 1 9
1
8
.
.
验
算：
9
3
4 0 0
- 8 1
1
.
.
8 1
+ 3 1 9
0
0
4
1
1
回顾复习
减法的验算方法：
1.被减数-差=减数
2.减数+差=被减数
验
算：
9
3
4 0 0
- 8 1
1
.
.
8 1
+ 3 1 9
0
0
4
1
1
随堂小练
(教材P47第3题)
（1）计算下面各题。
37+225 263+678 324-143 701-407
2 2 5
+ 3 7
2
6
2
1
=262
2 6 3
+ 6 7 8
1
4
9
1
1
=941
3 2 4
- 1 4 3
1
8
1
.
=181
7 0 1
- 4 0 7
4
9
2
.
.
=294
（2）圈出得数大于200的算式。
159+97 969-789 104+89 300-101
160
100
970
790
100
90
100
随堂小练
（3）今天准备600张快递单够吗 如果不够，还差多
少张快递单
我的网店上午接了279个订单,下午接了395个订单。
279+395=674（张）
674＞600 674-600=74（张）
答：今天准备600张快递单不够，差74张。
1.计算下面各题。（教材P48练习十第4题）
当堂检测
460+79 590+41 230+55 990+63
4 6 0
+ 7 9
9
3
5
1
=539
5 9 0
+ 4 1
1
3
6
1
=631
2 3 0
+ 5 5
5
8
2
=285
9 9 0
+ 6 3
3
5
1 0
1
=1053
1.计算下面各题。（教材P48练习十第4题）
当堂检测
109-13 350-79 1000-7 214-108
1 0 9
- 1 3
6
9
.
=96
3 5 0
- 7 9
1
7
.
.
2
=271
1 0 0 0
- 7
3
9
.
.
9
.
=993
2 1 4
- 1 0 8
6
0
.
.
1
=106
2.计算下面各题。（教材P48练习十第5题）
当堂检测
78-29+355
395+72÷8
9×9-67
=49+355
=404
=395+9
=404
=81-67
=14
2.计算下面各题。（教材P48练习十第5题）
当堂检测
(352-289)÷7
593-(271+169)
105-6×8
=63÷7
=9
=593-440
=153
=105-48
=57
3.有一个三层书架，每层放书情况见下表。提出一个
数学问题，并选择合适的方法解决它。（教材P49练
习十第7题）
当堂检测
（答案不唯一）
书架上一共有多少本书？
126+157+95=378（本）
答:书架上一共有378本书。
位置 本数
上层 126
中层 157
下层 95
4. 剧场楼下有328个座位，比楼上多193个座位，一
个团队有487人去看演出，坐得下吗
当堂检测
328-193=135(个)
328<330,135<140 140+330=470(个)
470<487
答:坐不下。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
笔算三位数加三位数
（1）相同数位对齐。
（2）从个位加起。
（3）哪一位上的数相加满十，
就要向前一位进1。
135＋248＝
383
1 3 5
＋ 2 4 8
8
3
3
1
课堂小结
笔算三位数减三位数
（3）哪一位上的数不够减，就
要从前一位退1当10，加上
本位上的数再减。
（1）相同数位对齐。
（2）从个位减起。
4 0 3
- 2 4 5
8
1
5
●
●
403-245＝
158
课堂小结
加、减法的验算
（1）加法的验算方法
（2）减法的验算方法
可以用被减数减去差，看结果是否等于减数；
也可以用差加减数，看结果是否等于被减数。
交换加数的位置，再算一遍。
课堂小结
解决问题与估算
解决实际问题时,要认真分析具体情况,再灵活选择解决的策略。
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业