（2022新课标新教材）人教版三年级数学上册10.2 数与代数（1） 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
2022秋 人教数学
三年级上册
10 总复习
10.2 数与代数（1）
回顾复习
数与代数（1）
数字编码
万以内的加法和减法
几百几十加、减几百几十
两位数加、减两位数
用估算解决问题
分数的初步认识
三位数加、减两、三位数
几分之一和几分之几
比较分数的大小
分数的简单计算
分数的简单应用
回顾复习
万以内的加法和减法
1.两位数加、减两位数
30
35+34=69
65-54=11
4
65
50
4
15
回顾复习
万以内的加法和减法
2.几百几十加、减几百几十
3 8 0
5 5 0
+
9 3 0
1
5 5 0
3 8 0
-
1 7 0
.
回顾复习
万以内的加法和减法
3.用估算解决问题
223+234
223+234
200+200=400
220+230=450
可以把每个三位数看成与它接近的整百数，
也可以看成与它接近的几百几十数。
回顾复习
万以内的加法和减法
4.三位数加、减两、三位数
相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。计算前一位时，不要忘记加进上来的“1”。
（1）加法
2 7 1
1 2 2
+
3 9 3
1
2 7 1
3 1
+
3 0 2
4 4 5
2 9 8
+
3 9 3
1
1
回顾复习
万以内的加法和减法
相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，加上本位上的数再减。
（2）减法
4 3 5
3 2 2
-
1 1 3
1
4 3 5
8 6
-
3 0 2
4 4 5
2 9 8
-
3 9 3
1
1
.
.
.
.
回顾复习
分数的初步认识
1.认识几分之一和几分之几
（1）分数的各部分名称及读写
1
3
……
……
……
分子
分数线
分母
读作：三分之一
回顾复习
分数的初步认识
1.认识几分之一和几分之几
（2）把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，
表示这样的 1 份，分子就是 1；表示这样的几份，
分子就是几。
回顾复习
分数的初步认识
2.比较分数的大小
1
2
分子是1的两个分数，分母越大，分数反而越小；分
母越小，分数反而越大。
1
3
>
3
8
1
8
<
分母相同的两个分数，分子越大，分数越大；分子越
小，分数越小。
回顾复习
分数的初步认识
3.分数的简单计算
2
8
同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。
1
8
+
=
3
8
5
6
2
6
-
=
1
6
1
1
4
-
=
4
4
1
4
-
=
3
4
计算1减几分之几，可以先把1写成与减数的分母
相同的分数，再计算。
回顾复习
分数的初步认识
4.分数的简单应用
把多个物体看作一个整体进行平均分时，其中的一
份或几份可以用分数表示，平均分成的份数作分母，
所取的份数作分子。
（1）认识整体的几分之几
回顾复习
分数的初步认识
4.分数的简单应用
已知物体的总数，求它的几分之一是多少，用总数
除以平均分成的份数；
已知物体的总数，求它的几分之几是多少，用总数
除以平均分成的份数，再用商乘所占的份数。
（2）求一个数的几分之几是多少
回顾复习
数字编码
1.认识邮政编码
邮政编码由六位数字组成，前两位表示省（自治区、
直辖市）；第三位表示邮区；第四位表示县（市）；最后两位表示投递局（所）。
回顾复习
数字编码
2.认识身份证号码
37030× ×××××××× 121 6
地址码
出生日期码
顺序码
校验码
（3）一架飞机先从北京飞广州，再飞行690千米到三亚，一共飞行了多少千米？比从北京直接飞到三亚多飞多少千米？
答：一共飞行了2597千米。比从北京直接飞到三亚多56千米。
1907+690=
2597-2541=
2597(千米)
56(千米)
1.(教材P109第1题)
随堂小练
数位对齐个位起，进位退位看仔细。
验算方法很简单，倒从结果往前算。
减式变加加变减，计算正误自可见。
计算万以内的加、减法要注意什么。
1.(教材P109第1题)
随堂小练
你还能提出一个用加法或减法计算的问题并解答吗？
从北京飞广州要比从北京飞成都多飞多少千米
1907-1542=365(千米）
答：从北京飞广州要比从北京飞成都多飞365千米。
1.(教材P109第1题)
随堂小练
2.下面是用分数砌成的“分数墙”。(教材P110第3题)
随堂小练
（1）在“分数墙”里你能找到哪些分数？把它们从小到大排列起来。
2.下面是用分数砌成的“分数墙”。(教材P110第3题)
随堂小练
（2）1里面有几个 、几个 、几个 …… 几个 ？
1
2
1
3
1
4
1
9
1 里面有 2 个 、3 个 、4 个
……
2.下面是用分数砌成的“分数墙”。(教材P110第3题)
随堂小练
（3）哪几个分数相加的和等于1？
2.下面是用分数砌成的“分数墙”。(教材P110第3题)
随堂小练
（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？
哪几个分数相减为0
- = 0
- = 0 ……
3.小明家到学校有2500米，到超市有6000米。书店到超市有4000米？（教材P111 练习二十四第4题）
（1）学校到超市的距离是（ ）米，书店到学校的距离是（ ）米。
（2）小明家到书店的距离是（ ）米，合（ ）千米。
3500
500
2000
2
随堂小练
（ ）
1.分针从“12”转到下面各个位置，所经过的区域占整个钟面的几分之几？用分数表示出来。（教材P113 练习二十四第13题）
当堂检测
1
12
（ ）
（ ）
（ ）
5
12
6
12
9
12
2.报告厅一共有900个座位。一年级有496人，二年级有381人，安排这两个年级一起听讲座，请你估一估，
能坐得下吗？
当堂检测
496<500，381<390
500+390=890（人）
890<900,坐得下
3.航航读一本63页的故事书，他第一天读了全书的 ，第二天读了全书的 ，还有多少页未读？
当堂检测
方法二：
2
7
3
7
方法一：63÷7×2=18（页） 63÷7×3=27（页）
63-18-27=18（页）
1
2
7
-
-
3
7
2
7
=
方法二：63÷7×2=18（页）
答：还有18页未读。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业