5.4.2细 菌课件2022--2023学年人教版生物八年级上册(共17张PPT)
文档属性
| 名称 | 5.4.2细 菌课件2022--2023学年人教版生物八年级上册(共17张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 27.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-23 15:14:09 | ||
图片预览
文档简介
(共17张PPT)
第二节细菌
人教版八年级上册第五单元第四章细菌和真菌
1、描述细菌的形态和结构特征。
2、说出细菌的生殖方式。
3、说出细菌与人类生活的关系。
4、通过了解细菌的发现过程和巴斯德的实验，认同科学的发展与技术的进步密切相关。
教学目标
一、细菌的发现
1、阅读故事,思考问题：
细菌是怎样被发现的
腐败肉汤中大量的细菌是怎样产生的？
读了故事，你对科学的发现有什么新认识
明确目标
想议启航
学案导学
合作探究
归航拾贝
练习检测
■ 一、细菌的发现
2、跟着科学家的思维走：巴斯德的鹅颈瓶实验
科学家的故事——巴斯德
路易斯·巴斯德（Louis Pasteur, 1822-1895）是法国著名的微生物学家。他研究了微生物的类型、习性、营养、繁殖、作用等。发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。
巴斯德
“微生物学之父”
推翻自然发生论
发现了乳酸菌、酵母菌等
发明巴氏消毒法
发明防止手术感染的方法
二、细菌的形态和结构
球菌（葡萄球菌）
螺 旋 菌
杆 菌
1、大小：个体十分微小
2、形态：球状、杆状、螺旋状
3、细菌结构示意图
细菌
细胞壁
细胞膜
无成形的细胞核
荚膜
基本结构
细胞质
DNA集中区域
特殊结构
鞭毛
具有保护作用，与致病性有关
游动
比较 动物细胞 植物细胞 细菌细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体
液泡
荚膜
鞭毛
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
未成形
√
思考：动物、植物、细菌细胞的比较
三、细菌的生殖
生殖方式：分裂生殖。
计算细菌个数的公式：a×2n（a为原有的细胞个数，n为分裂的次数）
思考：
1、假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度若按每30分繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？
100×28=25600个
2、是不是只要遇到不适合的生存环境细菌就会死亡？当细菌面临不利于它生存的环境时，它们会怎样呢？
形成芽孢：个体缩小，细胞壁增厚。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
课堂小结
课堂巩固
1、细菌虽小，但是在我们的周围无处不在，数量巨大。下列哪项与此无关？ （ ）
A、繁殖速度快 B、芽孢小而且轻，能够随风飘散
C、芽孢能够抵抗恶劣的环境 D、没有成形的细胞核
2、细菌细胞与番茄果肉细胞相比，最显著的区别是（ ）
A、细菌细胞没有成形的细胞核 B、细菌细胞有鞭毛
C、细菌细胞有荚膜 D、细菌细胞没有细胞壁
3、在培养菌落的过程中，天天同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落。下列为细菌菌落的是（ ）
A．菌落小，表面光滑黏稠
B．菌落小，呈绒毛状、絮状
C．菌落大，出现红褐色
D．菌落大，呈现蜘蛛网状
A
第二节细菌
人教版八年级上册第五单元第四章细菌和真菌
1、描述细菌的形态和结构特征。
2、说出细菌的生殖方式。
3、说出细菌与人类生活的关系。
4、通过了解细菌的发现过程和巴斯德的实验，认同科学的发展与技术的进步密切相关。
教学目标
一、细菌的发现
1、阅读故事,思考问题：
细菌是怎样被发现的
腐败肉汤中大量的细菌是怎样产生的？
读了故事，你对科学的发现有什么新认识
明确目标
想议启航
学案导学
合作探究
归航拾贝
练习检测
■ 一、细菌的发现
2、跟着科学家的思维走：巴斯德的鹅颈瓶实验
科学家的故事——巴斯德
路易斯·巴斯德（Louis Pasteur, 1822-1895）是法国著名的微生物学家。他研究了微生物的类型、习性、营养、繁殖、作用等。发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。
巴斯德
“微生物学之父”
推翻自然发生论
发现了乳酸菌、酵母菌等
发明巴氏消毒法
发明防止手术感染的方法
二、细菌的形态和结构
球菌（葡萄球菌）
螺 旋 菌
杆 菌
1、大小：个体十分微小
2、形态：球状、杆状、螺旋状
3、细菌结构示意图
细菌
细胞壁
细胞膜
无成形的细胞核
荚膜
基本结构
细胞质
DNA集中区域
特殊结构
鞭毛
具有保护作用，与致病性有关
游动
比较 动物细胞 植物细胞 细菌细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体
液泡
荚膜
鞭毛
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未成形
√
思考：动物、植物、细菌细胞的比较
三、细菌的生殖
生殖方式：分裂生殖。
计算细菌个数的公式：a×2n（a为原有的细胞个数，n为分裂的次数）
思考：
1、假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度若按每30分繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？
100×28=25600个
2、是不是只要遇到不适合的生存环境细菌就会死亡？当细菌面临不利于它生存的环境时，它们会怎样呢？
形成芽孢：个体缩小，细胞壁增厚。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
课堂小结
课堂巩固
1、细菌虽小，但是在我们的周围无处不在，数量巨大。下列哪项与此无关？ （ ）
A、繁殖速度快 B、芽孢小而且轻，能够随风飘散
C、芽孢能够抵抗恶劣的环境 D、没有成形的细胞核
2、细菌细胞与番茄果肉细胞相比，最显著的区别是（ ）
A、细菌细胞没有成形的细胞核 B、细菌细胞有鞭毛
C、细菌细胞有荚膜 D、细菌细胞没有细胞壁
3、在培养菌落的过程中，天天同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落。下列为细菌菌落的是（ ）
A．菌落小，表面光滑黏稠
B．菌落小，呈绒毛状、絮状
C．菌落大，出现红褐色
D．菌落大，呈现蜘蛛网状
A