(共21张PPT)
2022秋 人教数学
五年级上册
5 简易方程
5.13 实际问题与方程(4)
1.初步学会解决含有两个未知数的实际问题,会设其中一个量为x,另一个量用含有x的式子表示。(重点)
2.经历解形如ax±x=b方程的步骤和过程,掌握解此类方程的方法和策略。(难点)
3.在解方程过程中培养代数思想和符号意识,以及方程思维和方程意识,体会用方程解决问题的优势。
学习目标
回顾复习
填空:
(1)合唱队有男生x人,女生人数是男生的1.5倍,女生有( )人,男、女生共有( )人。
(2)学校体育室有足球m个,篮球的个数是足球的3倍,那么,m+3m表示( ), 3m-m表示( )。
1.5x
2.5x
足球和篮球一共有多少个
篮球比足球多多少个
(教材P77 例9)
探索新知
地球的表面积为5.1亿平方千米,其中,海洋面积约为陆地面积的2.4 倍。地球上的海洋面积和陆地面积分别是多少亿平方千米
9
这里有两个未知数,怎样设呢?
探索新知
解:设陆地面积为 x亿平方千米。那么海洋面积可以表示
为 2.4x 亿平方千米。
x+2.4x=5.1
(1+2.4)x=5.1
3.4x=5.1
3.4x÷3.4=5.1÷3.4
x=1.5
陆地面积+海洋面积=地球表面积
运用了什么运算律
乘法分配律
探索新知
答:_________________________ 。
陆地面积是1.5亿平方千米,
海洋面积是3.6亿平方千米
想一想,陆地面积是1.5亿平方千米,海洋面积呢?
5.1-1.5=3.6(亿平方千米)
2.4x=2.4×1.5=3.6
这里不带单位!
探索新知
归纳总结:
(1)用方程解决含有两个未知量的实际问题时,设其中的标准量(较小的量)为x,另一个未知量用含有x的式子表示出来。
(2)形如ax±bx=c的方程的解法:ax±bx=c
解:(a±b)x=c
(a±b)x÷(a±b)=c÷(a±b)
x=c÷(a±b)
1.果园里种着桃树和杏树,杏树的棵数是桃树的3倍。(教材P77做一做 )
(1)桃树和杏树一共共有180棵,桃树和杏树各有多少棵?
(2)杏树比桃树多90棵,桃树和杏树各有多少棵?
随堂小练
做一做
标准量
1.果园里种着桃树和杏树,杏树的棵数是桃树的3倍。(教材P77做一做 )
(1)桃树和杏树一共有180棵,桃树和杏树各有多少棵?
随堂小练
做一做
解:设桃树有x棵,那么杏树有3x棵。
答:桃树有45棵,杏树有135棵。
x+3x=180
x=45
3x=3×45=135
1.果园里种着桃树和杏树,杏树的棵数是桃树的3倍。(教材P77做一做 )
(2)杏树比桃树多90棵,桃树和杏树各有多少棵?
随堂小练
做一做
答:桃树有45棵,杏树有135棵。
3x-x=90
x=45
3x=3×45=135
2. 解下列方程。(教材P79练习十七 第4题)
13.2x+9x=33.3 8x-5x=2.1
5.4x+x=12.8 x-0.36x=16
x=1.5
x=0.7
x=2
x=25
随堂小练
3.列方程解决“鸡兔同笼”问题。
笼子里若干只鸡和兔。从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚。鸡和兔各有多少只?(教材P79练习十七 第5题)
解:设鸡有x只,那么兔有(35-x)只。
答:鸡有23只,兔有12只。
2x+(35-x)×4=94
x=23
35-x=35-23=12
随堂小练
1.妈妈今年的年龄是小明的3倍,妈妈比小明大24岁。小明和妈妈今年分别是多少岁?(教材P79练习十七 第6题)
当堂检测
解:设小明今年x岁,那么妈妈今年3x岁。
答:小明今年12岁,妈妈今年36岁。
3x-x=24
x=12
3x=3×12=36
2.两个相邻自然数的和是97,这两个自然数分别是多少?
(教材P79练习十七 第7题)
当堂检测
解:设较小的自然数是x,那么较大的自然数是x+1。
答:较小的自然数是48,较大的自然数是49。
x+x+1=97
x=48
x+1=48+1=49
3.学校买来一批足球和排球,排球的个数是足球的2.5倍。足球比排球少30个,足球和排球各有多少个?
当堂检测
解:设足球有x个,那么排球有2.5x个。
答:足球有20个,排球有50个。
2.5x-x=30
x=20
2.5x=2.5×20=50
4.一个长方形框架,周长是2.4 m,长是宽的2倍,这个框架的面积是多少?
当堂检测
解:设宽是x m,那么长是2x m。
答:这个框架的面积是0.32 m2。
(2x+x)×2=2.4
x=0.4
2x=2×0.4=0.8
0.8×0.4=0.32(m2)
5.(易错题)有三个连续单数,他们的和是57,最大的那个数是多少?
当堂检测
解:设最小的单数是x,那么较大的单数是x+2,最大的单数是x+4。
答:最大的那个数是21。
x+x+2+x+4=57
x=17
x+4=17+4=21
反思:相邻两个自然数相差1,
两个连续单数(双数)相差2。
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
课堂小结
用方程解决含有两个未知量的实际问题时,
先找到标准量(一般“比”“是”后面的量是标准量),用x表示;
再用含有x的式子表示出另一个量;
根据等量关系式,把表示标准量和另一个量的含有字母的式子代入,列方程解答。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业