（2022新课标新教材）人教版 四年级上册8.1 沏茶问题 课件(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | （2022新课标新教材）人教版 四年级上册8.1 沏茶问题 课件(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 13.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-25 10:56:54 | ||
图片预览
文档简介
(共24张PPT)
2022秋 人教数学
四年级上册
8 数学广角——优化
8.1 沏茶问题
通过沏茶问题，初步体会统筹思想在解决问题中的应用。
认识到解决同一个问题有不同的策略，能够找到解决问题的最优方案。（重点）
3. 如何找到解决问题的最优方案。（难点）
学习目标
情境导入
早上起来，小明吃饭需要10分钟，收听新闻广播需要15分钟。
你认为怎样安排这两项活动最省时间？
收听新闻广播的同时吃早饭，这样安排最省时间。
说一说：在生活中该如何合理利用时间呢？
做事情之前先有个计划。
有些事情不需要人一直做。
这时可以去做别的事情。
这节课我们通过沏茶问题学习如何规划时间。
情境导入
(教材P104例1)
探索新知
1
想一想：要先做什么，再做什么，最后做什么？
探索新知
要烧水，必须先洗水壶，接水。
这个过程可以用图来表示。
探索新知
洗水壶
接水
烧水
……
探索新知
怎样安排比较合理并且省时间？和同学讨论一下。
洗水壶
接水
烧水
洗茶杯
找茶叶
沏茶
1分钟
1分钟
8分钟
2分钟
1分钟
1分钟
用时：1＋1＋8＋2＋1＋1＝14（分）
方案1：
探索新知
方案2：
洗水壶
接水
烧水
洗茶杯
找茶叶
沏茶
1分钟
1分钟
8分钟
1分钟
2分钟
1分钟
用时：1＋1＋8＋1＝11（分）
探索新知
哪种方案更好？好在哪里？
探索新知
想一想，说一说：在刚才的沏茶过程中，我们是怎么节省时间的？
先确定事情的先后顺序。
再考虑哪些事情可以同时做。
探索新知
1.思考完成一项工作要做哪些事情。
2.分析做每件事情各需要多少时间。
3.合理安排做这些事情的顺序，理清先做什么后做什么，再看哪些事情可以同时做。
沏茶问题引出的时间优化
探索新知
随堂小练
1.小红感冒了，吃药后要赶快休息。她应如何合理安排下边表格所列的事情 (教材P105做一做第1题)
做一做
找杯子倒开水 1分钟
等开水降为温水 6分钟
找感冒药 1分钟
量体温 5分钟
可以同时做。
需要先做。
随堂小练
找杯子倒开水
1分钟
等开水降为温水
6分钟
找感冒药
1分钟
量体温
5分钟
1＋6＝7（分）
同时
2.爸爸开车和妈妈一起从家外出办事。爸爸要去办公室取资料，妈妈要去商场购物。(教材P107练习二十第1题)
上面是他们的行走路线和所用时间。他们办完这些事回到家，至少需要多长时间？
随堂小练
开车②
（15分钟）
取资料
（10分钟）
开车②
（15分钟）
开车③
（2分钟）
开车③
（2分钟）
开车①
（10分钟）
①
②
③
步行③
（12分钟）
购物
（30分钟）
开车①
（10分钟）
10+15+10+15+2+2+10＝64（分）
答：至少需要64分钟。
随堂小练
1.妈妈下班回家做饭，淘米要3分钟，煮饭要30分钟，洗菜要8分钟，切菜要10分钟，炒菜要10分钟，如果煮饭和炒菜用不同的锅和炉子，妈妈将饭菜都做好至少要多长时间
当堂检测
淘米
3分钟
煮饭
30分钟
洗菜
8分钟
切菜
10分钟
炒菜
10分钟
3+30=33（分）
2.星期天，明明想帮妈妈做下面的事情：
当堂检测
洗衣机洗衣服：20分钟；
扫地：6分钟；
擦家具：10分钟；
晾衣服：5分钟。
做完这些事情至少要用多少分钟？他是怎样安排的？
洗衣机洗衣服
扫地
擦家具
晾衣服
用时：20＋5＝25（分）
3.童童每天早晨在家要做好以下几件事情:
当堂检测
整理床褥 3分钟
洗脸刷牙 3分钟
听英语 20分钟
吃饭 8分钟
学校每天上午8:00上课，童童步行到学校需要15分钟，那么他最晚什么时候起床才不会迟到？请说明理由。
听英语20分钟
洗脸刷牙3分钟
吃饭8分钟
整理床褥3分钟
步行15分钟
用时：20+15=35(分)
每天上午8:00上课，所以他最晚7:25起床才不会迟到。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
沏茶问题
1. 思考完成一项工作要做哪些事情；
2. 分析做每件事分别需要多长时间；
3. 合理安排工作的顺序，明白先做什么，后做什么，哪些事情可以同时做。
能同时做的事情同时做，可节省时间。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
2022秋 人教数学
四年级上册
8 数学广角——优化
8.1 沏茶问题
通过沏茶问题，初步体会统筹思想在解决问题中的应用。
认识到解决同一个问题有不同的策略，能够找到解决问题的最优方案。（重点）
3. 如何找到解决问题的最优方案。（难点）
学习目标
情境导入
早上起来，小明吃饭需要10分钟，收听新闻广播需要15分钟。
你认为怎样安排这两项活动最省时间？
收听新闻广播的同时吃早饭，这样安排最省时间。
说一说：在生活中该如何合理利用时间呢？
做事情之前先有个计划。
有些事情不需要人一直做。
这时可以去做别的事情。
这节课我们通过沏茶问题学习如何规划时间。
情境导入
(教材P104例1)
探索新知
1
想一想：要先做什么，再做什么，最后做什么？
探索新知
要烧水，必须先洗水壶，接水。
这个过程可以用图来表示。
探索新知
洗水壶
接水
烧水
……
探索新知
怎样安排比较合理并且省时间？和同学讨论一下。
洗水壶
接水
烧水
洗茶杯
找茶叶
沏茶
1分钟
1分钟
8分钟
2分钟
1分钟
1分钟
用时：1＋1＋8＋2＋1＋1＝14（分）
方案1：
探索新知
方案2：
洗水壶
接水
烧水
洗茶杯
找茶叶
沏茶
1分钟
1分钟
8分钟
1分钟
2分钟
1分钟
用时：1＋1＋8＋1＝11（分）
探索新知
哪种方案更好？好在哪里？
探索新知
想一想，说一说：在刚才的沏茶过程中，我们是怎么节省时间的？
先确定事情的先后顺序。
再考虑哪些事情可以同时做。
探索新知
1.思考完成一项工作要做哪些事情。
2.分析做每件事情各需要多少时间。
3.合理安排做这些事情的顺序，理清先做什么后做什么，再看哪些事情可以同时做。
沏茶问题引出的时间优化
探索新知
随堂小练
1.小红感冒了，吃药后要赶快休息。她应如何合理安排下边表格所列的事情 (教材P105做一做第1题)
做一做
找杯子倒开水 1分钟
等开水降为温水 6分钟
找感冒药 1分钟
量体温 5分钟
可以同时做。
需要先做。
随堂小练
找杯子倒开水
1分钟
等开水降为温水
6分钟
找感冒药
1分钟
量体温
5分钟
1＋6＝7（分）
同时
2.爸爸开车和妈妈一起从家外出办事。爸爸要去办公室取资料，妈妈要去商场购物。(教材P107练习二十第1题)
上面是他们的行走路线和所用时间。他们办完这些事回到家，至少需要多长时间？
随堂小练
开车②
（15分钟）
取资料
（10分钟）
开车②
（15分钟）
开车③
（2分钟）
开车③
（2分钟）
开车①
（10分钟）
①
②
③
步行③
（12分钟）
购物
（30分钟）
开车①
（10分钟）
10+15+10+15+2+2+10＝64（分）
答：至少需要64分钟。
随堂小练
1.妈妈下班回家做饭，淘米要3分钟，煮饭要30分钟，洗菜要8分钟，切菜要10分钟，炒菜要10分钟，如果煮饭和炒菜用不同的锅和炉子，妈妈将饭菜都做好至少要多长时间
当堂检测
淘米
3分钟
煮饭
30分钟
洗菜
8分钟
切菜
10分钟
炒菜
10分钟
3+30=33（分）
2.星期天，明明想帮妈妈做下面的事情：
当堂检测
洗衣机洗衣服：20分钟；
扫地：6分钟；
擦家具：10分钟；
晾衣服：5分钟。
做完这些事情至少要用多少分钟？他是怎样安排的？
洗衣机洗衣服
扫地
擦家具
晾衣服
用时：20＋5＝25（分）
3.童童每天早晨在家要做好以下几件事情:
当堂检测
整理床褥 3分钟
洗脸刷牙 3分钟
听英语 20分钟
吃饭 8分钟
学校每天上午8:00上课，童童步行到学校需要15分钟，那么他最晚什么时候起床才不会迟到？请说明理由。
听英语20分钟
洗脸刷牙3分钟
吃饭8分钟
整理床褥3分钟
步行15分钟
用时：20+15=35(分)
每天上午8:00上课，所以他最晚7:25起床才不会迟到。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
沏茶问题
1. 思考完成一项工作要做哪些事情；
2. 分析做每件事分别需要多长时间；
3. 合理安排工作的顺序，明白先做什么，后做什么，哪些事情可以同时做。
能同时做的事情同时做，可节省时间。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业