人教版初中美术七年级下册 第二单元第二课春天的畅想 课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
第2课 春天的畅想
——感受春光、了解春天
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写生作品
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思考
1、自然界的哪些现象向我们传达了春天的信息？
2、春天到了，我们有哪些专属于春天的活动呢？
3、我们校园中的春天在哪里？主要是以什么颜色为
主？
4、你发现春天都有哪些色彩？结合这些色彩用一句
话谈谈你对春天的感受？
艺术家是如何塑造春天的..
不同门类的艺术作品是用
什么来塑造春天的？
·音乐作品
音符、旋律
·文学作品
文字、语言
·绘画作品
画面、色彩
欣赏探究发现春天
了解诗人从语言文字的角度表现
春天：
古代诗人笔下的春天
《惠崇春江晓景》
苏轼
醒
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
欣赏探究表现春天
·(一)初步感受；
艺术家从美术角度描绘春天
播种者背后的阳光扑面而来，
它是如此的直接而热烈，一瞬
间光芒如洪水般倾泻，一瞬间
生命炽热如火，他的画勾勒春
天的只有三幅，或者更少，但
那一个缝隙的阳光使整个土地
都洋溢着光芒.…
《播种者》梵高空
欣赏探究表现春天
·(二)
进一步了解
滴江
湾瓶李可辣
欣赏探究表现春天
3.以下两幅美术作品从表现形式上看有什么不同？
春如线·《中国画现
梅石溪凫图（中国画南宋）马远
表现形式
抽象：与自然对象有较少的或者完全没有相似之处的表现手法。
具象：与自然对象有相似之处的表现手法。
C
创作草图
桃花谷
油画
美术作品，可以用哪些形式来
表现呢？
油画
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By:tour1No,20120816144605351000
再归大地業氣東车
大主人
国画
博宝艺术家网
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文喜湖头青季元商东
南和
《春雨江南图》王成喜
山
水彩画
昵图网www.nipic,com/:-三
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水粉画
彩色铅笔画
摄影
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